《电影理论》本科课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称 | (中文)电影理论 | |||||
(英文)Film Theory | ||||||
课程代码 | 2030789 | 课程学分 | 2 | |||
课程学时 | 32 | 理论学时 | 32 | 实践学时 | 0 | |
开课学院 | 新闻传播学院 | 适用专业与年级 | 网络与新媒体专业22级本科生 | |||
课程类别与性质 | 专业选修课 | 考核方式 | 考试 | |||
选用教材 | 陈晓云:《电影理论基础 》,北京联合出版社,2016年10月版 | 是否为 马工程教材 | 否 | |||
先修课程 | 无 | |||||
课程简介 | 本课程是一门基础理论课程,课程在总体把握电影特性的基础上,从理论入手,进入到影视的具体形态,最后到电影的鉴赏、批评的实践。鉴于学生对抽象理论的难于接受和理解,课程立足于影视的具体文本,以中外电影史中具体的电影现象、重要导演和代表性电影为个案,力求抽象理论和具象个案的结合,同时积极引入当代影视理论的前沿问题。 该课程旨在让学生对电影理论有整体的认识和系统把握,使学生掌握电影基本原理,提升影视审美能力和批评能力,也能掌握影视创作的方法和影视类型知识,亦能掌握影视艺术相关的宏大理论,提高理论素养和文化阐释能力,从而为学生建构一个完整的影视艺术知识体系,为以后课程学习提供基础平台。 | |||||
选课建议与学习要求 | 本课程主要由我院网络与新媒体专业为低年级开放,作为专业选修课进行修习,同时亦可作为面向我院乃至我校所有专业的通识性基础课进行选修。 | |||||
大纲编写人 | 制/修订时间 | 2024.3.3 | ||||
专业负责人 | (签名) | 审定时间 | ||||
学院负责人 | (签名) | 批准时间 |
二、课程目标与毕业要求
(一)课程目标
类型 | 序号 | 内容 |
知识目标 | 1 | 理解课堂教授的电影理论基础知识,形成自己对电影艺术的感性认知 |
2 | 理解电影审美的基本特点,并尊重他人对各自所喜好与特定流派的观点、并就此分析他人的审美需求。 | |
技能目标 | 3 | 能搜集、获取达到目标所需要的学习资源,能搜集、获取达到目标所需要的学习资源,运用电影学基本方法论及交流:在驾驭基本电影理论的基础上,具备人际交往能力,对不同的电影流派提出自己的见解,并完成与之相关的学术阐述。 |
4 | 电影艺术内容策划与执行:能将以上学术类实践引向纵深,能进行针对电影作品的“专业批评”。 | |
素养目标 (含课程思政目标) | 5 | 奉献社会,富有爱心,懂得感恩,自觉传承和弘扬雷锋精神,具有服务社会的意愿和行动,积极运用所学知识进行公益活动的策划与组织。 |
6 | 爱岗敬业,热爱所学专业,勤学多练,锤炼技能。熟悉本专业相关的法律法规,在实习实践中自觉遵守职业规范,具备职业道德操守。 |
(二)课程支撑的毕业要求
LO1品德修养:拥护中国共产党的领导,坚定理想信念,自觉涵养和积极弘扬社会主义核心价值观,增强政治认同、厚植家国情怀、遵守法律法规、传承雷锋精神,践行“感恩、回报、爱心、责任”八字校训,积极服务他人、服务社会、诚信尽责、爱岗敬业。 |
LO2专业能力:具有人文科学素养,具备从事信息传播工作或专业的理论知识、实践能力。 |
LO5健康发展:懂得审美、热爱劳动、为人热忱、身心健康、耐挫折,具有可持续发展的能力。 |
(三)毕业要求与课程目标的关系
毕业要求 | 指标点 | 支撑度 | 课程目标 | 对指标点的贡献度 |
LO1 | ③⑤ | LL | 奉献社会,富有爱心,懂得感恩,自觉传承和弘扬雷锋精神,具有服务社会的意愿和行动,积极运用所学知识进行公益活动的策划与组织。 | |
爱岗敬业,热爱所学专业,勤学多练,锤炼技能。熟悉本专业相关的法律法规,在实习实践中自觉遵守职业规范,具备职业道德操守。 | ||||
LO2 | ①③⑥ | HHM | 理解课堂教授的电影理论基础知识,形成自己对电影艺术的感性认知。 | |
能搜集、获取达到目标所需要的学习资源,运用电影学基本方法论及交流:在驾驭基本电影理论的基础上,具备人际交往能力,对不同的电影流派提出自己的见解,并完成与之相关的学术阐述。 | ||||
电影艺术内容策划与执行:能将以上学术类实践引向纵深,能进行针对电影作品的“专业批评”。 | ||||
LO5 | ③ | H | 理解电影审美的基本特点,并尊重他人对各自所喜好与特定流派的观点、并就此分析他人的审美需求。 |
三、课程内容与教学设计
(一)各教学单元预期学习成果与教学内容
