《 时尚前沿 》本科课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称 | 时尚前沿 | |||||
Frontier And Development Trends Of Fashion | ||||||
课程代码 | 2030735 | 课程学分 | 2 | |||
课程学时 | 32 | 理论学时 | 16 | 实践学时 | 16 | |
开课学院 | 新闻传播学院 | 适用专业与年级 | 时尚传播大四 | |||
课程类别与性质 | 专业教育课程专业类必修课 | 考核方式 | 考查 | |||
选用教材 | 《数字媒体艺术概论》李四达,清华大学出版社,2020-01 | 是否为 马工程教材 | 否 | |||
先修课程 |
| |||||
课程简介 | 在传播中,时尚以“无声语言”的形式通过视觉感受传递着多元化的信息,是构成视觉传播不可忽视的信息传递载体,具有自身独有的价值,因此开设《时尚前沿》这样一门专业必修课。本课程主要介绍时尚领域当前的新发展与前沿知识。如互联网大发展的背景对时尚产业、时尚传播带来的机遇与挑战;在时尚领域,数字新媒体技术在传媒业中的融合应用等,聚焦时尚领域传播的新变化、新进展。引导学生关注时尚领域前沿话题,进行研究与探讨。 通过本课程学习,使学生能更多地了解时尚产业的发展新趋势,新关注的热点问题,从而开拓的视野、拓宽知识面,锻炼学生以专业视角、运用专业理论分析媒体热点话题的能力。 | |||||
选课建议与学习要求 | 数字媒体艺术与时尚艺术的融合创新案例分析,开发时尚的创意思维。 | |||||
大纲编写人 |
| 制/修订时间 | 2025.07 | |||
专业负责人 |
| 审定时间 | 2025.09 | |||
学院负责人 |
| 批准时间 | 2025.09 |
二、课程目标与毕业要求
(一)课程目标
类型 | 序号 | 内容 |
知识目标 | 1 | 了解时尚前沿课程。中时尚前沿研究的价值、科技艺术与新媒体、数字媒体艺术的符号学 |
2 | 了解时尚前沿的数字媒体技术未来趋势的基本原理,及其在时尚产业中的作用。 | |
技能目标 | 3 | 通过了解时尚前沿的数字艺术的运用场景,拓展时尚行业发展的科技新思路。 |
4 | 通过了解时尚前沿的数字媒体艺术的主要研究方向,了解其对时尚产业的作用,同时,提升学生的审美意识、美学修养和时尚敏感度 | |
素养目标 (含课程思政目标) | 5 | 培养学生的团队协作能力,能用创新的方法或者多种方法解决复杂问题或真实问题,思考时尚艺术的多样性和创新性,善于从多个维度思考问题,利用自己的知识与实践来提出新设想 |
6 | 了解科技、经济、文化、媒体形态对时尚前沿发展趋势的影响 |
(二)课程支撑的毕业要求
(三)毕业要求与课程目标的关系
毕业要求 | 指标点 | 支撑度 | 课程目标 | 对指标点的贡献度 |
L01 | ① | M | 爱岗敬业,热爱所学专业,勤学多练,锤炼技能。熟悉本专业相关的法律法规,在实习实践中自觉遵守职业规范,具备职业道德操守。 | 100% |
L02 | ④ | M | 奉献社会,富有爱心,懂得感恩,自觉传承和弘扬雷锋精神,具有服务社会的意愿和行动,积极参加志愿者服务。 | 100% |
LO4 | ② | L | 能搜集、获取达到目标所需要的学习资源,实施学习计划、反思学习计划、持续改进,达到学习目标。 | 100% |
LO6 | ④ | H | 了解行业前沿知识技术。 | 100% |
LO8 | ③ | L | 有国际竞争与合作意识。 | 100% |
三、实验内容与要求
(一)各教学单元预期学习成果与教学内容
