2030735《时尚前沿》教学大纲

发布者:林珊发布时间:2025-09-22浏览次数:10


时尚前沿 》本科课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

时尚前沿

Frontier And Development Trends Of Fashion

课程代码

2030735

课程学分

2

课程学时

32

理论学时

16

实践学时

16

开课学院

新闻传播学院

适用专业与年级

时尚传播大

课程类别与性质

专业教育课程专业类必修课

考核方式

考查

选用教材

数字媒体艺术概论》李四达,清华大学出版社,2020-01

是否为

马工程教材

先修课程


课程简介

在传播中,时尚以“无声语言”的形式通过视觉感受传递着多元化的信息,是构成视觉传播不可忽视的信息传递载体,具有自身独有的价值,因此开设《时尚前沿》这样一门专业必修课。本课程主要介绍时尚领域当前的新发展与前沿知识。如互联网大发展的背景对时尚产业、时尚传播带来的机遇与挑战;在时尚领域,数字新媒体技术在传媒业中的融合应用等,聚焦时尚领域传播的新变化、新进展。引导学生关注时尚领域前沿话题,进行研究与探讨。

通过本课程学习,使学生能更多地了解时尚产业的发展新趋势,新关注的热点问题,从而开拓的视野、拓宽知识面,锻炼学生以专业视角、运用专业理论分析媒体热点话题的能力。

选课建议与学习要求

数字媒体艺术与时尚艺术的融合创新案例分析,开发时尚的创意思维。

大纲编写人

(签名)

/修订时间

2025.07

专业负责人

(签名)

审定时间

2025.09

学院负责人

(签名)

批准时间

2025.09


二、课程目标与毕业要求

(一)课程目标

类型

序号

内容

知识目标

1

了解时尚前沿课程。中时尚前沿研究的价值、科技艺术与新媒体、数字媒体艺术的符号学

2

了解时尚前沿的数字媒体技术未来趋势的基本原理,及其在时尚产业中的作用。

技能目标

3

通过了解时尚前沿的数字艺术的运用场景,拓展时尚行业发展的科技新思路。

4

通过了解时尚前沿的数字媒体艺术的主要研究方向,了解其对时尚产业的作用,同时,提升学生的审美意识、美学修养和时尚敏感度

素养目标

(含课程思政目标)

5

培养学生的团队协作能力,能用创新的方法或者多种方法解决复杂问题或真实问题,思考时尚艺术的多样性和创新性,善于从多个维度思考问题,利用自己的知识与实践来提出新设想

6

了解科技、经济、文化、媒体形态对时尚前沿发展趋势的影响

(二)课程支撑的毕业要求

LO1品德修养:拥护中国共产党的领导,坚定理想信念,自觉涵养和积极弘扬社会主义核心价值观,增强政治认同、厚植家国情怀、遵守法律法规、传承雷锋精神,践行“感恩、回报、爱心、责任”八字校训,积极服务他人、服务社会、诚信尽责、爱岗敬业。

爱党爱国,坚决拥护党的领导,热爱祖国的大好河山、悠久历史、灿烂文化,自觉维护民族利益和国家尊严。

LO3表达沟通:理解他人的观点,尊重他人的价值观,能在不同场合用书面或口头形式进行有效沟通

奉献社会,富有爱心,懂得感恩,自觉传承和弘扬雷锋精神,具有服务社会的意愿和行动,积极参加志愿者服务。

LO4自主学习:懂能根据环境需要确定自己的学习目标,并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。