了解本课程基本情况及考核要求;掌握电影的产生、什么是电影学;并掌握电影理论基本命题和历史演变;掌握电影主要形态。 第二讲 电影与艺术 了解并掌握电影分类原则和类型电影,电影类型;理解电影艺术概念及其特征;了解表演和摄影等电影艺术主要内容。 第三讲 电影与形式主义 了解电影中的形式主义范式;掌握代表人物代表作品及特点;了解蒙太奇/结构元素:释义、分类与功能。 第四讲 电影与写实主义 学习写实主义兴起发展;掌握写实主义电影流派主要代表人物核心思想;通过观摩写实电影片段明确纪实美学核心知识要点。 第五讲 电影语言与叙事学 掌握电影符号学包含哪些要素;了解电影叙述学时间、空间与角度;了解叙事电影与非叙事电影的划分;能用理论来分析相关经典电影片段。 第六讲 电影与心理、精神分析、意识形态 了解电影运作的意识形态包含内容;了解并掌握经典电影理论和现代电影理论的中与梦相关的代表作品;掌握观众心理与电影之间的关系。 第七讲 文化、女性主义与电影 了解电影是文化形态的一种表现;了解女性主义电影产生发展和社会思潮关系;掌握电影中女性形象塑造的特征,能用代表作品的核心片段进行讲解。
对本课程知识有总结性认识;掌握当代主流电影流派。 |
(二)教学单元对课程目标的支撑关系
课程目标 教学单元 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
第一讲 电影概述 | √ | √ | ||||
第二讲 电影与艺术 | √ | √ | √ | |||
第三讲 电影与形式主义 | √ | √ | √ | |||
第四讲 电影与写实主义 | √ | √ | √ | √ | ||
第五讲 电影语言与叙事学 | √ | √ | √ | |||
第六讲 电影与心理、精神分析、意识形态 | √ | √ | √ | |||
第七讲 文化、女性主义与电影 | √ | √ | √ | √ | ||
第八讲 期末总结与小组汇报 | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
(三)课程教学方法与学时分配
教学单元 | 教与学方式 | 考核方式 | 学时分配 | ||
理论 | 实践 | 小计 | |||
第一讲 电影概述 | 课堂讲授和片断观摩、讨论 | 考察 | 4学时 | 0 | 4课时 |
第二讲 电影与艺术 | 课堂讲授和片断观摩、讨论 | 考察 | 4学时 | 0 | 4课时 |
第三讲 电影与形式主义 | 课堂讲授和片断观摩、讨论 | 考察 | 4课时 | 0 | 4课时 |
第四讲 电影与写实主义 | 课堂讲授和片断观摩、讨论 | 考察 | 4课时 | 0 | 4课时 |
第五讲 电影语言与叙事学 | 课堂讲授和片断观摩、讨论 | 考察 | 4课时 | 0 | 4课时 |
第六讲 电影与心理、精神分析、意识形态 | 课堂讲授和片断观摩、讨论 | 考察 | 4课时 | 0 | 4课时 |
第七讲 文化、女性主义与电影 | 课堂讲授和片断观摩、讨论 | 考察 | 4课时 | 0 | 4课时 |
第八讲 期末总结与小组汇报 | 考察 | 4课时 | 0 | 4课时 | |
合计 |
(四)课内实验项目与基本要求
序号 | 实验项目名称 | 目标要求与主要内容 | 实验 时数 | 实验 类型 |
1 | ||||
2 | ||||
3 | ||||
实验类型:①演示型 ②验证型 ③设计型 ④综合型 |
结合电影理论内容,融入价值观、民族精神等思政元素。在教学方法与手段上,将采用理论讲授、案例分析和小组协作等方式,培养学生对电影基本的审美鉴赏能力和对艺术文化的理解能力,为后期学习实践类课程提供媒介内容制作的质量和品位做储备。 |
总评构成 | 占比 | 考核方式 | 课程目标 | 合计 | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||||
1 | 40% | 考试 | 50 | 50 | 100 | ||||
X1 | 10% | 课堂交流和表现 | 20 | 30 | 100 | ||||
X2 | 30% | 观影评述(个人) | 30 | 10 | 30 | 30 | 100 | ||
X3 | 20% | 电影学艺术批评(小组) | 10 | 10 | 30 | 30 | 10 | 10 | 100 |
评价标准细则(选填)
考核项目 | 课 程 目 | 考核要求 | 评价标准 | |||
优 100-90 | 良 89-75 | 中 74-60 | 不及格 59-0 | |||
1 | ||||||
X1 | ||||||
X2 | ||||||
X3 | ||||||
X4 | ||||||
X5 |
六、其他需要说明的问题