1、教学内容: 1)时尚前沿课程概述 2) 考核形式和学习要求概述 2、教学要求: 知识目标:了解时尚中,数字媒体艺术基础 技能目标:了解时尚前沿课程概况 重点:时尚前沿研究的重要性、数字媒体与新媒体、 难点:时尚前沿研究的价值、科技艺术与新媒体、数字媒体艺术的符号学 第二章 时尚前沿中媒体进化与未来(4课时) 1、教学内容: 1)媒体进化论 2)媒体影响思维模式 3)对媒体未来的思考 4)个案研究与观摩讨论 2、教学要求: 知识目标:了解时尚前沿的数字媒体技术未来趋势的基本原理,及其在时尚产业中的作用 技能目标:能够了解时尚前沿中媒体进化与未来的实际作用。 重点:了解时尚前沿媒体进化发展、媒体影响下的思维模式 难点:对媒体未来的思考 第三章 交互装置艺术(4课时) 1、教学内容: 信息检索的基本原理和方法 文献综述的学术意义和基本规范 时尚专业文献的查阅方法 时尚专业文献综述的主要内容和撰写目的; 时尚专业文献综述的基本格式,学术文献的注释规范 时尚专业文献综述写作要求和训练 2、教学要求: 知识目标:通过时尚专业文献综述写作,了解时尚前沿相关研究和发展方向 技能目标:通过时尚专业文献综述写作,掌握时尚前沿相关研究方法 重点:通过时尚专业文献综述写作,了解时尚前沿相关研究和发展方向 难点:通过文献调研,完成文献综述写作,与时俱进 第四章 时尚数字媒体艺术的类型(4课时) 1、教学内容: 1)数字媒体艺术的分类 2)算法艺术与人造生命 3)虚拟技术与交互 2、教学要求: 知识目标:基本了解时尚前沿的数字媒体艺术的主要研究方向 技能目标:通过了解时尚前沿的数字媒体艺术的主要研究方向,了解其对时尚产业的作用,同时,提升学生的审美意识、美学修养和时尚敏感度 重点:基本了解时尚数字媒体艺术的发展现状,可实现的时尚产业或艺术作品的形态 难点:理解时尚前沿的数字媒体艺术对时尚产业的影响,紧跟潮流,与时俱进。 第五章 编程与数字美学(4课时) 1、教学内容: 1)代码驱动的艺术与数字美学的发展 2)可视化编程工具与数字媒体艺术的设计 2、教学要求: 知识目标:基本了解时尚前沿的数字艺术的运用场景 技能目标:通过了解时尚前沿的数字艺术的运用场景,了解其对时尚产业如何结合,同时,拓展时尚行业发展的科技新思路。 重点:了解时尚前沿的数字艺术的运用场景 难点:通过了解时尚前沿的数字艺术的运用场景,拓展时尚行业发展的科技新思路。 第六章 数字媒体艺术简史(4课时) 1、教学内容: 1)计算机媒体发展及计算机成像(特效)演变 2)数字媒体艺术流派及数字艺术谱系研究 3)中国早期电脑美术及大事记 2、教学要求: 知识目标:了解世界及我国数字媒体艺术简史 技能目标:基本会利用现有电脑工具完成数字媒体艺术的构想或设计 重点:了解世界及我国数字媒体艺术简史 难点:基本会利用现有电脑工具完成数字媒体艺术的构想或设计,可用于创意项目 第七章 时尚数字媒体艺术与创意产业(4课时) 1、教学内容: 1)了解数字媒体艺术可运用的时尚产业范畴 2)经济、文化对时尚产业发展的影响 3)新的媒体形态对时尚产业发展的影响 4)“一带一路”、“空中丝绸之路”与时尚前沿 2、教学要求: 知识目标: 了解科技、经济、文化、媒体形态对时尚前沿发展趋势的影响 结合“一带一路”、“空中丝绸之路”等战略的实施,讲解其对时尚产业的影响,探讨我国时尚前沿的发展趋势,增强文化自信,提升家国情怀。 技能目标:了解科技、经济、文化、媒体形态等对时尚前沿发展趋势的影响 重点:结合“一带一路”、“空中丝绸之路”等战略的实施,讲解其对时尚产业的影响,探讨我国时尚前沿的发展趋势,增强文化自信,提升家国情怀。 难点:结合“一带一路”、“空中丝绸之路”等战略的实施,讲解其对时尚产业的影响,探讨我国时尚前沿的发展趋势,增强文化自信,提升家国情怀。 第八章 时尚数字媒体艺术的主题(4课时) 1、教学内容: 1)人文与自然景观要素 2)身体媒介化与符号解构 3)关键要素的媒体艺术实验 2、教学要求: 知识目标:基本了解各类数字媒体要素,并尝试数字媒体语言的重构 技能目标:根据各类数字媒体要素的了解,尝试数字媒体语言的重构,基本完成小型的数字媒体艺术的实验设计 重点:了解各类数字媒体要素,并尝试数字媒体语言的重构 难点:基本完成小型的数字媒体艺术的实验设计 |