能搜集、获取达到目标所需要的学习资源,实施学习计划、反思学习计划、持续改进,达到学习目标。

LO6协同创新:同群体保持良好的合作关系,做集体中的积极成员,善于自我管理和团队管理;善于从多个维度思考问题,利用自己的知识与实践来提出新设想。

了解行业前沿知识技术。

LO8国际视野:具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力,有国际竞争与合作的意识。

有国际竞争与合作意识。

(三)毕业要求与课程目标的关系

毕业要求

指标点

支撑度

课程目标

对指标点的贡献度

L01

M

爱岗敬业,热爱所学专业,勤学多练,锤炼技能。熟悉本专业相关的法律法规,在实习实践中自觉遵守职业规范,具备职业道德操守。

100%

L02

M

奉献社会,富有爱心,懂得感恩,自觉传承和弘扬雷锋精神,具有服务社会的意愿和行动,积极参加志愿者服务。

100%

LO4

L

能搜集、获取达到目标所需要的学习资源,实施学习计划、反思学习计划、持续改进,达到学习目标。

100%

LO6

H

了解行业前沿知识技术。

100%

LO8

L

有国际竞争与合作意识。

100%


三、实验内容与要求

(一)各教学单元预期学习成果与教学内容

第一章 时尚前沿概述(4课时)

1、教学内容:

1)时尚前沿课程概述

2) 考核形式和学习要求概述

2、教学要求:

知识目标:了解时尚中,数字媒体艺术基础

技能目标:了解时尚前沿课程概况

重点:时尚前沿研究的重要性、数字媒体与新媒体、

难点:时尚前沿研究的价值、科技艺术与新媒体、数字媒体艺术的符号学


第二章 时尚前沿媒体进化与未来(4课时)

1、教学内容:

1)媒体进化论

2)媒体影响思维模式

3)对媒体未来的思考

4)个案研究与观摩讨论

2、教学要求:

知识目标:了解时尚前沿的数字媒体技术未来趋势的基本原理,及其在时尚产业中的作用

技能目标:能够了解时尚前沿媒体进化与未来的实际作用。

重点:了解时尚前沿媒体进化发展、媒体影响下的思维模式

难点:对媒体未来的思考


第三章 交互装置艺术(4课时)

1、教学内容:

信息检索的基本原理和方法

文献综述的学术意义和基本规范

时尚专业文献的查阅方法

时尚专业文献综述的主要内容和撰写目的;

时尚专业文献综述的基本格式,学术文献的注释规范

时尚专业文献综述写作要求和训练

2、教学要求:

知识目标:通过时尚专业文献综述写作,了解时尚前沿相关研究和发展方向

技能目标:通过时尚专业文献综述写作,掌握时尚前沿相关研究方法

重点:通过时尚专业文献综述写作,了解时尚前沿相关研究和发展方向

难点:通过文献调研,完成文献综述写作,与时俱进


第四章 时尚数字媒体艺术的类型4课时)

1、教学内容:

1数字媒体艺术的分类

2)算法艺术与人造生命

3)虚拟技术与交互

2、教学要求:

知识目标:基本了解时尚前沿的数字媒体艺术的主要研究方向

技能目标:通过了解时尚前沿的数字媒体艺术的主要研究方向,了解其对时尚产业的作用,同时,提升学生的审美意识、美学修养和时尚敏感度

重点:基本了解时尚数字媒体艺术的发展现状,可实现的时尚产业或艺术作品的形态

难点:理解时尚前沿的数字媒体艺术对时尚产业的影响,紧跟潮流,与时俱进。


第五章 编程与数字美学(4课时)

1、教学内容:

1代码驱动的艺术与数字美学的发展

2可视化编程工具与数字媒体艺术的设计

2、教学要求:

知识目标:基本了解时尚前沿的数字艺术的运用场景

技能目标:通过了解时尚前沿的数字艺术的运用场景,了解其对时尚产业如何结合,同时,拓展时尚行业发展的科技新思路。

重点:了解时尚前沿的数字艺术的运用场景

难点:通过了解时尚前沿的数字艺术的运用场景,拓展时尚行业发展的科技新思路。


章 数字媒体艺术简史(4课时)

1、教学内容:

1计算机媒体发展及计算机成像(特效)演变

2数字媒体艺术流派及数字艺术谱系研究

3)中国早期电脑美术及大事记

2、教学要求:

知识目标:了解世界及我国数字媒体艺术简史

技能目标:基本会利用现有电脑工具完成数字媒体艺术的构想或设计

重点:了解世界及我国数字媒体艺术简史

难点:基本会利用现有电脑工具完成数字媒体艺术的构想或设计,可用于创意项目


章 时尚数字媒体艺术与创意产业(4课时)

