《时尚广告创意》本科课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称 | 时尚广告创意 | |||||
Fashion Advertising Creativity | ||||||
课程代码 | 2030757 | 课程学分 | 2 | |||
课程学时 | 32 | 理论学时 | 16 | 实践学时 | 16 | |
开课学院 | 新闻传播学院 | 适用专业与年级 | 时尚传播大二年级 | |||
课程类别与性质 | 专业选修课 | 考核方式 | 考查 | |||
选用教材 | 《广告设计与创意》 李金蓉编 清华大学出版社 2020.08 | 是否为 马工程教材 | 否 | |||
先修课程 | 2060730《广告学》；2030724《平面软件基础》；2030723《构成与表现》 | |||||
课程简介 | 《时尚广告创意》是时尚传播专业开设的一门集实践性、操作性与创意性为一体的专业选修课程。本课程旨在通过专业内容的学习与具体实践，挖掘并培养学生的创意及审美能力，帮助学生了解并掌握广告活动中的具体内容，能够根据需求完成广告策划及相应设计与呈现，展开有价值的传播活动。课程内容包括图形创意的基础知识、广告图形创意的思维及方法、时尚广告创意表现等，以适量的内容讲授贯穿课程始终，突出实践教学过程，强化教学效果，并针对市场需求，培养学生的专业能力、方法能力和社会能力。 | |||||
选课建议与学习要求 | 本课程开设于新闻传播学院时尚传播专业，为该专业的专业选修课程，适合该专业具有一定广告传播理论及设计能力的大二年级学生学习。 | |||||
大纲编写人 |
| 制/修订时间 | 2024.01 | |||
专业负责人 |
| 审定时间 | 2024.02 | |||
学院负责人 | （签名） | 批准时间 | ||||
二、课程目标与毕业要求
（一）课程目标
类型 | 序号 | 内容 |
知识目标 | 1 | 掌握广告图形设计 |
2 | 了解广告创意与视觉表现 | |
技能目标 | 3 | 能够设计制作创意平面广告，提高设计能力 |
4 | 能够拍摄剪辑简单的时尚广告宣传片 | |
5 | 能用创新方法或者多种方法解决广告创作中的复杂问题或真实问题 | |
素养目标 (含课程思政目标) | 6 | 具有良好的学习态度，既能独立思考又能配合团队完成各项任务 |
7 | 懂得倾听他人需求，尊重他人观点，帮助他人解决问题 |
（二）课程支撑的毕业要求
LO1品德修养：拥护中国共产党的领导，坚定理想信念，自觉涵养和积极弘扬社会主义核心价值观，增强政治认同、厚植家国情怀、遵守法律法规、传承雷锋精神，践行“感恩、回报、爱心、责任”八字校训，积极服务他人、服务社会、诚信尽责、爱岗敬业。 ④诚信尽责，为人诚实，信守承诺，勤奋努力，精益求精，勇于担责。 |
LO2专业能力：具有人文科学素养，具备从事时尚传播工作或专业的理论知识、实践能力。 ④具备时尚行业创意创新能力。具备珠宝、服饰、美妆等领域审美创意能力，设计创新能力、品牌策划能力、时尚流行预测能力、时尚项目运营能力等。 |
LO3表达沟通：理解他人的观点，尊重他人的价值观，能在不同场合用书面或口头形式进行有效沟通。 ①倾听他人意见、尊重他人观点、分析他人需求。 |
LO6协同创新：同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员，善于自我管理和团队管理；善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。 ①在集体活动中能主动担任自己的角色，与其他成员密切合作，善于自我管理和团队管理，共同完成任务。 |
LO6协同创新：同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员，善于自我管理和团队管理；善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。 ③能用创新的方法或者多种方法解决复杂问题或真实问题。 |
（三）毕业要求与课程目标的关系
毕业要求 | 指标点 | 支撑度 | 课程目标 | 对指标点的贡献度 |
LO1 | ④ | L | 1.掌握广告图形设计 | 50% |
2.了解广告创意与视觉表现 | 50% | |||
LO2 | ④ | H | 3.能够设计制作创意平面广告 | 60% |
4.能够拍摄剪辑简单的时尚广告宣传片 | 40% | |||
LO3 | ① | M | 7.懂得倾听他人需求，尊重他人观点，帮助他人解决问题 | 100% |
LO6 | ① | M | 6.具有良好的学习态度，既能独立思考又能配合团队完成各项任务 | 100% |
