《传播学专业》选修课选课要求说明24-25-2

课程（代码）

学分

课程简介

视频广告创作

（2030572）

2

本课程由新闻传播学院资深教师周晗任教。视频广告相较于平面和文字广告，具有显著的优势。作为一种融合视觉、听觉、动态影像、实践应用与剪辑艺术于一体的表现形式，视频广告展现出更为自由、丰富和生动的特点。在当前互联网蓬勃发展的时代背景下，媒体环境正逐渐呈现出“泛广告化”的趋势，因此，掌握广告思维和制作技巧已成为每位媒体人的必备技能。本课程将通过分析影视广告案例来传授相关理论知识，并通过实际操作训练，使学生能够熟练掌握影视广告制作的基本流程。本课程强调培养学生的想象力、创造力和动手能力，要求学生在理解影视广告基础知识、制作流程和方法的基础上，发挥创意，通过实际拍摄和后期剪辑来掌握影视广告的执行技巧。同时，这一过程也将有效提升学生的团队意识和合作精神。

广告理论与实务

（2030026）

2

本课程由传播学专业教师边栎叶、肖娴婧任教。本着“授之以渔，为学生发展而教”，培养实用型复合型人才的教学思路，《广告理论与实务》这门课程以理论结合案例分析为主线，将启发式教学与实践贯穿始终，围绕广告理论、广告创意与新媒体广告三大模块，关注广告在现代当下语境中的传播与应用。结合传播学、市场学、消费者行为、艺术与创意等领域，帮助学生开拓视野，打开思路。通过本课程的学习，学生能够系统地了解现代广告学的基本原理和操作实务，能够具备对广告基本的赏析能力，具备初步的创意设计能力，并能够从新媒体视角，了解当代广告运作的新理念和新方法等。

《广告理论与实务》这门课程，通过案例分析、小组项目汇报等互动环节引导学生建立市场意识，形成“以消费者为中心”的专业核心观念，同步推进专业素质教育和非专业素质教育，着力提升学生的综合素质(包括团队协作精神、沟通表达能力、组织协调能力、形象礼仪等)。同时，将创新性思维作为延伸融入进课程中，帮助学生打开思路并用于实践。

选课说明

无

课程（代码）

学分

课程简介

视频新闻实务

（2030218）

2

本课程由传播学专业教师赵伦任教。学生通过本课程的实践操作，熟练掌握整个包含前期、中期、后期视频新闻制作的流程和基本视频制作的技术与技能。课程旨在引导学生根据视频这一新型语言的基本特点和规律进行实践活动。培养学生鉴赏能力和感悟能力不仅要了解最基本的写作技巧、镜头运用、剪辑手法，更要把技巧和理论运用在实践中，并在“有限”的时间里集中表达出来。通过学习，学生将掌握从选题策划、现场拍摄到后期制作的全流程技能，涵盖新闻敏感性培养、视觉叙事技巧、专业设备操作及高级编辑技术。课程强调实战操作，通过模拟真实新闻场景、校园内外采访实践，让学生亲身体验视频新闻制作的魅力与挑战。此外，课程还注重培养学生的团队合作精神与创新思维，为未来职业生涯奠定坚实基础。通过本课程的学习，学生将能够制作出专业、生动的视频新闻作品，成为新闻传播领域的佼佼者。本课程采用讲授、讨论和实践相结合的教学方法。

新闻采访与写作

（2030316）

2

本课程由传播学专业教师周曦任教。本课程旨在培养具备“互联网+“思维，适应融媒体新闻采编工作环境的高素质技术技能人才。

课程内容分为三个部分：第一部分主要内容为融媒体采访，包括新闻选题的策划与实施，融媒体的运用与编辑，并指导学生进行采访实践活动；第二部分指导学生利用采编能力进行融合图文报道；第三部分要求学生利用融合媒介进行移动直播，理实一体，综合性地传授学生们系统运用新闻敏感性、融媒体采编技能，即兴表达能力在互联网时期进行媒介融合报道。本课程不仅关注学生专业技能的提升，还强调学生的创新意识、责任意识的培养，以及新媒体技术的掌握。通过上述内容的学习，学生将能够快速适应信息社会的快速发展，成为具有创新能力的新时代发声者。‌

视听语言

（2050081）

2

本课程由传播学专业教师顾闻任教。旨在深入探讨视觉与听觉在影视作品中如何相互结合，叙事、表达感和传递主题的独特语言系统。随着影视制作技术的不断，理解和掌视听语言的基本手法成为了影视作分析中的核心技能之一。课程的主要研究对象镜头的使用剪辑、音效设计、音乐配乐以及色彩运用等，重点这些元素如何影响众的感知与情感反应。

课程内容设计注重理论与实践相结合，通过丰富的案例研究和实际操作，帮助学生系统地理解视听语言的基本原则与技巧。在课堂上，学生将学习如何通过镜头语言构建叙事结构，运用剪辑技巧增强情感的传递，以及通过音乐和音效营造氛围。课程还将引导学生分析经典影视作品中的视听语言运用，从而提高他们的观察力与分析能力。