1、教学内容:

1了解数字媒体艺术可运用的时尚产业范畴

2)经济、文化对时尚产业发展的影响

3)新的媒体形态对时尚产业发展的影响

4)“一带一路”、“空中丝绸之路”与时尚前沿

2、教学要求:

知识目标:

了解科技、经济、文化、媒体形态对时尚前沿发展趋势的影响

结合“一带一路”、“空中丝绸之路”等战略的实施,讲解其对时尚产业的影响,探讨我国时尚前沿的发展趋势,增强文化自信,提升家国情怀。

技能目标:了解科技、经济、文化、媒体形态等对时尚前沿发展趋势的影响

重点:结合“一带一路”、“空中丝绸之路”等战略的实施,讲解其对时尚产业的影响,探讨我国时尚前沿的发展趋势,增强文化自信,提升家国情怀。

难点:结合“一带一路”、“空中丝绸之路”等战略的实施,讲解其对时尚产业的影响,探讨我国时尚前沿的发展趋势,增强文化自信,提升家国情怀。


章 时尚数字媒体艺术的主题(4课时)

1、教学内容:

1人文与自然景观要素

2身体媒介化与符号解构

3)关键要素的媒体艺术实验

2、教学要求:

知识目标:基本了解各类数字媒体要素,并尝试数字媒体语言的重构

技能目标:根据各类数字媒体要素的了解,尝试数字媒体语言的重构,基本完成小型的数字媒体艺术的实验设计

重点:了解各类数字媒体要素,并尝试数字媒体语言的重构

难点:基本完成小型的数字媒体艺术的实验设计

(二)教学单元对课程目标的支撑关系

课程目标


教学单元

1

2

3

4

5

6

第一单元

时尚前沿概述




第二单元




第三单元




第四单元




第五单元




第六单元




第七单元




第八单元




(三)课程教学方法与学时分配

教学单元

教与学方式

考核方式

学时分配

理论

实践

小计

第一单元

时尚前沿概述

启发式教学

案例分析法

互动讨论


2

0

2

第二单元

时尚前沿中媒体进化与未来

启发式教学

案例分析法

互动讨论

时尚前沿文献综述写作

4

0

4

第三单元

交互装置艺术

启发式教学

案例分析法

互动讨论

随堂测试

4

2

6

第四单元

时尚数字媒体艺术的类型

启发式教学

案例分析法

互动讨论

随堂测试

4

0

2

第五单元

编程与数字美学

启发式教学

案例分析法

互动讨论

时尚前沿案例分析

2

0

2

第六单元

数字媒体艺术简史

启发式教学

案例分析法

互动讨论

随堂测试

2

0

2

第七单元

时尚数字媒体艺术与创意产业

启发式教学

案例分析法

互动讨论

时尚前沿作品集设计

4

2

4

第八单元

时尚数字媒体艺术的主题

启发式教学

案例分析法

互动讨论


4

0

2

合计

28

4

32

四、课程思政教学设计

1、教学内容:

1了解数字媒体艺术可运用的时尚产业范畴

2)经济、文化对时尚产业发展的影响

3)新的媒体形态对时尚产业发展的影响

4)“一带一路”、“空中丝绸之路”与时尚前沿

2、教学要求:

知识目标:

了解科技、经济、文化、媒体形态对时尚前沿发展趋势的影响

结合“一带一路”、“空中丝绸之路”等战略的实施,讲解其对时尚产业的影响,探讨我国时尚前沿的发展趋势,增强文化自信,提升家国情怀。

技能目标:了解科技、经济、文化、媒体形态等对时尚前沿发展趋势的影响

重点:结合“一带一路”、“空中丝绸之路”等战略的实施,讲解其对时尚产业的影响,探讨我国时尚前沿的发展趋势,增强文化自信,提升家国情怀。

难点:结合“一带一路”、“空中丝绸之路”等战略的实施,讲解其对时尚产业的影响,探讨我国时尚前沿的发展趋势,增强文化自信,提升家国情怀。

五、课程考核

总评构成

占比

考核方式

课程目标

合计

1

2

3

4

5

6


X1

20

PPT:时尚前沿案例分析

30




30

40

100

X2

30

小论文:时尚前沿文献综述写作实训


30


40

30


100

X3

50

大作品:时尚前沿作品集设计


20

30


50


100

评价标准细则(选填)

