《新闻采访与写作》课程教学大纲

课程名称

（中文）新闻采访与写作

（英文）News Reporting and Writing

课程代码

2030316

课程学分

2

课程学时

32

理论学时

16

实践学时

16

开课学院

新闻传播学院

适用专业与年级

时尚传播专业

课程类别与性质

学科基础课程

专业基础必修

考核方式

考查

选用教材

《新闻采访与写作》，罗以澄等编写组，9787040485028，高等教育出版社，2019.1

是否为

马工程教材

是

先修课程

《基础写作》

课程简介

本课程是新闻实务的基础课，教授学生掌握基本的新闻采访技能。本学期课程内容分为三个部分：第一部分主要内容为新闻采访，包括采访前期的策划与准备，采访中期的实施与运作，采访后期的深入与收尾，并指导学生进行采访实践活动；第二部分为基本新闻文本写作。包括消息、新闻评论等基本的新闻写作范式和写作技巧；第三部分为现场连线报道。培养新闻传播专业的学生口头表达能力、社会实践能力和创造型思维能力的培养，使学生具备新闻采写说的一系列能力。

选课建议与学习要求

具备一定的文学素养和识读能力。

大纲编写人

（签名）

制/修订时间

2023.12

专业负责人

（签名）

审定时间

2023.12

学院负责人

（签名）

批准时间

LO1品德修养：拥护中国共产党的领导，坚定理想信念，自觉涵养和积极弘扬社会主义核心价值观，增强政治认同、厚植家国情怀、遵守法律法规、传承雷锋精神，践行“感恩、回报、爱心、责任”八字校训，积极服务他人、服务社会、诚信尽责、爱岗敬业。

 ①爱党爱国，坚决拥护党的领导，热爱祖国的大好河山、悠久历史、灿烂文化，自觉维护民族利益和国家尊严。

LO2专业能力：具有人文科学素养，具备从事新闻传播相关工作的理论知识、实践能力。

 ③具备专业实务操作技能。具备时尚传播的采写编评、时尚摄影与摄像、时尚广告与时尚品牌营销、新媒体及设计软件技术、大数据分析等实操能力。

LO3表达沟通：理解他人的观点，尊重他人的价值观，能在不同场合用书面或口头形式进行有效沟通。

 ②应用书面或口头形式，阐释自己的观点，有效沟通。

LO6协同创新：同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员，善于自我管理和团队管理；善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。

 ①在集体活动中能主动担任自己的角色，与其他成员密切合作，善于自我管理和团队管理，共同完成任务。

LO7信息应用：具备一定的信息素养，并能在工作中应用信息技术和工具解决问题。

 ②能够使用适合的工具来搜集信息，并对信息加以分析、鉴别、判断与整合。

第一单元 基本概念与新闻敏感性

知识点：

1.什么是新闻；

2.新闻报道的基本原则

3.新闻报道的活动规律

4.不同新闻体裁的特点

能力要求：知道新闻报道的基本要求和内涵

教学难点:新闻敏感性的培养

第二单元 消息写作

知识点：

1.消息的结构

2.消息写作的文本特点

3.消息的真实性和时效性

能力要求：能快速撰写一个消息

教学难点：倒金字塔式结构、断裂式行文

第三单元 采访提纲

知识点：

1.采访提纲的格式；

2.采访对象的选择

能力要求： 能够就新闻事件，选定合适的采访对象撰写采访提纲

教学难点：问题的设置

第四单元 采访提问

知识点：

1.提问的方式

2.提问的时机

3.追问的能力

4.采访氛围的建立

能力要求：能够现场采访提问，并能随机追问

教学难点：如何追问

第五单元：现场连线报道

知识点：

1.连线报道提纲的撰写

2.新闻事实的即时叙述特点

3.现场画面在连线报道中的呈现

能力要求：

1.能够在新闻现场进行时时连线报道

2.运用画面与报道语言，呈现新闻全貌

教学难点：在有限的时间里进行现场连线报道

第六单元 新闻评论写作

知识点：

1.新闻评论的写作范式和特点

2.新闻评论的写作技巧

能力要求：

能够独立撰写新闻评论；

教学难点：评论观点的独特性和逻辑性

1.新闻采写的题材选择、报道角度要立足大局，利于稳定和谐。

2.新闻报道的内容要客观真实，符合“贴近群众、贴近实际、贴近生活”的三贴近原则

3.多看主流媒体的报道，学习规范的采写手法与报道角度。

总评构成

占比

考核方式

课程目标

合计

1

2

3

4

5

X1

30

采访提纲与课堂回答

100

100

X2

30

现场连线报道

40

30

30

100

X3

40

新闻评论

50

50

100

考核项目

课

程

目

考核要求

评价标准

优

100-90

良

89-75

中

74-60

不及格

59-0

X1

2

能够完成自己承担的任务，并顺利进行团队合作

面对合作出现的问题和现场突发状况，心态平稳、处理得当

面对合作出现的问题和现场突发状况，心态较为平稳、处理较为得当

面对合作出现的问题和现场突发状况，心态不太平稳，勉强完成连线报道

无法应对合作出现的问题和其他突发状况

X2

3

熟练使用计算机，掌握常用办公软件。

现场连线声画清晰，字幕清晰

现场连线声画俱全，有字幕

现场连线声画欠缺，无字幕

不能完成现场连线报道

4

能在采访中与受访对象良好沟通

连线过程中，受访对象安排得当、配合度高，连线视频效果好

连线过程中，受访对象配合度较高，连线视频效果较好

连线过程中，受访对象愿意出境接受采访，但是配合度不高，连线视频效果不好

采访对象不愿意出境接受采访

X3

1

能够撰写新闻评论

能够撰写一篇观点独特或深入，逻辑性强，具备新闻文本特点的新闻评论

能够撰写一篇观点较为独特或深入，逻辑性较强，具备新闻文本特点的新闻评论

不太能够撰写一篇观点明确的新闻评论

没有完成新闻评论撰写

5

立足党的喉舌，传递人民呼声

撰写的评论观点立足大局、立意高远，维护国家和政府的稳定

撰写的评论观点正面

撰写的评论观点没有明确的正面观点

撰写的评论观点不利于和谐稳定和党国发展。

无。