11月8日，正值第27个中国记者节。新闻系多名大二、大三学生在行业导师的带领下，正在国家会展中心参与进博会新闻报道。在多路新京报资深记者的指导下，前方学生开展拍摄、采访，校内学生则随时待命，接收素材后第一时间进行剪辑和后期制作。前后方紧密协作、有条不紊，学生在真实的报道任务中体验全媒体采编的规范流程，在“真题真做”中锤炼专业本领。
新闻学大三学生刘涵瑜、梅子妍、赵姝琰在进博会参与报道
当天，新闻传播学院党委书记伊莉、副院长鄢霞、新闻系主任曹茶香一行来到进博会现场，看望慰问正在前方参与报道的学生，为同学们送上关心与鼓励。
新闻传播学院领导看望慰问正在前方参与报道的学生
事实上，以前后方协作的形式参与大型展会活动报道，对新闻系学生而言已不是第一次。在此前的世界技能大赛、世界人工智能大会、外滩大会等重要活动中，新闻系学生均以这一形式参与报道，并适时轮岗，体验不同岗位的工作内容，了解真实报道场景对全媒体记者的技能要求。他们参与采编的新闻作品，也陆续以实习署名的形式在主流媒体平台刊发。
这种前后方协同、师生共同参与重大活动报道的实践，是新闻系联合多家主流媒体开展“融媒实战工作坊”取得的阶段性成果。自今年6月起，新闻系依托行业导师资源，围绕不同报道类型开展系列工作坊，为专业基础扎实、实践能力突出的学生提供实战机会。
新闻系大三学生袁如怡在“世界城市日”参与主题采访报道
工作坊的意义，远不止让学生跟随行业导师实习。项目开展前的针对性选拔、上岗前的系统培训、报道编发后的复盘总结等环节，共同构成“选拔—培训—实战—复盘”的育人闭环，帮助学生在实践中夯实专业知识、提升职业技能，更好接轨行业一线。为让更多学生获得锻炼机会，工作坊还建立起轮转机制：一方面推动前后方学生相互轮岗，另一方面通过持续选拔，将更多实战机会提供给有参与意愿且专业能力突出的学生。
新闻学专业大三学生康彻专业基础扎实，学习勤勉主动。自今年6月以来，他先后参与“融媒实战工作坊”多个跨平台报道项目，截至目前，已在行业导师指导下产出近70篇短视频新闻报道，其专业能力和实践表现获得行业导师一致好评。此外，新闻学专业大三学生刘涵瑜、陈婧、袁如怡、王雅晴等也在多个报道项目中产出署名作品，各有30—50篇报道在主流媒体平台刊发。
新闻学大三学生康彻编辑制作的部分短视频新闻
工作坊发起人、新闻系副系主任朱佳伟老师表示，“融媒实战工作坊”形式灵活、动态性强、体系化程度高，育人成效明显，深受学生欢迎。真实报道场景对新闻时效的要求更高、行业规范更严、社会接触面更广，不仅检验学生能否将专业技能学以致用，也考验他们的沟通协调能力、耐心细致程度以及对国家大政方针的理解，能够更加全面地锻炼和提升学生的综合能力。
朱佳伟老师坦言，考虑到学生大多初入社会，面对真实报道场景难免会遇到压力与挑战，因此，校内老师与行业导师密切协作，在加强专业指导的同时，及时关注学生的心理状态和实际需求，做好心理调适与安全教育，为学生安心参与实践、顺利完成报道任务提供全过程支持和兜底保障。
此外，工作坊还在校内开展专项培训、选题复盘和理论衔接，让实践经验与专业学习相互促进。本学期，新闻系依托《专业报道》课程开展“行业导师进课堂”系列专题讲座，通过大量典型案例剖析和师生对话，为更多学生创造了解行业、连接行业的机会。
“行业导师进课堂”系列专题讲座现场
“不仅要让学生知道怎么做，更要让他们明白为什么这样做。”朱佳伟老师表示，只有将实践训练、行业规范与专业理论贯通起来，学生才能真正做到融会贯通，把所学技能转化为胜任岗位的综合能力。
融媒实战工作坊成员在校内外老师指导下开展选题复盘
近年来，新闻传播学院始终坚持产教融合、协同育人，将课堂教学、专业实训与行业实践紧密结合，鼓励学生在真实新闻现场锤炼脚力、眼力、脑力、笔力。“融媒实战工作坊”是学院深化应用型传媒人才培养的生动实践。下一步，新闻传播学院将持续推进“融媒实战工作坊”建设，深化校媒协同，完善实践育人机制，为更多学生搭建连接行业、服务社会的平台，引导他们扎根现实、深入基层，不断提升采写能力与融媒技能，用理性的笔触记录时代脉搏，以专业的力量传递社会温度。
（供稿：新闻系）