考核项目



考核要求

评价标准

100-90

89-75

74-60

不及格

59-0

X1

1

了解时尚前沿课程。中时尚前沿研究的价值、科技艺术与新媒体、数字媒体艺术的符号学

能清楚把握该时尚数字媒体案例分析详细内容,具有独特性、影响力表述精准,主题内容阐述明确,不够完整。图文及整体协调美观。

不能完全清楚把握该时尚数字媒体案例分析详细内容,具有独特性、影响力表述精准,主题内容阐述明确,不够完整。图文及整体协调美观。

未能清楚把握该时尚媒体的整体摄影风格,或对时尚杂志的独特性、影响力表述不够准确,主题内容阐述不够明确,不够完整。

内容分析定不

切题、条理混乱、周密性差、措辞不严谨,团队成员职责划分不明确,团队合作差,(团队、时间间)管理混乱。

方案PPT制作不完整、格式混乱。评分低于60

5

培养学生的团队协作能力,能用创新的方法或者多种方法解决复杂问题或真实问题,思考时尚艺术的多样性和创新性,善于从多个维度思考问题,利用自己的知识与实践来提出新设想

6

了解科技、经济、文化、媒体形态对时尚前沿发展趋势的影响

X2

2

了解时尚前沿的数字媒体技术未来趋势的基本原理,及其在时尚产业中的作用。

能清楚把握该时尚数字媒体研究现状、前沿理论、分析详细内容,具有独特性、影响力表述精准,主题内容阐述明确,不够完整。图文及整体协调美观。

不能完全能清楚把握该时尚数字媒体研究现状、分析详细内容,具有独特性、影响力表述精准,主题内容阐述明确,不够完整。图文及整体协调美观。

不能清楚把握该时尚数字媒体的整体摄影风格,或对时尚杂志的独特性、影响力表述不够准确,主题内容阐述不够明确,不够完整。

内容分析定不

切题、条理混乱、周密性差、措辞不严谨,内容结构不完整、格式混乱。评分低于60

4

通过了解时尚前沿的数字媒体艺术的主要研究方向,了解其对时尚产业的作用,同时,提升学生的审美意识、美学修养和时尚敏感度

5

培养学生的团队协作能力,能用创新的方法或者多种方法解决复杂问题或真实问题,思考时尚艺术的多样性和创新性,善于从多个维度思考问题,利用自己的知识与实践来提出新设想

X3

2

了解时尚前沿的数字媒体技术未来趋势的基本原理,及其在时尚产业中的作用。

综合利用所学时尚视觉要素(布景、工具、服装造型、妆发造型、姿态等),围绕一定的流行趋势和艺术表达,能清楚表达作品设计主题,图文方案阐述明晰,关键词表达准确

对时尚数字媒体的整体设计风格认知有偏颇,列举的时尚数字前沿不具有艺术性,缺乏美感,逻辑不够顺畅、层次不够鲜明。表达的语言专业性不够强。

没有按照逻辑性进行方案梳理,设计作品集方案极度难以实现,主题特别不适合拍摄。

未结合课程所学内容,完全脱离了知识点,大部分所设计的拍摄方案所用图片完全从网上复制的。

内容分析定不

切题、条理混乱、周密性差、措辞不严谨,团队成员职责划分不明确,团队合作差,(团队、时间间)管理混乱。

方案PPT制作不完整、格式混乱。评分低于60

3

通过了解时尚前沿的数字艺术的运用场景,拓展时尚行业发展的科技新思路。

5

培养学生的团队协作能力,能用创新的方法或者多种方法解决复杂问题或真实问题,思考时尚艺术的多样性和创新性,善于从多个维度思考问题,利用自己的知识与实践来提出新设想

六、其他需要说明的问题