选课说明

无

课程（代码）

学分

课程简介

播音与主持

（2030321）

2

本课程由传播学专业教师周曦任教。本课程系统分为两部分。上部分讲授普通话语音和播音发声的基础理论知识，指导学生进行普通话发音、发声训练，有效提高普通话规范水平；指导学生掌握初步的科学用声及嗓音保护方法，提高发声能力，能够运用发声技巧美化自己的有声语言，达到朗诵等有声语言艺术表达和创作的要求。下部分讲授节目主持的技巧和创意理念。按照不同节目类型，使学生了解不同类型节目的主持特点。以大作业——创新微党课短视频为载体，让学生掌握互联网环境下制作、主持、并传播红色节目的综合能力。

网络直播实务（2030716）

2

本课程由传播学专业教师赵伦任教。本课程培养学生在网络直播领域的专业素养与实践能力。通过系统学习，学生能够掌握网络直播的基本理论知识、运营策略、技术工具及法律法规，适应行业快速发展的需求，为未来的职业发展奠定坚实基础。课程开设不仅满足了市场对网络直播专业人才的需求，也是提升学生综合素质、拓宽就业渠道的重要途径。

本课程多角度、深层次地剖析了短视频与直播运营的策略与方法，内容涵盖认识视频与直播、直播内容策划、电商直播营销、短视频运营实战、直播内容策划、直播技能和直播运营实战等，以案例为主导，激发学生的学习兴趣，帮助学生快速掌握短视频和直播运营技巧和方法，使学生能够学以致用，培养和提升学生的实际运营能力。

选课说明

无

课程（代码）

学分

课程简介

危机传播与对策（2030453）

2

本课程由传播学专业教师闫峰任教。主要讲授危机传播与对策基本理论、以及危机传播与对策实务操作原理等知识。本课程以个案教学法和项目教学法相结合的方式，通过个案研究和项目模拟，学生能够掌握危机传播与对策的基本理论知识，并能在理论的指引下，进行相应的危机传播与对策实务操作，树立危机传播与对策意识，培养和提升学生沟通、协调的能力和技巧，为本专业其他课程学习打下坚实的专业基础，为未来的职业发展打下专业基础。本课程涵盖了危机特点、危机管理流派、危机管理者与利益相关者、危机预警、“事实—价值”模型及新媒体下的危机传播对策等内容，提出了若干具有创新意义的危机管理范式，融合了传播学和管理学知识，蕴含了意蕴丰富的思政因素，引导学生形成正确的文化素养和道德修养，推进危机传播对策思政教育的协同效应，提升育人育才效果。

活动策划与执行

（2030408）

2

本课程由传播学专业教师闫峰任教。本课程是关于策划、组织、推广和执行线上活动的课程。通过本课程的学习，学生将掌握从创意构思、活动策划、平台选择、宣传推广到活动执行的整个流程，提升线上活动的专业度和影响力。课程内容主要包括：①线上活动概述：介绍线上活动的发展历程、类型和趋势，以及策划线上活动的原则与要素；②创意构思：探讨如何挖掘和激发线上活动的创意，形成独特且吸引人的活动主题；③活动策划：学习制定详细的活动计划，包括时间安排、流程设计、参与对象、预算制定等；④平台选择与利用：了解各类线上平台的特点和使用方法，学会根据活动需求选择合适的平台；⑤宣传推广：掌握线上活动的宣传策略和推广技巧，包括社交媒体营销、内容营销、SEO优化等；⑥活动执行：学习如何协调各方资源，确保活动的顺利进行，包括活动前的准备、活动中的监控和调整、活动后的总结与反馈。通过本课程的学习，学生可以了解线上活动的发展趋势和类型，理解线上活动策划的原则与要素；掌握线上活动的创意构思、策划、组织、推广和执行技巧，培养团队协作和项目管理能力，提升线上活动的成功率和影响力。

选课说明

无

课程（代码）

学分

课程简介

APP设计与制作（1030024）

2

本课程由传播学专业教师李超然任教。通过本门课程的学习，学生将对App设计与制作有一个较为全面、系统的认识和理解。对其中的基本概念、基本原理和主要技术手段有一个基本的认识。通过有关“APP设计与制作的概念、基本知识；挖掘APP的用户需求；APP设计的基本特点、基本原则；APP的界面特点”等知识的研究和学习，熟悉和掌握 APP界面设计与制作的过程，具备从事App设计与制作的能力，学会系统规划和全局思维，并运用所学知识能够制作出有创意的，充满视觉冲击力的App设计作品。通过本课程的学习，培养学生的匠心精神，激发创新活力，关注用户体验，彰显人文精神，学生可全面提高审美能力、设计能力、服务意识及独立思考能力。

