【新闻系】专业选修课选课要求说明24-25-2

课程（代码）

学分

课程简介

经典新闻作品选读

（2030818）

1

经典新闻作品选读课程旨在通过深入赏析各类经典新闻作品，培养学生的新闻审美、批判思维和实际操作能力，使他们全面了解新闻作品的创作原理、技巧和方法。

课程介绍了赏析新闻作品的基本原理与方法，赏析的新闻佳作既涵盖不朽经典，又能与时俱进。具体内容包括消息、特写、通讯、评论、报纸与节目编排、新闻专题、新闻访谈、新闻纪录片、新闻摄影、融合新闻等类型的新闻作品赏析。

通过课程的学习，能有效提升学生的新闻敏感度，培养其对各类新闻作品的鉴别和分析能力。增强学生的实际操作能力，为未来的新闻工作做好准备。培养学生的社会责任感和职业道德，使其成为合格的新闻传播者。

传媒类经典图书赏析

（2030819）

1

作为一名新时代的网络原住民，也是媒体内容生产者，如何通过大量自主阅读一些传媒类的经典图书了解自己所处的时代，并能应对新媒体带给每个人的机遇和挑战，适应和调整自己面对这个时代的情绪和情感是一个非常重要的议题。

在众多学生不喜欢阅读专业类书籍的前提下，如何启发他们的好奇心是一个重要的任务。按照学生的初步兴趣，圈定议题的前提下，阅读相关的图书，做出相关的评论，并在读书小组中分享自己阅读的感受，通过提问和辩论的形式，逐步培养他们的交流、沟通、思辨和批判性思维就是一个非常重要的议题。

本课程是为网络与新媒体专业及其他相关高年级学生开设的专业课，通过指导学生阅读传播类经典著作，让学生初步了解国内外主流前沿传播学知识，使学生通过概论或介绍获得的知识生根，发展学生的知识消化能力和掌握学术论文的写作技巧和提高逻辑思维能力。

选课说明

二选一

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学分

课程简介

全媒体即兴口语实务（2030803）

2

即兴口语是广播电视和各类新兴媒介的口语传播实践中特别考验语言能力、思维能力、应变能力的一项重要技能。尤其是在媒体深度融合的当下，内容生产节奏越来越快，作为节目主持人、出镜记者等，须学会即兴组织语言传播信息、表述观点、沟通交流，进而提高传播质量。本课程将通过大量即兴口语传播优秀案例分析，引领学生找寻规律、掌握方法、积极创新；同时，将通过命题即兴演讲、话题小组讨论、现场出镜报道、即兴新闻评述等当堂训练和课后作业，在扎实的实训中，帮助学生初步培养起无文本状态下迅速组织语言并流畅表达、高质量表达的能力。

本课程任课教师拥有近10年省级媒体播音与主持工作经验，连续多年主持世界人工智能大会安全高端对话，实战经验丰富。

新媒体策划与创意

（2030805）

2

《新媒体策划与创意》是一门理论与实践相结合、兼顾技术与艺术的专业选修课程，旨在通过大量的典型项目方案策划与设计实例，帮助学生掌握新媒体环境的项目策划、内容创作和视频创意技术，让学生在完成具体项目的过程中构建相关理论知识，发展职业能力，提升综合性传媒素养。通过课程理论的讲授学习，使学生了解新媒体的概念、发展、应用前景，熟悉新媒体创作的基本流程，掌握新媒体内容创作的技法，将学科知识融入短视频内容创作中。教学过程中，要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。实行以赛促练，鼓励学生将课程学习成果投送相关赛事，提升学生学习热情，实现成果转化。

选课说明

二选一

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学分

课程简介

视频广告创作

（2030572）

2

本课程旨在深入探讨广告视频创作中高效、精准的电影语言运用，帮助学生掌握如何通过简洁而有力的视觉表达实现广告传播的核心目标。通过结合图像史和实验电影史的脉络，学生将全面理解广告视频创意的底层逻辑，从而挖掘广告创意背后的视觉与叙事策略。本课程将从图像史的经典作品到实验电影的先锋风格入手，引导学生理解广告视频如何作为艺术表达与商业传播的双重载体，创造出具有深度和感染力的作品。此外，课程还将通过真实案例分析一线视频广告制作的系统流程。

