2030692《新闻传播大讲堂》教学进度计划表

课次

课时

教学内容

教学方式

作业

授课教师

1

2

1.人民日报社经济社会部科技采访室高级记者——用创新理念做好科技新闻报道；

2.新华社总编室评论部主任——新时代政论的高度、深度、温度

教学视频、讨论

黄平

2

2

1.中央广播电视总台新闻中心主持人、主任编辑——讲好新时代中国故事的新闻传播供给策；

2.解放军新闻传播中心报社总编室副主任——抵近现场著华章

教学视频、讨论

课后搜集和观看“主题宣传”经典新闻案例

黄平

3

2

1.光明日报社新疆记者站负责人——用真情责任担当讲好新时代的新疆故事；

2.北京日报社地区新闻部副主任——练好新闻写作的基本功

教学视频、讨论

X1：课堂讨论观后感

黄平

4

2

1.文汇报社文化部主任——融媒时代，人文大报的诗与远方；南方报业传媒集团今日广东国际传播中心总编辑：

2.做心中有导向、下笔有受众、传播有效果的记者——论记者的基本功

教学视频、讨论

黄平

5

2

1.人民日报社新媒体中心办公室主任——人民日报新媒体的创新与坚守；

2.新华社新华网视频总监、融媒体产品创新中心总监——全媒体报道时代，如何打造有生命力的作品

教学视频、讨论

课后搜集和观看“国际传播”经典新闻案例

黄平

6

2

1.中央广播电视总台新闻新媒体中心合作媒体部副主任——挺进主战场，做新兴舆论场的主力军；

2.中国青年报社编委——可视化赋能传播，讲好青年故事

教学视频、讨论

X1：课堂讨论观后感

黄平

7

2

1.新华日报全媒体评论理论部主任——精品评论撰写的“术”与“道”；

2.河南卫视总编室总监——全媒体报道中，如何巧用“正能量澎湃大流量”

教学视频、讨论

黄平

8

2

1.浙江广电集团浙江之声副总监——美丽浙江融媒矩阵传播实践；

2.湖南广播影视集团有限公司（湖南广播电视台）党委书记、董事长、台长、总编辑：以新质生产力构建新质传播力——全媒体传播体系建设的芒果实践

教学视频、讨论

课后搜集和观看“媒体融合”经典新闻案例

黄平

9

2

1.人民日报社国际部国际评论编辑室主任编辑——在国际传播一线，记录时代风云；

2.新华社对外部国内新闻采编室副主任——做好新时代国际传播：青年一代的使命与路径

教学视频讲授、讨论

X2：PPT分析评述主流媒体“媒体融合”经典新闻案例

黄平

10

2

1.中央广播电视总台亚洲非洲地区语言节目中心柬埔寨语部主任、译审——创新中国话语体系，提升国际传播效能；

2.中国日报社经济部副主任——连接中外、沟通全球，引领国际传播走向更高质量的发展

教学视频讲授、讨论

黄平

11

2

1.中国新闻社视频部主任：国际传播与视频表达——以中国新闻社为例；

2.人民日报社政治文化部港澳台采访室主编——浅议深度报道之“深”

教学视频讲授、讨论

黄平

12

2

1.新华社国内部中央新闻采访中心经济采访室副主任——在深度报道中提升经济舆论引导有效性；

2.中央广播电视总台财经节目中心评论部主任：深度报道——从常识和逻辑看过来

教学视频讲授、讨论

课后搜集和观看“深度报道”经典新闻案例

黄平

13

2

1.经济日报社评论部副主任：讲好经济故事，服务高质量发展大局——深度报道的实践与体会；

2.中国新闻社评论理论部副主任：如何做好深度报道——以中国新闻社国际传播实践为例

教学视频讲授、讨论

黄平

14

2

1.人民日报社重庆分社采编中心主任——在万里高原的“四力”锤炼中成长成才；

2.瞭望周刊社党委书记、总编辑——如何做新时代的大记者

教学视频讲授、讨论

黄平

15

2

1.中央广播电视总台新闻中心经济新闻部宏观经济组副制片人、主任编辑——向上生长、向前突破、成长没有休止符；

2.中国日报社视觉中心设计副总监——媒体融合背景下新闻设计创新经验分享

教学视频讲授、大作业

大作业（小论文）

黄平

16

2

1.中工网副总编辑——融媒时代，推动新闻评论“言值”与“颜值”俱佳；

2.新华社《经济参考报》调查室主任——多挖几锹，把监督报道做得更扎实

教学视频讲授、复习总结

黄平

总评构成

占比

考核方式

X1

25%

课堂讨论观后感

X2

25%

PPT分析评述主流媒体“媒体融合”经典新闻案例

X3

50%

大作业（小论文）