为凝聚师生共识，提升师生对融合育人的认知。2025年12月3日，新闻传播学院于学院楼308顺利开展了“深耕产教融合，凝聚育人合力”师生大讨论活动，本次活动由新闻传播学院辅导员谢钰莹老师主持，参会人员有新闻传播学院党委书记伊莉、新闻传播学院副院长张建民、各系主任、专业导师、教师代表、全体辅导员老师、学生代表以及特别邀请嘉宾：学生处副处长高祺老师、教务处曹吉老师。
首先，张建民副院长聚焦产教融合背景下新闻传播学院学风建设，梳理本学院的教育教学问题，肯定了学院应用性、现场性教学的实践成效，并希望师生能凭借这次机会畅所欲言，为后续解决问题、推进工作奠定基础。
在互动讨论环节，学生代表聚焦5个方面进行了讨论。
一：25级新同学对本专业培养目标、产教融合相关内容的了解情况。
时尚传播B25-1袁欣彦同学立足自身专业展开介绍：“自身所学专业主要聚焦培育复合型、应用型人才，由覃卫萍老师担任专业导师，通过相关课程明确大一打基础、大二强专业、大三大四实习转型的模式，目前已对接了法国力克、耀宇传媒等国内外企业。”
二:学生参与校企联合实践活动的情况及收获。
网络与新媒体专业B24-3张明泽同学介绍：“该系积极开展实践合作，包括参与 “你好临港” 短视频创作，还与基层政府合作，涉及黄浦区政府石库门项目以及陈伟老师牵头的上海公安局法治总队“青春”系列活动。在不断的实践中，将所学转化为实用。”
三：“双师型”教师的授课内容与产业实际的贴合度。
传播学B23-1吴越同学精准回答：“传播学双师型教师如白皓老师职业水平高，精通修图、视频剪辑等数字内容生产工具，还会在各种实践场景中分享全流程实战经验，带领学生深入核心环节并教授符合媒体融合环境下岗位需求的硬核技巧与实战智慧，而非孤立软件操作或零散知识点。
四：学生对学校提供的交流渠道的满意度及建议展开。
新闻学B23-1严俊杰同学给予回应：新闻系《高级新闻写作》课程每周三晚会邀请SMG总监、首席编导等行业老师开展面对面交流，作为学生，他对这一交流渠道十分认可——不仅能近距离接触行业前沿动态，还能收获专业创作思路的启发。除此以外，他也建议未来能增加技术性老师的邀请，以获得实操技能的直接指导。
五：学生对学校产教融合支持措施的了解情况。
广告学B23-2郭正同学介绍：学校及学院提供了丰富的实习与实战机会比如与东方购物等企业的紧密合作，目前学生还可在直播经济产业学院中通过直播实践置换学分。这既助力了学生成长和学校人才培养，也为学生未来职场发展赋能。
接着各系老师进行交流讨论：网络与新媒体专业秦凤老师结合自身一线工作经验，探讨当前教学内容与行业需求存在割裂，她选择结合学生的兴趣、实习经历及考研、留学、入职等不同发展规划制定差异化标准，未来也将整合校、企、学生三方资源，助力学生制定长远职业规划，避免毕业后迷茫跟风。
蔡维友老师结合系部实践经验，从两方面分享思考。一是拓宽合作范畴，除对接来一份、上海新庄农业等企业还会联合社会资源通过直播推广地方特产、城市名片等适配多专业实践；二是深耕现有资源，邀请合作方共享设备与师生资源，实现校企 “双向奔赴”，最大化资源利用效率。
秘书系教师宋军朋结合系部情况分享两点建议：一是优化教学模式，提议将理论课三等分并借助线上资源缓解学生学习压力，提升理论应用能力；二是产教融合避免 “一刀切”，通过传授实操经验并选拔优秀学生提升岗位竞争力，同时深入了解学生特长与想法，将其青春活力转化为专业优势。
最后由新闻传播学院党委书记伊莉对本次活动进行总结，她指出今年学风大讨论聚焦产教融合，是顺应时代的变化且满足行业细分对学生实践经验更高要求的需要，她肯定了学院的产教融合工作走在全校的前沿但改革仍需应对实践与学分考核平衡、辅导员管理、教师教学与企业运营兼顾等问题,同时强调了产教融合是学校与时代的共同要求，唯有主动适应变化才能立足未来，希望师生各方携手让学院在产教融合与人才培养上取得优异成绩。
本次师生大讨论旨在搭建师生平等开放的交流平台，聚焦新闻传播行业变革，探讨课堂对接前沿、深化产教融合、育人生态三大问题，共同书写学院人才培养工作的新篇章，为培养时代新人作出更大贡献！
文案：杨嘉诚
拍摄：马毓宁
美编：张亦嘉