(二)教学单元对课程目标的支撑关系
课程目标
教学单元 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
第一单元 时尚前沿概述 | √ | √ | √ |
|
|
|
第二单元 |
|
| √ | √ |
| √ |
第三单元 |
| √ |
| √ |
| √ |
第四单元 | √ |
| √ |
| √ |
|
第五单元 | √ | √ |
|
| √ |
|
第六单元 |
|
| √ | √ |
| √ |
第七单元 | √ |
|
| √ | √ |
|
第八单元 |
| √ |
|
| √ | √ |
(三)课程教学方法与学时分配
教学单元 | 教与学方式 | 考核方式 | 学时分配 | ||
理论 | 实践 | 小计 | |||
第一单元 时尚前沿概述 | 启发式教学 案例分析法 互动讨论 |
| 2 | 0 | 2 |
第二单元 时尚前沿中媒体进化与未来 | 启发式教学 案例分析法 互动讨论 | 时尚前沿文献综述写作 | 4 | 0 | 4 |
第三单元 交互装置艺术 | 启发式教学 案例分析法 互动讨论 | 随堂测试 | 4 | 2 | 6 |
第四单元 时尚数字媒体艺术的类型 | 启发式教学 案例分析法 互动讨论 | 随堂测试 | 4 | 0 | 2 |
第五单元 编程与数字美学 | 启发式教学 案例分析法 互动讨论 | 时尚前沿案例分析 | 2 | 0 | 2 |
第六单元 数字媒体艺术简史 | 启发式教学 案例分析法 互动讨论 | 随堂测试 | 2 | 0 | 2 |
第七单元 时尚数字媒体艺术与创意产业 | 启发式教学 案例分析法 互动讨论 | 时尚前沿作品集设计 | 4 | 2 | 4 |
第八单元 时尚数字媒体艺术的主题 | 启发式教学 案例分析法 互动讨论 |
| 4 | 0 | 2 |
合计 | 28 | 4 | 32 |
1、教学内容: 1)了解数字媒体艺术可运用的时尚产业范畴 2)经济、文化对时尚产业发展的影响 3)新的媒体形态对时尚产业发展的影响 4)“一带一路”、“空中丝绸之路”与时尚前沿 2、教学要求: 知识目标: 了解科技、经济、文化、媒体形态对时尚前沿发展趋势的影响 结合“一带一路”、“空中丝绸之路”等战略的实施,讲解其对时尚产业的影响,探讨我国时尚前沿的发展趋势,增强文化自信,提升家国情怀。 技能目标:了解科技、经济、文化、媒体形态等对时尚前沿发展趋势的影响 重点:结合“一带一路”、“空中丝绸之路”等战略的实施,讲解其对时尚产业的影响,探讨我国时尚前沿的发展趋势,增强文化自信,提升家国情怀。 难点:结合“一带一路”、“空中丝绸之路”等战略的实施,讲解其对时尚产业的影响,探讨我国时尚前沿的发展趋势,增强文化自信,提升家国情怀。 |
总评构成 | 占比 | 考核方式 | 课程目标 | 合计 | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| |||
X1 | 20 | PPT:时尚前沿案例分析 | 30 |
|
|
| 30 | 40 | 100 |
X2 | 30 | 小论文:时尚前沿文献综述写作实训 |
| 30 |
