《新媒体专业》选修课选课要求说明24-25-2

课程（代码）

学分

课程简介

课程A

（视频特效基础）

2035005

4

《视频特效基础》是修读传播学大类（网络与新媒体专业）的必修课。本课程通过课堂理论学习、实验操作和课后练习，使学生技术应用基本技能得到加强，培养学生实际操作的能力，使学生了解视频剪辑、影视合成与特效制作基本概念，以Premiere Pro、After Effects 和达芬奇为平台掌握图形绘制，动态遮罩和蒙版、抠像、校色、运动追踪、三维图层、文本特效、调色合成等技能，掌握影视包装设计和后期特效合成主要应用技术。

课程B

（网络综艺节目制作）

2030660

4

《网络综艺节目制作》是针对网络与新媒体本科学生开设的一门专业选修课，以训练网络综艺节目制作方面的实践技能为主体内容。该课程的教学，通过一系列电视业务知识、专题作业、实践项目的操作和训练，将认识与想法实践化，技能化，成果化，使学生熟悉电视业务现场制作与导播过程中的一些重要环节，熟练掌握各种类型节目的制作要点与技巧以及一档节目从无到有的全套工作流程。

本课程的教学的基本理念是：让学生做。教师通过优质节目的案例观摩，项目任务引导，学生操作指导，以及对学生实践出的作品加以评析来训练学生的实务操作能力，及优质节目产品的生产能力。

本课程在教学实施上，让学生进入实战状态，在业务训练中解决所遇到的实际问题，培养实际工作的能力，促进其适应主流视频媒体业的工作要求。课堂上将采用小组合作，节目创意及成果展示等形式，让学生在实践、交流、合作中获得启发，取得进步。

课程C

选课说明

课程（代码）

学分

课程简介

课程A

（艺术鉴赏）

2030385

2

艺术鉴赏课程对学生的人格成长、情感陶冶以及智能的提高等，具有重要价值。艺术鉴赏课程综合了音乐、舞蹈、绘画、书法、雕塑、建筑以及戏剧、影视、新媒体等艺术形式和表现手段，对生的生活、情感、文化素养和科学认识等产生直接与间接的影响。艺术鉴赏课程不是各门艺术学科知识技能数量的相加，而是综合发展学生多方面的艺术能力；艺术也不仅仅是培养学生的艺术能力，同时还培养学生的整合创新、开拓贯通和跨域转换的多种能力，促进人的全面发展。

艺术鉴赏课程是一种人文性课程，它不再把艺术视为单纯的消遣娱乐或单纯的技艺，而是把它视为人类文化的积淀和人类想像力与创造力的结晶，具有极高的人文价值艺术记录着不同时代的文明，凝聚着浓厚的人文精神，闪烁着人类的智慧。艺术鉴赏课程用艺术的感人形式、丰富内容和深刻的人文内涵，打动学生的心灵，接近学生的生活，表达学生的情感和文化追求。

艺术鉴赏课程将古今中外一切经典性的文化艺术遗产，自然地融入课堂教学，成为学生成长的文化养分。接触经典艺术有利于培养学生健康、高尚的艺术品味，使他们知道艺术在人类发展史上以及在不同国家、民族文化环境中的价值。这些方面的探求和学习，会不断增加和保持学生学习的动力，激发学生的兴趣。

课程B

（美学概论）

2030652

2

 “美的事物暗示着人适应于世界。”康德的这一表述，给了美学一个机会，使其成为现代思想中不可或缺的部分——它有潜力去帮助人正确认识世界，克服”人-世界“二元论造成的认知断裂。本课程将涉及美学领域中若干个重要问题，覆盖美学学科入门的基础知识和全球化时代下的前沿美学课题。每个章节讨论的问题相对独立又相互衔接，构成一个基本完整的美学知识体系，让学生在学习过程中树立正确的审美理念和审美理想，自觉利用美学系统知识应用于日常生活和工作。

课程C

选课说明

课程（代码）

学分

课程简介

课程A

（艺术概论）

2030463

2

本课程通过系统学习，掌握艺术学的基本原理，了解不同的艺术门类，将学术性、知识性、趣味性熔于一炉，力求深入浅出，使学生在艺术的天地里陶冶情趣，提高自身创造美和欣赏美的能力以及从事艺术研究的能力。本课程通过对艺术本质的探讨，使学生对艺术的特点，以及艺术在社会生活中的特殊性、地位、艺术作品的内容、形式、种类以及创作过程等一系列艺术问题的了解,提高学生对艺术的理论分析能力,为日后专业课的学习做好必要的理论准备。

