《企业形象设计》本科课程教学大纲
一、课程基本信息
| 课程名称 | （中文）企业形象设计 | |||||
| （英文）Corporate Image System | ||||||
| 课程代码 | 2030137 | 课程学分 | 4 | |||
| 课程学时 | 64 | 理论学时 | 16 | 实践学时 | 48 | |
| 开课学院 | 新闻传播学院 | 适用专业与年级 | 广告专业大三 | |||
| 课程类别与性质 | 专业必修课 | 考核方式 | 考查 | |||
| 选用教材 | 《VI设计》；谭勇 主编；978-7-5605-7604-6;西安交通大学出版社 | 是否为 马工程教材 | 否 | |||
| 先修课程 | 广告学概论2030031(2)，创意表现软件基础12030474(4) | |||||
| 课程简介 | 本课程是一门专业核心课程。面向大三广告专业本科生设置的专业必修课程，旨在培养学生对企业形象设计的理论和实践能力，并将其与真实企业需求进行对接。通过本课程的学习，学生将全面了解企业形象设计的核心概念、方法和流程，课程围绕企业形象设计的常规结构体系理念识别、行为识别、视觉识别来展开，并重点阐述彼此之间的整合与应用方法。使学生正确理解企业形象的概念，掌握企业形象设计的内容和原则，提炼企业的经营理念在行为识别中的延展，以及在视觉识别中的表现。 通过与企业中实际项目的结合，熟悉完整的设计需要经过的流程，培养学生创造性地解决设计问题的能力。并通过实践项目与企业真实合作，将所学知识应用于实际场景中。并能最终得到企业与市场的认可，提升学生的应用能力。 通过理论与实践的结合，学生将全面了解并掌握企业形象设计的核心要素和实际操作技巧。该课程将为学生未来的职业发展提供宝贵的经验和能力，使他们能够在实际工作中为企业塑造独特而有吸引力的品牌形象。 | |||||
| 选课建议与学习要求 | 1.应具备一定的广告基础知识和设计能力，熟悉品牌传播和市场营销原理，了解基本的设计原则和技巧。 2.实践课时占据了课程的三分之四，这是培养学生设计能力和创新思维的重要环节。在实践过程中，学生将通过个人和小组项目，设计和开发企业形象，包括调研、策划、标志设计、VI手册设计等。学生需要具备良好的沟通和团队合作能力，灵活运用设计软件和工具进行创作。 3.应具备高度的自主学习能力和学习意识，利用课外时间进行素材收集、案例研究和设计实践。建议经常关注相关行业动态和最新设计趋势，通过阅读书籍、参观展览等途径扩展视野，提升自身创意和设计水平。 | |||||
| 大纲编写人 | 制/修订时间 |
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| 专业负责人 | （签名） | 审定时间 |
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| 学院负责人 | （签名） | 批准时间 |
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二、课程目标与毕业要求
（一）课程目标
| 类型 | 序号 | 内容 |
| 知识目标 | 1 | 理解企业形象设计的基本概念、原理和方法，包括品牌定位、核心价值传达、市场调研等方面的知识。 |
| 技能目标 | 2 | 具有进行内外部调研的能力，能够有效收集和分析与企业形象设计相关的信息。 |
| 3 | 能够撰写CI策划案，包括品牌定位、核心信息传达、视觉元素设计等方面的规划。 | |
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| 4 | 具备标志或企业造型设计的技能，能够运用创意和设计技巧，创造独特且有辨识度的标志或造型形象。 |
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| 5 | 具备设计VI手册的能力，能够制作出规范、清晰的手册，确保品牌形象在多个媒体平台上的一致性展现 |
| 素养目标 (含课程思政目标) | 6 | 培养学生对企业形象设计工作的热爱和责任感，培养他们对自己职业的敬业精神和专业态度。 |
| 7 | 培养学生具备跨文化交流和沟通的能力，能够在跨文化环境下进行有效的合作和交流。 |
（二）课程支撑的毕业要求
| LO1品德修养：拥护中国共产党的领导，坚定理想信念，自觉涵养和积极弘扬社会主义核心价值观，增强政治认同、厚植家国情怀、遵守法律法规、传承雷锋精神，践行“感恩、回报、爱心、责任”八字校训，积极服务他人、服务社会、诚信尽责、爱岗敬业。 ⑤爱岗敬业，热爱所学专业，勤学多练，锤炼技能。熟悉本专业相关的法律法规，在实习实践中自觉遵守职业规范，具备职业道德操守。 |
| LO2专业能力：具有人文科学素养，具备从事某项工作或专业的理论知识、实践能力。 ③具有进行广告发布、推广活动策划能力。 |
| LO8国际视野：具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力，有国际竞争与合作的意识。 ②理解其他国家历史文化，有跨文化交流能力。 |
（三）毕业要求与课程目标的关系
| 毕业要求 | 指标点 | 支撑度 | 课程目标 | 对指标点的贡献度 |
| LO1 | ⑤ | M | 培养学生对企业形象设计工作的热爱和责任感，培养他们对自己职业的敬业精神和专业态度 | 100% |
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| LO2 | ③ | H | 理解企业形象设计的基本概念、原理和方法，包括品牌定位、核心价值传达、市场调研等方面的知识。 | 20% |
| 具有进行内外部调研的能力，能够有效收集和分析与企业形象设计相关的信息。 | 15% | |||
| 能够撰写CI策划案，包括品牌定位、核心信息传达、视觉元素设计等方面的规划。 | 25% | |||
| 具备标志或企业造型设计的技能，能够运用创意和设计技巧，创造独特且有辨识度的标志或造型形象。 | 15% | |||