数字音频技术与处理（1030025）

2

本课程由传播学专业教师赵伦任教。本课程旨在教授学生如何利用现代技术和工具，制作适应网络传播的广播节目，以满足数字化时代的需求。课程的主要目标是让学生掌握网络广播节目的策划、制作和发布全过程。这包括节目的构思、内容创作、音频录制、编辑和发布等各个环节。通过课程学习，学生将能够独立完成网络广播节目的制作，并了解如何利用网络平台进行有效的节目推广。课程主要通过广播文艺节目、广播音乐节目、类型化电台、网络广播节目制作等知识的学习，了解广播在媒体中的新形态，从而尝试打造自媒体时代的个性化电台。

通过本课程的学习，在不同类型的网络广播节目策划—制作的过程中，可以强化学生的创意能力，团队合作能力，弘扬传播中国文化的能力，从而培养并提高相应的专业素养。为本专业其他课程学习打下基础，让学生树立正确的价值导向、陶冶思想情操，提升人文素养。

选课说明

无

课程（代码）

学分

课程简介

视频广告创作

（1030018）

2

本课程由新闻传播学院资深教师周晗任教。视频广告相较于平面和文字广告，具有显著的优势。作为一种融合视觉、听觉、动态影像、实践应用与剪辑艺术于一体的表现形式，视频广告展现出更为自由、丰富和生动的特点。在当前互联网蓬勃发展的时代背景下，媒体环境正逐渐呈现出“泛广告化”的趋势，因此，掌握广告思维和制作技巧已成为每位媒体人的必备技能。本课程将通过分析影视广告案例来传授相关理论知识，并通过实际操作训练，使学生能够熟练掌握影视广告制作的基本流程。本课程强调培养学生的想象力、创造力和动手能力，要求学生在理解影视广告基础知识、制作流程和方法的基础上，发挥创意，通过实际拍摄和后期剪辑来掌握影视广告的执行技巧。同时，这一过程也将有效提升学生的团队意识和合作精神。

广告理论与实务

（1030072）

2

本课程由传播学专业教师边栎叶、肖娴婧任教。本着“授之以渔，为学生发展而教”，培养实用型复合型人才的教学思路，《广告理论与实务》这门课程以理论结合案例分析为主线，将启发式教学与实践贯穿始终，围绕广告理论、广告创意与新媒体广告三大模块，关注广告在现代当下语境中的传播与应用。结合传播学、市场学、消费者行为、艺术与创意等领域，帮助学生开拓视野，打开思路。通过本课程的学习，学生能够系统地了解现代广告学的基本原理和操作实务，能够具备对广告基本的赏析能力，具备初步的创意设计能力，并能够从新媒体视角，了解当代广告运作的新理念和新方法等。

《广告理论与实务》这门课程，通过案例分析、小组项目汇报等互动环节引导学生建立市场意识，形成“以消费者为中心”的专业核心观念，同步推进专业素质教育和非专业素质教育，着力提升学生的综合素质(包括团队协作精神、沟通表达能力、组织协调能力、形象礼仪等)。同时，将创新性思维作为延伸融入进课程中，帮助学生打开思路并用于实践。

选课说明

无

课程（代码）

学分

课程简介

视频新闻实务

（1030057）

2

本课程由传播学专业教师赵伦任教。学生通过本课程的实践操作，熟练掌握整个包含前期、中期、后期视频新闻制作的流程和基本视频制作的技术与技能。课程旨在引导学生根据视频这一新型语言的基本特点和规律进行实践活动。培养学生鉴赏能力和感悟能力不仅要了解最基本的写作技巧、镜头运用、剪辑手法，更要把技巧和理论运用在实践中，并在“有限”的时间里集中表达出来。通过学习，学生将掌握从选题策划、现场拍摄到后期制作的全流程技能，涵盖新闻敏感性培养、视觉叙事技巧、专业设备操作及高级编辑技术。课程强调实战操作，通过模拟真实新闻场景、校园内外采访实践，让学生亲身体验视频新闻制作的魅力与挑战。此外，课程还注重培养学生的团队合作精神与创新思维，为未来职业生涯奠定坚实基础。通过本课程的学习，学生将能够制作出专业、生动的视频新闻作品，成为新闻传播领域的佼佼者。本课程采用讲授、讨论和实践相结合的教学方法。

新闻采访与写作（1030017）

2

本课程由传播学专业教师周曦任教。本课程旨在培养具备“互联网+“思维，适应融媒体新闻采编工作环境的高素质技术技能人才。

课程内容分为三个部分：第一部分主要内容为融媒体采访，包括新闻选题的策划与实施，融媒体的运用与编辑，并指导学生进行采访实践活动；第二部分指导学生利用采编能力进行融合图文报道；第三部分要求学生利用融合媒介进行移动直播，理实一体，综合性地传授学生们系统运用新闻敏感性、融媒体采编技能，即兴表达能力在互联网时期进行媒介融合报道。本课程不仅关注学生专业技能的提升，还强调学生的创新意识、责任意识的培养，以及新媒体技术的掌握。通过上述内容的学习，学生将能够快速适应信息社会的快速发展，成为具有创新能力的新时代发声者。‌

选课说明

无