2030302《传播学概论》教学进度计划表

课次

课时

教学内容

教学方式

作业

1

2

绪论：传播是什么

讲课/讨论

学生思考：为什么学传播？

2

2

第一单元：传播的基本概念

讲课

3

2

第二单元：传播的基本类型

讲课

完成超星线上练习1：符号

4

2

第二单元1：传播的历史与发展

讲课

5

2

第二单元2：传播的历史与发展、麦克卢汉媒介理论

讲课、讨论

阅读《娱乐至死》，回答问题：印刷术的影响？

6

2

第三单元1：传播的结构与模式

讲课

7

2

第三单元2：传播的功能

讲课

8

2

第四单元1：传播之学一：施拉姆

讲课/讨论

9

2

第四单元2：传播之学二：四大奠基人

讲课

10

2

第五单元:大众传播的自由与社会控制

讲课/讨论

学生结合自己的阅读与了解，讨论“美国式新闻自由”的本质

11

2

第五单元2：大众传播的自由与社会控制

讲课

12

2

第六单元1：大众传播的受众

讲课

完成超星线上练习2

13

2

第六单元2：大众传播效果理论：二级传播与意见领袖

讲课

14

2

第六单元3：大众传播效果理论：使用与满足、议程设置

讲课

布置并完成受众研究小论文一篇

15

2

小组作业展示与汇报

讲课/讨论

学生就当前媒介热点选题、分析，以小组作业的形式，进行课堂展示交流

16

2

总复习

复习

准备期末书面考试

总评构成

占比

考核方式

1

45%

期末闭卷考，以选择题、简答题、分析题、论述题等多种题型，考察学生对传播学知识点和核心理论的掌握情况

X1

15%

课堂练习：学生根据课堂教学进度，在线完成课后练习

X2

20%

小组作业（传播演讲）：学生自行分组并选择近期社会热点，收集材料和数据，运用相关传播学原理，以文字、图表的形式分析该传播事件或现象

X3

20%

个人作业（论文）：以“xx媒体受众研究”为题，选择一个媒体（传统与新媒体皆可），结合自己的观察和分析，对其受众的特征、行为以及传播效果进行分析，写一篇小论文。