| 具备设计VI手册的能力，能够制作出规范、清晰的手册，确保品牌形象在多个媒体平台上的一致性展现 | 25% | |||
| LO8 | ② | L | 培养学生具备跨文化交流和沟通的能力，能够在跨文化环境下进行有效的合作和交流 | 100% |
（一）各实验项目的基本信息
| 序号 | 实验项目名称 | 实验类型 | 学时分配 | ||
| 理论 | 实践 | 小计 | |||
| 1 | 企业形象调研分析报告 | ④ | 6 | 12 |
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| 2 | CI策划书 | ④ | 4 | 12 |
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| 3 | 企业标志设计 | ③ | 4 | 12 |
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| 4 | VI手册设计 | ③ | 2 | 12 |
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| 实验类型：①演示型 ②验证型 ③设计型 ④综合型 | |||||
（二）各实验项目教学目标、内容与要求
| 实验1：企业形象调研分析报告 |
| 培养学生进行内外部调研的能力，了解企业的内部运营情况、市场竞争环境和目标受众需求；培养学生分析和整理调研数据的能力，提炼有价值的信息。 小组选择一个真实企业作为研究对象，进行内部调研和市场调研，并撰写调研报告。 报告应包括企业背景介绍、目标市场分析、竞争对手分析以及消费者需求和反馈等方面的内容。 学生需要充分运用调研工具和方法，如问卷调查、访谈、数据分析等，确保报告的准确性和可靠性。 |
| 实验2：CI策划书 |
| 培养学生对企业形象设计的策划能力，包括品牌定位、核心信息传达、视觉元素设计等方面。学生将理论知识应用于实际策划案的能力，提升解决问题和创新思维的能力。 小组根据企业形象调研报告，撰写CI策划书，规划品牌形象的定位、策划设计理念识别、行为识别、视觉识别，并设计相应传播方式等。学生需要考虑到品牌的独特性、目标受众的需求和市场趋势，确保策划案的合理性和可行性。 |
| 实验3：企业标志设计 |
| 培养学生进行标志或企业造型设计的技能，包括色彩、形状、字体等要素的选择和设计。 培养学生表达品牌核心价值和特点的能力，创造独特且有辨识度的标志或造型形象。 小组根据CI策划书，设计并呈现一个符合品牌定位和设计方向的标志或企业造型。需要灵活运用设计软件和工具，结合创意和专业技巧，创造独特、美观且易于识别的设计作品。设计作品应能够准确传达品牌的核心价值和特点，同时符合视觉美学和设计原则。 |
| 实验4：VI手册设计 |
| 培养学生进行VI手册设计的能力，包括规范、清晰地制作品牌形象的应用指南。保持品牌形象一致性的能力，确保在不同媒体平台上的一致展示。 学生根据CI策划书和标志/企业造型设计，设计并制作VI手册。手册内容应包括品牌标志、色彩和字体等基础系统的使用规范，也包括各类针对性应用系统、品牌形象的延伸设计等。学生需要设计手册的版面结构、图文展示、视觉呈现等，确保手册的规范性、清晰性和易于实施性。 |
（三）各实验项目对课程目标的支撑关系
| 课程目标
实验项目名称 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 企业形象调研分析报告 | √ | √ |
|
|
| √ | √ |
| CI策划书 | √ |
| √ |
|
| √ |
|
| 企业标志设计 | √ |
|
| √ |
| √ |
|
| VI手册设计 | √ |
|
|
| √ | √ |
|
四、课程思政教学设计
| 通过介绍企业在形象设计过程中应承担的社会责任，包括环境保护、公益慈善等方面。通过案例分析、讨论和实践项目，培养学生对企业社会责任的意识和重要性。同时需要将这些内容在作品中进行体现。 品牌形象设计时需要考虑到不同文化背景下的受众需求。引导学生探讨品牌文化与多元文化的关系，了解不同文化对品牌形象的影响，并培养学生跨文化交流和合作的能力。 品牌形象设计不仅仅是外观的塑造，还涉及品牌的道德和伦理价值。通过讨论和分析品牌伦理相关的案例，引导学生思考品牌形象设计对于消费者、社会和企业自身的影响。 |
五、课程考核
| 总评构成 | 占比 | 考核方式 | 课程目标 |
| 合计 | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| |||
| X1 | 20% | 企业形象调研分析报告 | 10 | 10 | 60 |
|
|
| 20 | 100 |
| X2 | 30% | CI策划书 | 10 | 10 |
| 70 |
|
| 10 | 100 |
| X3 | 20% | 企业标志设计 | 10 | 10 |
|
| 80 |
|
| 100 |
| X4 | 30% | VI手册设计 | 10 | 10 |
|
|
| 80 |
| 100 |
评价标准细则（选填）
| 考核项目 | 课 程 目
| 考核要求 | 评价标准 | |||
| 优 100-90 | 良 89-75 | 中 74-60 | 不及格 59-0 | |||
| 1 |
|
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|
| |
| X1 |
|
|
|
|
|
|
| X2 |
|
|
|
|
|
|
| X3 |
|
|
|
|
|
|
| X4 |
|
|
|
|
|
|
| X5 |
|
|
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六、其他需要说明的问题
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