上海建桥学院专业选修课选课要求说明
2026-2027学年第1学期 新闻传播 学院 时尚传播专业
课程组1 应选学分：（2）分
| 课程（代码） | 学分 | 课程简介 |
| 课程A 《时尚前沿》 2030735 | 2 | 《时尚前沿》课程主要介绍时尚领域当前的新发展与前沿知识。如互联网大发展的背景对时尚产业、时尚传播带来的机遇与挑战；在时尚领域，数字新媒体技术在传媒业中的融合应用等，聚焦时尚领域传播的新变化、新进展。引导学生关注时尚领域前沿话题，进行研究与探讨。通过本课程学习，使学生能更多地了解时尚产业的发展新趋势，新关注的热点问题，从而开拓的视野、拓宽知识面，锻炼学生以专业视角、运用专业理论分析媒体热点话题的能力。 |
| 课程B 《创造性思维》 2030726 | 2 | 《创造性思维》课程重点围绕创造性思维的核心内涵与实践应用展开教学。课程打破学科界限，结合时尚传播行业前沿需求，将创造性思维理论与专业实践深度融合，通过案例解析、创意演练、实践探索等多样化形式，帮助学生掌握创造性思维的运用方法。课程核心在于培养学生的创新能力与思辨素养，重点提升学生的跨界整合、创意生成、灵活应变能力，引导学生学会运用创造性思维解决时尚传播、品牌策划、内容创作等相关领域的实际问题，助力学生塑造创新思维品质。 |
| 选课说明 | 该课程组1为时尚传播B23级学生2026-2027学年第1学期选修课。《时尚前沿》与《创造性思维》二选一。 | |
课程组2 应选学分：（ 2）分
| 课程（代码） | 学分 | 课程简介 |
| 课程A 《跨文化传播》 2030126 | 2 | 《跨文化传播》课程涉及跨文化传播的形成、发展及其核心——不同的价值观；跨文化传播过程中可能会出现的状况，例如跨文化在语言交际和非语言中的体现；中西方在社会交往中的不同习惯；不同文化对社会角色和人际关系的不同期望。通过本课程的学习，使学生能够对对象国文化有更进一步的了解,从而更有效地进行交流和传播；预料和避免由于不同的文化期望而产生的误解；讨论有关文化适应和相容的问题，最终培养并提高学生的跨文化传播能力。 |
| 课程B 2030754 | 2 | 《时尚专业英语》是一门专注于时尚行业的英语课程。该课程的主要目标是帮助学生掌握与时尚行业相关的英语表达能力和相关业务技能，提升他们的就业竞争率。课程涵盖时尚行业的各个方面，包括时装设计、时尚营销、时尚管理、时尚趋势分析等。学生将学习如何使用英语进行时尚行业的交流、沟通和合作，包括阅读、写作、听力和口语方面的训练。此外，时尚英语课程还注重培养学生的跨文化交际能力，使他们能够更好地适应国际化的发展趋势。同时，该课程还强调实践性和应用性，通过案例分析、小组讨论、实地考察等方式，让学生更好地了解时尚行业的实际运作。 |
| 选课说明 | 该课程组2为时尚传播B23级学生2026-2027学年第1学期选修课。《跨文化传播》与《时尚专业英语》二选一。 | |
课程组3 应选学分：（2）分
| 课程（代码） | 学分 | 课程简介 |
| 课程A 2030785 | 2 | 《时尚创意立裁》课程核心目标是帮助学生掌握创意立裁的基本原理与实操方法，重点培养设计思维、创意实践能力，同时提升时尚品味与审美素养。课程内容涵盖设计思维与创意启发、创意立裁基础技法与创意立裁实践应用。课程坚持以学生为中心，注重实操体验，通过让学生亲身体验创意立裁的完整过程，手把手指导实操技巧，引导学生能够运用立裁方法呈现创意理念，着力提升动手能力与创意思维运用能力，帮助学生将创意转化为具体作品。 |
| 课程B 《时尚摄影场景创意》 2030786 | 2 | 《时尚摄影场景创意》是一门基于时尚流行语境下的场景创意的课程。该课程让学生了解时尚大片拍摄前期的创意构思：场地布景、时尚大片的视觉的元素、综合场景与时尚创意工作内容等为主要课程设置，具体来说，用过时尚元素、艺术表达、时尚造型、创意思维的综合营造，设计出想要拍摄主体的规划。 |
| 选课说明 | 该课程组3为时尚传播B23级学生2026-2027学年第1学期选修课。《时尚创意立裁》与《时尚摄影场景创意》二选一。 | |
课程组4 应选学分：（2）分
| 课程（代码） | 学分 | 课程简介 |
| 课程A 《中国文化概论》 2030768 | 2 | 《中国文化概论》是一门积极培育和践行社会主义核心价值观，以弘扬爱国主义为核心的民族精神为主线，以推进大中华优秀传统文化教育为重点，培养富有民族自信心和爱国主义精神的社会主义事业建设者和接班人的新闻传播学院平台选修课程。通过本课程学习，能帮助学生全面掌握和理解中华传统优秀文化的基本内容、主要特征、基本精神，培养文化创新意识，增强传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感，以理性的态度和务实的精神继承传统，创造中华民族美好未来，实现中国梦。 |