③ | L | 5.能用创新方法或者多种方法解决广告创作中的复杂问题或真实问题 | 100% |
三、课程内容与教学设计
（一）各教学单元预期学习成果与教学内容
本单元质量标准：图形创意是广告设计重要的支撑与起点，了解并掌握图形创意的基础知识，感受图形创意的魅力，能够通过细心观察发现生活或艺术设计中富有创意的图形，并能从形态要素和色彩要素入手，分析生活和艺术设计中的图形创意作品，为后续内容的学习做准备。 知识点：图形创意、图形创意的形态要素、色彩要素、创意字体设计、图形创意的构思及设计等 能力要求：熟悉图形的概念与特征、起源与发展、图形的分类以及图形创意的概念、意义、原则等基础知识，认识点、线、面三种形态要素，并掌握其概念、分类、特征等知识。 教学难点：结合具体案例引导学生思考与互动 |
2、广告图形创意的思维及方法（理论4课时，实践6课时） 本单元质量标准：以图形创意入门为基础，培养学生的图形创意思维，并掌握图形创意的方法，能够运用不同的图形创意思维方式进行创意设计，提高实践能力。能够发现不同设计领域中的图形创意，并灵活运用相关知识进行分析，提升审美感受能力和审美评价能力。通过课程的学习，能够按照具体要求，独立完成平面广告的设计。 知识点：图形创意思维的概念与特征、图形创意思维的方式、图形创意的设计手法、图形创意在广告设计中的应用 能力要求：了解图形创意思维的概念与特征，能够区分不同的图形创意思维方式，掌握不同的图形创意设计手法、表现技法，能够运用不同的图形创意思维方式进行创意设计，能够独立完成平面广告的设计。 教学难点：引导学生运用不同的图形创意思维方式进行创意设计，提高实践能力。 |
3、时尚广告创意表现（理论4课时，实践8课时） 本单元质量标准：随着社会经济的发展、科技的进步，广告的形式和传播方式呈现出多样化的趋势，广告设计既讲求创意也讲究互动，突破平面广告的设计思维，结合品牌具体需求，综合运用所学内容进行广告创意的策划及具体的广告呈现。 知识点：品牌调性、品牌传播、广告创意策略等 能力要求：能够结合具体需求，针对不同主题进行广告创意的策划及具体的广告呈现 教学难点：引导学生从实践中思考 |
（二）教学单元对课程目标的支撑关系
课程目标 教学单元 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
1、图形创意的基础知识 | √ | √ | √ | √ | |||
2、广告图形创意的思维及方法 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
3、时尚广告创意表现 | √ | √ | √ | √ |
（三）课程教学方法与学时分配
教学单元 | 教与学方式 | 考核方式 | 学时分配 | ||
理论 | 实践 | 小计 | |||
1、图形创意的基础知识 | 启发式教学 案例分析法 互动讨论 | 课堂观察评价 作业评价 | 8 | 2 | 10 |
2、广告图形创意的思维及方法 | 启发式教学 案例分析法 互动讨论 | 成果评价 | 4 | 6 | 10 |
3、时尚广告创意表现 | 启发式教学 案例分析法 场景模拟法 | 成果评价 | 4 | 8 | 12 |
合计 | 16 | 16 | 32 | ||
序号 | 实验项目名称 | 目标要求与主要内容 | 实验 时数 | 实验 类型 |
1 | 平面广告设计 | 按照指定要求完成平面广告的设计 | 4 | 综合型 |
2 | 广告设计 | 按照指定要求完成一组广告设计 | 4 | 综合型 |
3 | 时尚创意宣传片 | 根据主题完成一支创意广告宣传片 | 6 | 综合型 |
实验类型：①演示型 ②验证型 ③设计型 ④综合型 | ||||
1．能够从优秀案例中汲取养分，并不断总结、反思，提高美育素养。 2．在学习过程中，培养强烈的好奇心、敏锐的洞察力及想象力。 3．在任务实施与项目实训中，重视团队合作，积极同他人分享、交流。 4．通过赏析与中国传统文化相关的作品，传承并发扬传统文化，坚定文化自信。 |
总评构成 | 占比 | 考核方式 | 课程目标 | 合计 | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | ||||
X1 | 10 | 出勤及课堂表现 | 30 | 30 | 0 | 0 | 0 | 20 | 20 | 100 |
X2 | 20 | 个人作品 | 10 | 10 | 50 | 0 | 10 | 10 | 10 | 100 |
X3 | 30 | 个人作品 | 10 | 10 | 50 | 0 | 10 | 10 | 10 | 100 |
X4 | 40 | 个人期末大作业 | 0 | 0 | 0 | 50 | 30 | 10 | 10 | 100 |
六、其他需要说明的问题
无 |