10月14日，新闻传播学院召开师德师风建设月教师座谈会，围绕课堂管理、学生心理关怀和教师发展需求开展交流。学院党委书记伊莉、副院长张建民、党委副书记吴成皓，各系主任、教师代表及辅导员、行政、实验室等岗位代表参加会议，会议由伊莉书记主持。

   课堂管理如何做到严格要求与尊重学生相结合？面对学生的心理困扰，教师如何把握关怀的方式与职责边界？教师在教学科研中需要哪些支持？围绕这些具体问题，座谈会将问题讨论、案例分享与现场回应相结合，让不同岗位的教师共同参与、交流经验、提出建议。

1.把日常教学中的问题带到座谈中

   本次座谈是学院落实学校第五届师德师风建设月工作要求的一项具体安排。此前，学院已开展全体教职员工集中学习、面向专兼职教师的问卷调查、面对面访谈、随堂听课及“闻传育人微故事”征集。会议梳理了相关工作，并将调研发现与课堂教学中的实际情况相结合，把教师的真实困惑和支持需求作为交流重点。

2.在案例交流中探讨育人方法

   针对课堂纪律、作业要求、师生沟通及履职顾虑，与会教师先交流问题，再讨论方法。新闻系主任曹茶香老师结合课程管理实践，围绕规则建立、课堂沟通和学生反馈分享经验。讨论既关注教师如何明确标准、公平执行要求，也关注学院如何为教师依规开展教育教学管理提供支持，推动严格要求与尊重关爱在课堂中相互结合。

   在学生心理关怀议题中，广告系副主任刘晓老师结合日常与学生接触的经历，分享沟通体会。学工等相关岗位代表围绕信息互通、日常请假和协同支持作了说明。如何及时关注学生状态、主动表达关心，又能明确职责边界、对接专业力量，是这一环节的讨论重点。交流着眼于任课教师与学工队伍的有效衔接，探讨如何让教师的日常关怀与专业支持形成合力。

3.教师需求得到具体回应

   针对问卷和现场交流中涉及的教学科研、行业项目及教学保障等问题，张建民副院长作了回应。他提出，教师应做好学情分析，注重因材施教，将课堂教学与现场教学等形式结合起来，增强教学的针对性；学院将加强教师科研工作的组织与支持，邀请行业专家开展培训辅导。

   吴成皓副书记围绕教师与学工队伍的协同配合展开交流，强调通过加强协作推动教风建设，促进良好院风形成。办公室、实验室教师表示，将及时回应教师诉求，加强工作对接，为教育教学提供支持。各系及相关岗位代表也结合实际，就资源对接、教学保障和协同育人提出建议。

   伊莉书记在总结中强调，育人是教师的核心职责，师德师风应体现在每一堂课、每一次指导和每一项服务中。教师要坚持原则、认真履职，持续提升沟通与育人能力；学院要将责任要求与发展支持相结合，关注教师的合理诉求和成长需要，增强教师的使命感、责任感与职业幸福感。通过回应具体问题、改进日常工作，让师德师风建设更好地服务学生成长和教师发展。