新媒体广告视频制作运营

（2030717）

2

《新媒体广告视频制作运营》是新闻学专业课程中的选修课。本课程主要结合新媒体时代内容营销、关系营销、场景营销、精准营销、跨媒体营销、智能营销等营销趋势，对新媒体广告的演进、伦理与法规、目标消费者、创意与文案等内容做出系统的梳理；同时基于新媒体的发展方向、新特质、典型案例，介绍了搜索引擎广告、微博广告、广告、移动App广告、短视频广告、门户网站广告、视频网站广告、电子商务网站广告、户外新媒体广告和OTT广告的形式、特征和运作要点。通过课程内容，培养学生全面提升自己的新媒体广告视频制作与运营能力，为学生进入新媒体行业职位提供强大的支持。

选课说明

二选一

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学分

课程简介

网络舆情监测与研判（2030711）

2

网络舆论主要是对网络舆情进行监测和分析，这是一项崭新的的、重要的业务活动。网络舆情是在网络舆论影响下不断增强的时代背景下产生和发展起来的。综合来看，目前国内有关网络舆情的研究主要继承和借鉴了新闻学、传播学和政府公共关系学等学科的理论成果在不同的学科维度中，网络舆论研究逐步形成了自身的分析与观察视角。

课程设计理论讲授和学生参与评价等形式相结合的模式，便于学生探究型学习。同时指导学生认识网络舆论监测和舆论导向的策略及传播途径、网民社会心理的分析。为传统新闻与网络传播的规律性研究提供帮助。

课程内容包括网络舆情信息来源、网络舆情的选题、网络舆情的抽样、网络舆情的分析报告和网络舆情研判与应对等。

网站制作

（2030359）

2

本课程是新闻学专业的选修课，旨在融合理论与实践，培养学生全面掌握网页设计与制作的能力。学习本课程将使学生掌握基本的网页设计与制作知识和技巧，能够独立或与他人协作构建简单至较为复杂的网站，并设计相关网页。

课程教学内容包括：教导学生熟练运用Dreamweaver软件；深入了解Web站点的运作原理及开发所需的软件知识；学会在网页中嵌入图像、表格、声音、视频等多媒体信息；初步掌握HTML5和CSS3代码知识，掌握引入“页面代码”网页制作方法，了解网页设计的基本原理；初步掌握移动设备页面开发技术，熟悉常用的网页布局、交互、特效等制作方法。

通过学习本课程，学生将获得扎实的网页设计与制作能力，为未来从事相关职业打下坚实基础。

选课说明

二选一

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学分

课程简介

活动策划与执行

（2030408）

2

《活动策划与执行》是关于策划、组织、推广和执行线下活动的课程。通过本课程的学习，学生将掌握从创意构思、活动策划、到活动执行的整个流程，提升线下活动的专业度和影响力。课程内容主要包括：①活动策划概述：介绍活动策划的发展历程、类型和趋势，以及策划线下活动的原则与要素；②创意构思：探讨如何挖掘和激发线下活动的创意，形成独特且吸引人的活动主题；③活动策划：学习制定详细的活动计划，包括时间安排、流程设计、形象策划、延展物料设计、参与对象、预算制定等；④活动执行：学习如何协调各方资源，确保活动的顺利进行，包括活动前的准备、活动中的监控和调整、活动后的总结与反馈。通过本课程的学习，学生可以了解线下活动的发展趋势和类型，理解线下活动策划的原则与要素；掌握线下活动的创意构思、策划、组织和执行技巧，培养团队协作和项目管理能力，提升线下活动的成功率和影响力。

危机公关与处理

（2030540）

2

《危机公关与处理》是新闻学本科专业选修课程。本课程主要讲授危机公关与处理基本理论、以及危机公关与处理实务操作原理等知识，提升危机公关与处理意识及能力。本课程以个案教学法和项目教学法相结合的方式，通过个案研究和项目模拟，学生能够掌握危机公关与处理的基本理论知识，并能在理论的指引下，进行相应的危机公关与处理实务操作，树立危机公关与处理意识，培养和提升学生沟通、协调的能力和技巧，为本专业其他课程学习打下坚实的专业基础，为未来的职业发展打下专业基础。

选课说明

二选一

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学分

课程简介

新媒体写作

（2030411）

2

《新媒体写作》是一门研究新媒体写作及其规律的新兴课程，课程介绍新媒体行业发展现状及未来发展态势、传媒行业人才需求，分析新媒体写作环境，讲解新媒体写作特点、规律与规范，解析新媒体不同媒介的内容生产与分发特点，训练新媒体账号注册、涨粉、变现等运营技巧。

本课程目标是使学生熟悉新媒体写作环境，掌握新媒体文案创作与传播的基础知识和基本理论，遵循新媒体职业规范，树立正确的文化传播观，熟悉新媒体文案的创作的基本流程和基本方法，了解传播的规律和新媒体对文案的相关要求，激发学生创意，提高学生的创新能力及对新媒体的敏感度，为从事新媒体编辑运营工作或者进行内容创业打下基础。

