《App设计与制作》本科课程教学大纲
一、课程基本信息
| 课程名称 | App设计与制作 | |||||
| App design and production | ||||||
| 课程代码 | 2030477 | 课程学分 | 2 | |||
| 课程学时 | 32 | 理论学时 | 8 | 实践学时 | 24 | |
| 开课学院 | 新闻传播学院 | 适用专业与年级 | 传播学 | |||
| 课程类别与性质 | 专业选修课 | 考核方式 | 考查 | |||
| 选用教材 | 《UI设计》田甜，9787548059752，江西美术出版社2018年版 | 是否为 马工程教材 | 否 | |||
| 先修课程 | 图像处理 2030121（4） | |||||
| 课程简介 | 通过本门课程的学习，学生将对App设计与制作有一个较为全面、系统的认识和理解。对其中的基本概念、基本原理和主要技术手段有一个基本的认识。通过有关“APP设计与制作的概念、基本知识；挖掘APP的用户需求；APP设计的基本特点、基本原则；APP的界面特点”等知识的研究和学习，熟悉和掌握 APP界面设计与制作的过程，具备从事App设计与制作的能力，学会系统规划和全局思维，并运用所学知识能够制作出有创意的，充满视觉冲击力的App设计作品。通过本课程的学习，培养学生的匠心精神，激发创新活力，关注用户体验，彰显人文精神，学生可全面提高审美能力、设计能力、服务意识及独立思考能力。 | |||||
| 选课建议与学习要求 | 本课程适合传播学专业三年级学生学习，学生需具备一定的数字媒体基础知识和操作技能。 | |||||
| 大纲编写人 |
| 制/修订时间 | 2024.5 | |||
| 专业负责人 |
| 审定时间 | 2024.6 | |||
| 学院负责人 |
| 批准时间 | 2024.6 | |||
二、课程目标与毕业要求
（一）课程目标
| 类型 | 序号 | 内容 |
| 知识目标 | 1 | 掌握app设计与制作的基础理论知识 |
| 技能目标 | 2 | 能够运用设计软件对app的图标按钮进行设计与制作 |
| 3 | 能够运用设计软件对app的界面进行设计与制作 | |
| 4 | 能够运用设计与视频软件对app进行交互展示 | |
| 素养目标 (含课程思政目标) | 5 | 专业知识与德育元素结合，明确爱国、诚信、敬业、友爱的精神，建立符合社会主义道德要求的价值观 |
（二）课程支撑的毕业要求
| LO1品德修养：拥护中国共产党的领导，坚定理想信念，自觉涵养和积极弘扬社会主义核心价值观，增强政治认同、厚植家国情怀、遵守法律法规、传承雷锋精神，践行“感恩、回报、爱心、责任”八字校训，积极服务他人、服务社会、诚信尽责、爱岗敬业。 ⑤爱岗敬业，热爱所学专业，勤学多练，锤炼技能。熟悉本专业相关的法律法规，在实习实践中自觉遵守职业规范，具备职业道德操守。 |
| LO2专业能力：具有人文科学素养，具备从事电子商务相关工作或专业的理论知识、实践能力。 ⑤掌握现代新媒体技术，具备制作、传播各类媒介信息的能力。 |
| LO6协同创新：同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员，善于自我管理和团队管理；善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。 ③能用创新的方法或者多种方法解决复杂问题或真实问题。 ④了解行业前沿知识技术。 |
（三）毕业要求与课程目标的关系
| 毕业要求 | 指标点 | 支撑度 | 课程目标 | 对指标点的贡献度 |
| L01 | ⑤ | H | 5.专业知识与德育元素结合，明确爱国、诚信、敬业、友爱的精神，建立符合社会主义道德要求的价值观 | 100% |
| L02 | ⑤ | H | 2.能够运用设计软件对app的图标按钮进行设计与制作 | 50% |
| 3.能够运用设计软件对app的界面进行设计与制作 | 50% | |||
| L06 | ③ | H | 4.能够运用设计与视频软件对app进行交互展示 | 100% |
| ④ | H | 1.掌握app设计与制作的基础理论知识 | 100% |
（一）各实验项目的基本信息
| 序号 | 实验项目名称 | 实验类型 | 学时分配 | ||
| 理论 | 实践 | 小计 | |||
| 1 | App设计初稿 | ④ | 2 | 6 | 8 |
| 2 | App图标与按钮设计与制作 | ③ | 2 | 6 | 8 |
| 3 | App界面设计与制作 | ③ | 2 | 6 | 8 |
| 4 | App交互展示制作 | ③ | 2 | 6 | 8 |
| 实验类型：①演示型 ②验证型 ③设计型 ④综合型 | |||||
（二）各实验项目教学目标、内容与要求
| 实验1：App设计初稿 |
| 教学目标：要求掌握并运用app设计与制作的基础理论知识，对app进行初稿设计 内容：通过调研、情绪版、故事版等方法对相关app进行背景调研与设计，形成设计初稿 要求：作品可以体现app的用户对象与需求、功能情境、设计风格 |
| 实验2：App图标与按钮设计与制作 |
| 教学目标：运用设计软件对app的图标按钮进行设计与制作 内容：对app的主启动图标，功能图标，按钮系统进行设计与制作 要求：符合app的尺寸控件设计规范，体现app设计制作的规范与原则，作品具有功能辨识度 |
| 实验3: App界面设计与制作 |
| 教学目标：能够运用设计软件对app的界面进行设计与制作 内容：利用不同的界面布局方式，对app的首页、登陆页、展示页等页面进行设计与制作 要求：符合app的尺寸控件设计规范，体现app设计制作的规范与原则，作品具有功能性与设计感 |
| 实验4：App交互展示制作 |
| 教学目标：能够运用设计与视频软件对app进行交互展示 内容：将app界面与交互系统相结合，并结合app 的设计初稿对app的交互进行动态展示说明与传播。 要求：符合app的尺寸控件设计规范，体现app设计制作的规范与原则，作品具备交互性与说明性 |
（三）各实验项目对课程目标的支撑关系
| 课程目标
实验项目名称 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| App设计初稿 | √ | √ | √ |
| √ |
| App图标与按钮设计与制作 | √ | √ |
|
|
|
| App界面设计与制作 | √ | √ | √ |
| √ |
| App交互展示制作 | √ | √ | √ | √ | √ |
四、课程思政教学设计
| 本课程教学案例多围绕传递中国正能量价值观的案例展开教学，且在课程考核中要求学生以app的媒介形式体现中国正能量价值观的主题进行设计与制作，弘扬民族自信与爱国精神。
|
五、课程考核
| 总评构成 | 占比 | 考核方式 | 课程目标 | 合计 | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| |||
| X1 | 20% | App界面临摹 | 20 | 30 | 40 |
| 10 | 100 |
| X2 | 30% | App设计初稿 | 60 | 10 | 20 |
| 10 | 100 |
| X3 | 50% | App设计制作与展示 | 20 | 20 | 30 | 20 | 10 | 100 |
六、其他需要说明的问题
| 无。 |