课程B

（电影理论）

2030789

2

本课程是一门基础理论课程，课程在总体把握电影特性的基础上，从理论入手，进入到影视的具体形态，最后到电影的鉴赏、批评的实践。鉴于学生对抽象理论的难于接受和理解，课程立足于影视的具体文本，以中外电影史中具体的电影现象、重要导演和代表性电影为个案，力求抽象理论和具象个案的结合，同时积极引入当代影视理论的前沿问题。

该课程旨在让学生对电影理论有整体的认识和系统把握，使学生掌握电影基本原理，提升影视审美能力和批评能力，也能掌握影视创作的方法和影视类型知识，亦能掌握影视艺术相关的宏大理论，提高理论素养和文化阐释能力，从而为学生建构一个完整的影视艺术知识体系，为以后课程学习提供基础平台。

课程C

选课说明

课程（代码）

学分

课程简介

课程A

（网页设计与制作）

2030527

2

网页设计与制作课程的内容将涵盖从基础知识到实践应用的各个方面。具体包括：

网页设计基础：介绍网页设计的基本概念、原则和流程，帮助学生建立正确的网页设计思维。了解WEB站点的工作原理及开发所需的软件知识；HTML与CSS基础：教授HTML和CSS的基本语法和用法，使学生能够初步掌握网页的结构和样式设计，引入“页面代码”网页制作方法；

 jQuery Mobile基础开发技术：介绍jQuery Mobile的基本用法，以及如何在网页中实现网页布局、交互、特效等功能的制作方法。

网页制作实战：通过一系列的实际项目，学生能掌握使用Dreamweaver软件并将所学知识应用于实践中，能在网页中插入图像、表格、声音、多媒体信息；提高他们的动手能力和解决问题的能力。

课程B

（数据信息与可视化）

2030503

2

数据信息可视化是面向新闻传播学院传播学、网络与新媒体本科学生的专业课程。本课程主要是从信息、数据和知识等可视化在新闻传播领域的兴起和发展入手。介绍不同图表的类型与作用，借例如饼状图、气泡图等。同时，借助经典个案研究和项目模拟，传授信息、数据、知识等的视觉化表达基本方法，帮助同学们了解静态类与动态类数据信息的设计与制作，学习数据的不同收集方式，促使学生初步掌握获取与公众利益相关的信息、数据和知识的能力，掌握运用不同软件工具分析、展示信息、数据和知识价值的能力，培养学生们对数据可视化以及提炼的能力，通过这门课程为将来的职业发展初步打下专业基础。

课程C

选课说明

课程（代码）

学分

课程简介

课程A

（艺术鉴赏）

2030385

2

艺术鉴赏课程对学生的人格成长、情感陶冶以及智能的提高等，具有重要价值。艺术鉴赏课程综合了音乐、舞蹈、绘画、书法、雕塑、建筑以及戏剧、影视、新媒体等艺术形式和表现手段，对生的生活、情感、文化素养和科学认识等产生直接与间接的影响。艺术鉴赏课程不是各门艺术学科知识技能数量的相加，而是综合发展学生多方面的艺术能力；艺术也不仅仅是培养学生的艺术能力，同时还培养学生的整合创新、开拓贯通和跨域转换的多种能力，促进人的全面发展。

艺术鉴赏课程是一种人文性课程，它不再把艺术视为单纯的消遣娱乐或单纯的技艺，而是把它视为人类文化的积淀和人类想像力与创造力的结晶，具有极高的人文价值艺术记录着不同时代的文明，凝聚着浓厚的人文精神，闪烁着人类的智慧。艺术鉴赏课程用艺术的感人形式、丰富内容和深刻的人文内涵，打动学生的心灵，接近学生的生活，表达学生的情感和文化追求。

艺术鉴赏课程将古今中外一切经典性的文化艺术遗产，自然地融入课堂教学，成为学生成长的文化养分。接触经典艺术有利于培养学生健康、高尚的艺术品味，使他们知道艺术在人类发展史上以及在不同国家、民族文化环境中的价值。这些方面的探求和学习，会不断增加和保持学生学习的动力，激发学生的兴趣。

课程B

（美学概论）

2030652

2

 “美的事物暗示着人适应于世界。”康德的这一表述，给了美学一个机会，使其成为现代思想中不可或缺的部分——它有潜力去帮助人正确认识世界，克服”人-世界“二元论造成的认知断裂。本课程将涉及美学领域中若干个重要问题，覆盖美学学科入门的基础知识和全球化时代下的前沿美学课题。每个章节讨论的问题相对独立又相互衔接，构成一个基本完整的美学知识体系，让学生在学习过程中树立正确的审美理念和审美理想，自觉利用美学系统知识应用于日常生活和工作。