本课程授课教师有5年高校授课经验，3年互联网行业经验，在写作、运营方面经验丰富。

英语新闻报道

（2030348）

2

《英语新闻报道》是本校特有的英语+新闻复合型专业本科生的专业基础课，主要目的是帮助新闻传播类学生了解和掌握英语新闻采写知识。本课程教学采取讲练结合的教学方法，根据学生的具体情况有针对性地采取讲授式、讨论式、启发式等相应的方法，注重理论与实践的结合，首先组织学生通过反复进行英语新闻采写和大量的新闻阅读练习巩固第一学期的教学成果；其次介绍新闻人物特写、专题特写的特点及采编方式。

在教学过程中，首先使学生对于英语新闻报道的基本理论与基本技能有一个了解，能够准确地把握有关英语新闻采访与写作的原理、方法与技巧等基础知识；其次加强学生新闻采写训练，切实提高学生对英语新闻采写的兴趣，并逐步培养学生的英语新闻采写能力。基于本课程实践性强的特点，学期中将组织学生通过反复进行英语新闻采写练习巩固教学成果，进一步提升学生对于英语新闻采写的认识，为他们将来从事英语新闻采写和其他平面媒体及相关工作打下坚实的基础。

跨文化传播

（2030126）

2

作为传播学的一个分支领域，跨文化传播的作用在全球化的今天显得更为重要。本课程拟从全球文化发展大背景展开，以纷繁复杂的跨文化理论为研究基础，将不同国家文化模式的分析思考应用到文化交流实践之中。同时，帮助学生了解跨文化传播领域的热点话题、新闻舆情事件以及党和国家出台的新闻传播相关政策和大政方针，从现实生活出发，充分理解和认识跨文化传播研究中涉及的各项议题。通过对《跨文化传播》课程的学习，可以使学生了解跨文化传播背后的理论基础，解读不同文化行为体间交流的动机与意义，树立正确的文化观、传播观，提升对不同文化的理解与洞察。同时使学生联系中国实际，明确肩负国际传播的重任，为今后从事各类对外文化宣传工作打好基础，为我国的对外传播贡献青春力量。

选课说明

三选一

课程（代码）

学分

课程简介

数位影像处理（1030067）

2

近些年，我们渐渐从文字时代进入视觉化时代。在传播领域，视频类的内容越来越受到追捧和欢迎。剪辑视不仅仅是专业人士的工作，也是普通人日常表达以及互动的需要，尤其是短视频的兴起，剪辑视频并对视频进行相关处理成为全面参与的一项技术。

该程除了讲授选题、策划、拍摄、剪辑等具体环节，更重点的是讲述在视频类作品的剪辑问题，包括后期特效制作以及调色等一系列处理。视频类作品除了供观众休闲娱乐以外，还为观众提供文化和艺术上的滋养，并引发观众的思考。《数位影像处理》这门课程主要面向普通传媒类大学生，用通俗的语言打破理论与实践的壁垒，用鲜活的案例呈现剪辑和后期创作的技巧。本课程不仅讲述剪辑视频的相关技术问题，还包括相关的原则和技巧，并强调剪辑思维，贴近时代进步，力求学以致用，对学生专业能力、创作能力、审美水平以及影视综合素养都有一定的帮助。

选课说明

由于人数不够，只开一门课程。

课程（代码）

学分

课程简介

动画制作（1030081）

本课程针对影视动画和传媒行业的需求，旨在培养学生掌握影视后期处理软件After Effects（AE）的基础操作技巧及MG动画的制作技能。课程内容包括MG动画的制作要素、流程、关键帧动画、蒙版与遮罩动画、表达式动画、形状图层动画、文字动画、变速动画等基础元素动画训练，以及综合案例实践。

MG动画作为一种基于时间流动而设计的视觉表现形式，融合了平面设计、动画设计、新闻传播和电影电视语言，广泛应用于电视节目频道包装、电影片头、商业广告、MV、现场舞台屏幕等领域。本课程将通过分阶段教学，使学生从基础操作入手，逐步掌握AE软件的各类工具、插件效果、参数和技巧，并通过实战案例练习，达到能够独立创作MG动画的实战水平。

通过本课程的学习，学生将能够熟悉并掌握影视后期处理软件After Effects的基础知识和操作技能，理解MG动画的设计原理和制作流程，提升动画设计能力和创新思维，为未来从事影视动画和传媒等相关行业打下坚实的基础。

选课说明

由于人数不够，只开一门课程。