11月20日，新闻传播学院于学院楼308顺利开展了“共话学生成长，同促学校发展”师生大讨论活动，本次活动由新闻传播学院辅导员谢钰莹老师主持，参会人员有新闻传播学院副院长张建民副教授、新闻传播学院各系系主任、学生处马如老师、袁靓倩老师、教务处杨帆老师以及新闻传播学院2022级、2023级、2024级学生代表。
本次师生大讨论从学生自身所学专业的培养目标、培养方案入手，通过掌握所在专业应取得的职业资格或技术等级证书，明确在校学习的目标，与各系主任、各任课老师共同交流讨论。同学们从平时的学习、生活中与辅导员的联系、谈心谈话到参加学校（学院）组织的社会调查、科技活动、创新创业活动、学科竞赛活动与各系主任进行紧密交流。
11月20日，新闻传播学院于学院楼308顺利开展了“共话学生成长，同促学校发展”师生大讨论活动，本次活动由新闻传播学院辅导员谢钰莹老师主持，参会人员有新闻传播学院副院长张建民副教授、新闻传播学院各系系主任、学生处马如老师、袁靓倩老师、教务处杨帆老师以及新闻传播学院2022级、2023级、2024级学生代表。
本次师生大讨论从学生自身所学专业的培养目标、培养方案入手，通过掌握所在专业应取得的职业资格或技术等级证书，明确在校学习的目标，与各系主任、各任课老师共同交流讨论。同学们从平时的学习、生活中与辅导员的联系、谈心谈话到参加学校（学院）组织的社会调查、科技活动、创新创业活动、学科竞赛活动与各系主任进行紧密交流。
紧接着，传播学（围棋）专业系系主任孙德常老师针对课堂手机使用问题提出了自己的见解，他认为，手机作为现代工具，在课堂上有其合理利用的空间，关键在于引导学生如何有效利用身边资源，借助手机等工具提高学习效率，同时学生骨干也应在学风建设中发挥模范带头作用。
会议过程中，同学们结合自身的学习经历与感悟，提出了许多宝贵的见解。广告学B22-2班的王睿楠同学就课程设置提出了自己的意见，认为大一阶段扎实的理论铺垫为后续学习奠定了良好基础，而新兴课堂方式的探索则能更好地满足同学们多样化的学习需求，她还特别强调了大三阶段增加企业高层采访等实践活动对提升专业能力的重要性。
广告系系主任鄢霞老师对王睿楠同学的观点深表赞同，指出同学们的作品成果展示在教学过程中是不可或缺的一环，后端评价体系的完善对于全面衡量学生学习成效具有极为关键的意义。
秘书学B23-1班的李孟泽同学提出名师讲座对大学生成长的积极影响，希望学院多多提供学生学习的平台与媒介，开设全方位、全覆盖、有意义的讲座，让学生充分合理利用学院资源，通过各种渠道的学习，取长补短。
对此秘书系系主任吴美老师回应强调，学生应时刻关注讲座信息，珍惜每一次聆听与学习的机会，同时秘书学专业要注重实践拓展，积极引进项目资源，让学生在实践中提升专业素养，实现学生“走出去”与资源“引进来”相结合的发展模式。
新媒体B24-2班的曹骏同学呼吁对课程方式进行创新与调整，以提升课程的质量与吸引力，激发同学们的学习热情。
活动最后，新闻传播学院副院长张建民副教授对此次师生大讨论进行总结，他高度评价了同学们在讨论中提出的问题，认为这些关键问题精准地反映了学院教育教学过程中的实际需求与挑战，有效地拉近了师生间的距离，促进了良好师生关系的构建。他表示：学院将高度重视这些问题，并通过持续的沟通交流与深入调研，制定切实可行的解决方案，为学院发展与学生成长创造更加有利的环境。
本次师生大讨论旨在共同搭建开放的交流平台，让全体师生携手共进共同探讨教育问题，促进学院教育环境的持续改进，在接下来的教学活动中做出调整与优化，为学院的发展书写新篇章。