课程C

选课说明

课程（代码）

学分

课程简介

课程A

（网页设计与制作）

2030527

2

网页设计与制作课程的内容将涵盖从基础知识到实践应用的各个方面。具体包括：

网页设计基础：介绍网页设计的基本概念、原则和流程，帮助学生建立正确的网页设计思维。了解WEB站点的工作原理及开发所需的软件知识；HTML与CSS基础：教授HTML和CSS的基本语法和用法，使学生能够初步掌握网页的结构和样式设计，引入“页面代码”网页制作方法；

 jQuery Mobile基础开发技术：介绍jQuery Mobile的基本用法，以及如何在网页中实现网页布局、交互、特效等功能的制作方法。

网页制作实战：通过一系列的实际项目，学生能掌握使用Dreamweaver软件并将所学知识应用于实践中，能在网页中插入图像、表格、声音、多媒体信息；提高他们的动手能力和解决问题的能力。

课程B

（数据信息与可视化）

2030503

2

数据信息可视化是面向新闻传播学院传播学、网络新媒体本科学生的专业课程。本课程主要是从信息、数据和知识等可视化在新闻传播领域的兴起和发展入手。介绍不同图表的类型与作用，借例如饼状图、气泡图等。同时，借助经典个案研究和项目模拟，传授信息、数据、知识等的视觉化表达基本方法，帮助同学们了解静态类与动态类数据信息的设计与制作，学习数据的不同收集方式，促使学生初步掌握获取与公众利益相关的信息、数据和知识的能力，掌握运用不同软件工具分析、展示信息、数据和知识价值的能力，培养学生们对数据可视化以及提炼的能力，通过这门课程为将来的职业发展初步打下专业基础。

课程C

选课说明

课程（代码）

学分

课程简介

课程A

（电子商务基础与应用）

2030719

2

本课程是网络与新媒体专业的学科选修课程，本课程可以帮助学生对电子商务运作的各个方面建立初步的完整认识；通过本课程的学习，使学生了解电子商务的基本框架，掌握电子商务的基本观点和知识，建立电子商务运作的基本概念，对企业实施电子商务、建立商务网站能初步提出自己的观点，具备一定的商务分析能力，掌握基本的电子商务实践操作能力，培养专业自学能力， 为后续课程的学习做好知识准备。

课程B

（融合新闻学）

2030720

2

面对未来传媒变局，新闻工作者究竟需要什么样的能力，答案必然是融合新闻实务能力，全媒体新闻素养的核心是什么，答案是融合新闻实务能力，也就是掌握融合新闻的策划、生产、制作、发布、运营能力。

本课程将系统讲授融合新闻学的基本概念、融合新闻传播的特点和规律，深入了解互联网时代主流媒体与新兴媒体融合发展的态势，了解融合新闻传播的形态以及新媒体技术在新闻采集、编辑、发布中的应用，使学生能够在理论和实践层面对融合新闻传播有深刻理解，提高理解媒介融合生态和信息分析、捕捉和发布的能力，并初步具备高水平的融合新闻采编能力，能够适应和引领融合新闻传播发展需要，同时培养学生的家国情怀及从事新闻事业的使命感和责任感，为将来踏上工作岗位或升学深造奠定良好基础。

课程C

选课说明

课程（代码）

学分

课程简介

课程A

（中国文化概论）

2030768

2

中国文化概论是一门积极培育和践行社会主义核心价值观，以弘扬爱国主义为核心的民族精神为主线，以推进大中华优秀传统文化教育为重点，培养富有民族自信心和爱国主义精神的社会主义事业建设者和接班人的新闻传播学院平台选修课程。

通过本课程学习，能帮助学生全面掌握和理解中华传统优秀文化的基本内容、主要特征、基本精神，培养文化创新意识，增强传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感，以理性的态度和务实的精神继承传统，创造中华民族美好的未来，实现中国梦。

课程B

（中外文学导读）

2030652

2

本课程选取中外文学史上诗歌、散文、小说、戏剧四大文学体裁中的经典篇目，大致以作品产生时代为序进行导读。以作品文本的细读为中心，在解读文本的基础上，诠释背景、串联古今，拓展学生的社会历史文化视野，将文学作品跟相关图像、影视及其他艺术形态作出比较、联系，并引导学生诵读作品，讨论、撰写相关的读书笔记等，引导学生热爱祖国传统文化，理解其他国家历史文化，培养学生的人文精神，促使其具有较好的思想水平和文化涵养。

课程C

选课说明