课程教学进度计划表
一、基本信息
| 课程名称 | 跨文化传播 | ||||
| 课程代码 | 2030126 | 课程序号 | 0221 | 课程学分/学时 | 2/32 |
| 授课教师 | 顾麟 | 教师工号 | 23576 | 专/兼职 | 专职 |
| 上课班级 | 传播学 B22-1 B22-2 | 班级人数 | 41 | 上课教室 | 二教307 |
| 答疑安排 | 周二至周四, 新闻传播学传播系办公室 提前邮件联系: gulinfeb0526@outlook.com | ||||
| 课程号/课程网站 | 云教学平台班课号: 1913350 | ||||
| 选用教材 | 《跨文化传播》萨默瓦，9787300173566，中国人民大学出版社2023年版 | ||||
| 参考教材与资料 | 《超越文化》[美] 爱德华·霍尔 (Edward Hall) 著, 何道宽译. 北京大学出版社. 2010. 《无声的语言》[美] 爱德华·霍尔 (Edward Hall) 著, 何道宽译. 北京大学出版社. 2010. 《文化模式与传播方式——跨文化交流文集》拉里A.萨默瓦, 理查德E. 波特 主编, 麻争旗等译. 北京广播学院出版社. 2003. | ||||
二、课程教学进度安排
| 课次 | 课时 | 教学内容 | 教学方式 | 作业 |
| 1 | 4 | 课程介绍 导论 | 讲解, 讨论 |
|
| 2 | 4 | 文化的社会学内涵 文化与传播 | 讲解, 讨论, 案例分析 | X2 (2组) X3 (2组) |
| 3 | 4 | 文化的三个层次 对时间的理解如何塑造文化 | 讲解, 讨论, 案例分析 | X2 (2组) X3 (2组) |
| 4 | 4 | 隐蔽的文化 高语境与低语境 | 讲解, 讨论, 案例分析 | X2 (2组) X3 (2组) |
| 5 | 4 | 非语言交流 语言学与跨文化传播的互动 | 讲解, 讨论, 案例分析 | X2 (2组) X3 (2组) |
| 6 | 4 | 文化模式的主要差异以及产生的根源 | 讲解, 讨论, 案例分析 | X2 (2组) X3 (2组) |
| 7 | 4 | 跨文化适应的过程以及能力的培养. | 讲解, 讨论, 案例分析 |
|
| 8 | 4 | 小组展示 | 小组展示 | X |
三、考核方式
| 总评构成 | 占比 | 考核方式 |
| X | 40% | 期末课堂展示_介绍另一种文化 |
| X1 | 20% | 课前问题汇总 |
| X2 | 30% | 工作坊章节报告 (展示) |
| X3 | 10% | 工作坊章节报告 (提问) |
| 任课教师： |
| 系主任审核： |
| 日期：2025.8 |
第