课程教学进度计划表
一、基本信息
| 课程名称 | 《时尚品牌与非遗传承》 | ||||
| 课程代码 | 2030736 | 课程序号 | 2772 2761 | 课程学分/学时 | 2 |
| 授课教师 | 李艺冉 | 教师工号 | 19064 | 专/兼职 | 专职 |
| 上课班级 | 时尚传播23-1； 时尚传播23-2 | 班级人数 | 78人（39+39） | 上课教室 | |
| 答疑安排 | 周三9-10节，周四7-8节 | ||||
| 课程号/课程网站 | 云教学中心 班课号：7985405 | ||||
| 选用教材 | 《非物质文化遗产文化品牌研究》 黄永林，肖远平编著 华中师范大学出版社 2021（第一版） | ||||
| 参考教材与资料 | 《非物质文化遗产文化品牌研究》 刘永明编著 中国文联出版社 2018年10月01日 《中国非物质文化遗产百科全书》,冯骥才总主编,中国文联出版社,2015年 《国际时尚品牌案例》卞向阳主编，上海人民出版社·格致出版社，2010 | ||||
二、课程教学进度安排
| 课次 | 课时 | 教学内容 | 教学方式 | 作业 |
| 1 | 4 | 1.课程导入； 2.非物质文化遗产的范畴 | 讲授法+案例分析 | 扩展阅读 |
| 2 | 4 | 1.非物质文化遗产的特征与价值； 2.非物质文化遗产分类：民间文学、传统艺术 | 反转课堂 | 扩展阅读 |
| 3 | 4 | 1.非物质文化遗产分类：传统技艺、技能与技术； 2.非物质文化遗产分类：民俗文化 | 反转课堂 | 扩展阅读 |
| 4 | 4 | 1.非物质文化遗产的非遗传承人； 2.非物质文化遗产的活用与文化空间 | 反转课堂 | 扩展阅读 |
| 5 | 4 | 1.品牌构建与文创设计的基本理论 2.文化遗产的创新设计 | 讲授法+ 讨论法 | 扩展阅读 |
| 6 | 4 | 进行“非遗项目品牌化方案的创新设计与制作“ | 讨论法 | 扩展阅读 |
| 7 | 4 | 设计第二届（时尚传播系）非遗进校园创意活动方案 | 实景教学法 | 扩展阅读 |
| 8 | 4 | 执行第二届（时尚传播系）“非遗进校园”阶段性成果展 | 实景教学法 | 扩展阅读 |
三、考核方式
| 总评构成 | 占比 | 考核方式 |
| X1 | 25% | PPT：反转课堂，选取家乡非遗产代表作品或非遗传承人挖掘文化要素并展示分析 |
| X2 | 25% | 作品实物：非遗项目品牌化方案的创新设计 |
| X3 | 50% | 活动展出：“非遗进校园”阶段性成果展 |
任课教师（签名） 系主任审核：
日期：
第