| 课程B 《中外文学导读》 2030416 | 2 | 《中外文学导读》课程选取中外文学史上诗歌、散文、小说、戏剧四大文学体裁中的经典篇目，大致以作品产生时代为序进行导读。以作品文本的细读为中心，在解读文本的基础上，诠释背景、串联古今，拓展学生的社会历史文化视野，将文学作品跟相关图像、影视及其他艺术形态作出比较、联系，并引导学生诵读作品，讨论、撰写相关的读书笔记等，引导学生热爱祖国传统文化，理解其他国家历史文化，培养学生的人文精神，促使其具有较好的思想水平和文化涵养。 |
| 选课说明 | 该课程组4为时尚传播B24级学生2026-2027学年第1学期选修课，《中国文化概论》与《中外文学导读》二选一。 | |
课程组5 应选学分：（2）分
| 课程（代码） | 学分 | 课程简介 |
| 课程A 2030740 | 2 | 《三维创意制作》围绕Cinema 4D软件展开教学，课程内容涵盖Cinema 4D软件基础操作、三维建模核心技巧、动画设计方法及渲染实操等核心模块，逐步引导学生掌握软件基本操作，最终实现独立设计与创作，帮助学生掌握一项实用职业技能。同时，课程融入思政教学，重点强调创新思维培养，鼓励学生在学习过程中充分发挥想象力与创造力，兼顾技能提升与素养培育，为学生今后从事创意设计、视觉传播等相关工作奠定坚实基础。 |
| 课程B 《音乐经典与时尚演绎》 2030747 |
| 《音乐经典与时尚演绎》课程以经典音乐为载体、时尚演绎为核心，带领学生走进不同风格、不同时期的经典音乐作品，解读作品背后的时代语境与文化内涵。课程紧密结合当下艺术传播热点，通过解析热门作品的传播案例，拆解其背后的传播逻辑与运营思路，引导学生辨析经典音乐的传统特质与时尚演绎的现代表达之间的冲突与关联，学会透过传播现象挖掘文化本质。通过多样化教学形式，重点培养学生的音乐鉴赏能力、逻辑分析能力与时尚感知力，助力学生将经典音乐与时尚传播深度融合。 |
| 选课说明 | 该课程组5为时尚传播B24级学生2026-2027学年第1学期选修课，《三维创意制作》与《音乐经典与时尚演绎》二选一。 | |
课程组6 应选学分：（2）分
| 课程（代码） | 学分 | 课程简介 |
| 课程A 2030829 | 2 | 《剧情短片创作》课程以剧情短片创作为核心，是一门实践性极强、贴合市场需求的技能型课程，对培养学生的剧本创作、叙事表达及市场适配能力具有重要意义。课程针对性训练学生灵活运用传统编剧技巧，掌握在短时间内构建完整故事、呈现精彩情节的方法，能够独立完成不同风格、不同题材的短片剧本创作。同时，课程兼顾技能提升与创新思维培育，鼓励学生发挥想象力与创造力，贴合市场需求打磨作品，培养学生具备符合行业需求的微短剧创作能力。 |
| 课程B 2030833 | 2 | 《数媒时尚绘画》课程聚焦数字媒体技术与时尚绘画的融合应用，以数媒时尚绘画的创作逻辑为核心，结合时尚行业前沿趋势，兼顾理论指导与实操落地，体现绘画方式的多元化，打破单一创作模式的束缚。课程从数媒时尚绘画的基础认知展开，涵盖多种绘画方式的教学与实践，引导学生掌握不同绘画方式的核心技巧，能够根据创作需求与时尚场景，灵活运用多元化绘画方式完成作品。同时，课程注重创新思维与审美素养培育，鼓励学生结合时尚潮流发挥想象力与创造力，打造兼具创意性与实用性的作品。 |
| 选课说明 | 该课程组6为时尚传播B24级学生2026-2027学年第1学期选修课，《剧情短片创作》与《数媒时尚绘画》二选一。 | |
课程组7 应选学分：（2）分
| 课程（代码） | 学分 | 课程简介 |
| 课程A 《平面设计》 2030317 | 2 | 《平面设计》是一门时尚传播学专业实践性很强的基础课，本课程循序渐进、由简至繁地系统阐述了平面设计的基本概念、设计元素、设计方法、设计流程等。能够启发学生的创造性思维，带领学生揭开平面设计的奥秘。通过大量具体实例和设计练习,将理论与实践紧密结合起来，使学生能够综合运用电脑软件进行设计。本课程的主要任务是培养学生具有一定的平面编排设计的能力。 |
| 课程B 《文化创意产业管理》 2030759 | 2 | 《文化创意产业管理》课程内容围绕文化创意产业管理全流程展开，以文化创意产业管理全流程为核心主线，兼顾理论深度与实践实用性，通过系统、全面的教学引导，帮助学生扎实掌握文化展演、活动组织、创意策划及综合管理的基本原理、科学方法与实操技能，明确时尚、艺术类相关活动管理需服务于市场经济与社会发展，课程注重观念引导与能力培养相结合，帮助学生将理论知识转化为实际操作，提升行业实操能力。 |
| 选课说明 | 该课程组7为时尚传播B25级学生2026-2027学年第1学期选修课，《平面设计》与《文化创意产业管理》二选一。 | |
说明：
1.表格不足可以自行补充
2.本表格在确认专业选修选课模式的阶段填写
3.本表格在专业课选课阶段由学院上传至学院网站供学生选课时参考