| 40 | 30 |
| 100 |
X3 | 50 | 大作品:时尚前沿作品集设计 |
| 20 | 30 |
| 50 |
| 100 |
评价标准细则(选填)
考核项目 | 课 程 目
| 考核要求 | 评价标准 | |||
优 100-90 | 良 89-75 | 中 74-60 | 不及格 59-0 | |||
X1 | 1 | 了解时尚前沿课程。中时尚前沿研究的价值、科技艺术与新媒体、数字媒体艺术的符号学 | 能清楚把握该时尚数字媒体案例分析详细内容,具有独特性、影响力表述精准,主题内容阐述明确,不够完整。图文及整体协调美观。 | 不能完全清楚把握该时尚数字媒体案例分析详细内容,具有独特性、影响力表述精准,主题内容阐述明确,不够完整。图文及整体协调美观。 | 未能清楚把握该时尚媒体的整体摄影风格,或对时尚杂志的独特性、影响力表述不够准确,主题内容阐述不够明确,不够完整。 | 内容分析定不 切题、条理混乱、周密性差、措辞不严谨,团队成员职责划分不明确,团队合作差,(团队、时间间)管理混乱。 方案PPT制作不完整、格式混乱。评分低于60 |
5 | 培养学生的团队协作能力,能用创新的方法或者多种方法解决复杂问题或真实问题,思考时尚艺术的多样性和创新性,善于从多个维度思考问题,利用自己的知识与实践来提出新设想 | |||||
6 | 了解科技、经济、文化、媒体形态对时尚前沿发展趋势的影响 | |||||
X2 | 2 | 了解时尚前沿的数字媒体技术未来趋势的基本原理,及其在时尚产业中的作用。 | 能清楚把握该时尚数字媒体研究现状、前沿理论、分析详细内容,具有独特性、影响力表述精准,主题内容阐述明确,不够完整。图文及整体协调美观。 | 不能完全能清楚把握该时尚数字媒体研究现状、分析详细内容,具有独特性、影响力表述精准,主题内容阐述明确,不够完整。图文及整体协调美观。 | 不能清楚把握该时尚数字媒体的整体摄影风格,或对时尚杂志的独特性、影响力表述不够准确,主题内容阐述不够明确,不够完整。 | 内容分析定不 切题、条理混乱、周密性差、措辞不严谨,内容结构不完整、格式混乱。评分低于60 |
4 | 通过了解时尚前沿的数字媒体艺术的主要研究方向,了解其对时尚产业的作用,同时,提升学生的审美意识、美学修养和时尚敏感度 | |||||
5 | 培养学生的团队协作能力,能用创新的方法或者多种方法解决复杂问题或真实问题,思考时尚艺术的多样性和创新性,善于从多个维度思考问题,利用自己的知识与实践来提出新设想 | |||||
X3 | 2 | 了解时尚前沿的数字媒体技术未来趋势的基本原理,及其在时尚产业中的作用。 | 综合利用所学时尚视觉要素(布景、工具、服装造型、妆发造型、姿态等),围绕一定的流行趋势和艺术表达,能清楚表达作品设计主题,图文方案阐述明晰,关键词表达准确 | 对时尚数字媒体的整体设计风格认知有偏颇,列举的时尚数字前沿不具有艺术性,缺乏美感,逻辑不够顺畅、层次不够鲜明。表达的语言专业性不够强。 | 没有按照逻辑性进行方案梳理,设计作品集方案极度难以实现,主题特别不适合拍摄。 | 未结合课程所学内容,完全脱离了知识点,大部分所设计的拍摄方案所用图片完全从网上复制的。 内容分析定不 切题、条理混乱、周密性差、措辞不严谨,团队成员职责划分不明确,团队合作差,(团队、时间间)管理混乱。 方案PPT制作不完整、格式混乱。评分低于60 |
3 | 通过了解时尚前沿的数字艺术的运用场景,拓展时尚行业发展的科技新思路。 | |||||
5 | 培养学生的团队协作能力,能用创新的方法或者多种方法解决复杂问题或真实问题,思考时尚艺术的多样性和创新性,善于从多个维度思考问题,利用自己的知识与实践来提出新设想 |
六、其他需要说明的问题
无
|