2030666《跨媒体，故事与品牌交互》教学进度计划表

上海建桥学院课程教学进度计划表

一、基本信息

二、课程教学进度

第一章跨媒体叙事导论

知识点包括跨媒体叙事的起源与发展路径、传播学与叙事学的交汇、品牌传播中“叙事转向”的表现以及媒介融合时代背景下的多模态表达逻辑。教学难点在于厘清跨媒体与多平台发布之间的本质区别，以及理解多模态结构在表达上的扩展性与叙事深度之间的关系。·

2. 经典叙事理论与结构范式

介绍俄国形式主义的“情节与故事”区分、托多罗夫的平衡结构、普洛普的角色功能理论与格雷马斯的叙事行动模型。教学重点在于理解这些理论模型在品牌叙事中的适用性，以及掌握从结构主义视角切入实际品牌案例的分析方法。·

2. 品牌叙事的功能与文化建构

讲授品牌作为文化符号系统的角色、品牌神话的建构路径、以及品牌在消费社会中身份与价值认同的生产机制。教学难点包括区分品牌价值传递与文化消费逻辑之间的内在张力，以及品牌叙事中情感与象征如何协同发挥作用。

2. 经典品牌叙事分析展示

X1Presentation，学生需选取一个典型品牌，结合前面学习的叙事理论模型进行结构分析与解构，锻炼理论迁移与批判性思维能力。

2. 品牌叙事的框架建构逻辑

介绍叙事框架与传播框架的区别、Goffman的框架理论、品牌在语境中如何进行意义框定。教学难点是帮助学生理解品牌传播如何构建意识形态导向并形成框选效应，以及框架在不同语境下的表现差异。

2. 品牌叙事的基本要素

围绕故事构成要素如人物设置、冲突推进、情节构造与叙事节奏等展开，分析Freytag金字塔模型与叙事时序策略的实践应用。教学难点在于如何将抽象的结构设计转化为品牌传播中具体的表达形式与内容组织逻辑。

2. 跨媒体内容的结构设计

分析跨媒体故事宇宙构建逻辑、扩展性叙事单元的组织策略，以及内容分布与信息流之间的关系。教学难点在于引导学生在多平台发布中保持品牌一致性的同时实现内容差异化表达。

第八章媒介语法与表达策略

从媒介语法与符号逻辑出发，讲解文字、图像、视频与交互类内容在品牌叙事中的角色差异，解析媒介编码机制如何影响内容接受路径。教学难点是帮助学生基于不同平台特性做出内容结构与表现手法的适配判断。

第九章跨平台叙事策划案展示

X2Presentation，学生需围绕一个品牌设计三平台的叙事内容方案，呈现品牌价值如何经由不同媒介实现有机分布与语义连接。

第十章视觉叙事与品牌意象建构

介绍视觉语言系统与图像修辞策略，解析品牌符号与视觉元素如何参与叙事构建，并结合具体案例拆解其意象设计与文化编码。教学难点为图像与故事的关系建构，以及图像在不同文化语境中的接受与误读风险。

第十一章品牌叙事的文化调适路径

讲解文化语境对品牌叙事策略的影响，从文化转译、本土化适应与全球化策略等角度分析品牌在不同市场中的表达机制。教学难点在于引导学生理解文化语境下的语义调适过程，以及如何处理文化冲突与认同构建。

第十二章用户共创与互动叙事

探讨参与文化与用户生成内容在品牌叙事中的作用，剖析品牌如何调动用户参与并协同叙事建构。教学难点是平衡品牌掌控力与用户自主表达之间的张力，以及如何将互动机制纳入传播结构设计中。

第十三章叙事节奏与情绪设计

讲授叙事节奏与情绪触发机制的设计逻辑，解析情绪曲线模型与转折点设置在品牌内容中的运用。教学难点在于控制情绪节奏的复杂度与品牌调性之间的关系，以及合理安排内容节奏以激发持续注意力。·

14. 品牌叙事的技术革新路径

分析生成式叙事、非线性结构与AI驱动内容在品牌表达中的应用前景，探讨算法逻辑与伦理约束对品牌叙事策略的影响。教学难点包括非线性结构的组织挑战，以及算法参与叙事设计带来的控制力转移问题。

第十五章节终期展示准备Workshop

本节课为终期Presentation的预演阶段，指导学生完成项目内容整合、策略结构调整与表达形式优化，检视品牌故事的完整性与内容一致性。最好课堂当堂可以产出叙事结构，品牌核心定位，跨平台路径等要点内容。

第十六章 整合型品牌叙事方案

X3Presentation，包括品牌核心定位、叙事结构图谱、跨平台分发路径、图文草图与故事脚本，3-5分钟短片成片。这一系列要最终提交PPT和一个作品完整且成熟的企划书全本，内里我需要图文兼具。综合评估学生对课程理论知识的理解与实践能力的掌握。

三、评价方式以及在总评成绩中的比例

_{任课教师： 刘冉 系主任审核： 日期：2025.7}