《网络直播实务》教学大纲

课程名称

网络直播实务

Broadcasting and Hosting

课程代码

1030021

课程学分

2

课程学时

32

理论学时

8

实践学时

24

开课学院

新闻传播学院

适用专业与年级

大学三年级

课程类别与性质

专业必修课

考核方式

考查

选用教材

《直播营销》，勾俊伟 张向南 刘勇 著，人民邮电出版社，2017年

是否为

马工程教材

否

先修课程

传播学概论，2030003（4）

课程简介

本课程多角度、深层次地剖析了短视频与直播运营的策略与方法，内容涵盖认识视频与直播、直播内容策划、电商直播营销、短视频运营实战、直播内容策划、直播技能和直播运营实战等，以案例为主导，激发学生的学习兴趣，帮助学生快速掌握短视频和直播运营技巧和方法，使学生能够学以致用，培养和提升学生的实际运营能力。

选课建议与学习要求

本课程适合传播学专业大四学生学习，他们对大众传播活动及规律都有一定程度的认知和实践经验，适合开展更为专业的播音、主持训练。

大纲编写人

制/修订时间

2023年12

专业负责人

审定时间

2024.2

学院负责人

批准时间

2024.2

LO1品德修养：拥护中国共产党的领导，坚定理想信念，自觉涵养和积极弘扬社会主义核心价值观，增强政治认同、厚植家国情怀、遵守法律法规、传承雷锋精神，践行“感恩、回报、爱心、责任”八字校训，积极服务他人、服务社会、诚信尽责、爱岗敬业。

 ②遵纪守法，增强法律意识，培养法律思维，自觉遵守法律法规、校纪校规。

 ③奉献社会，富有爱心，懂得感恩，自觉传承和弘扬雷锋精神，具有服务社会的意愿和行动，积极参加志愿者服务。

LO2专业能力：具有人文科学素养，具备从事信息传播工作或专业的理论知识、实践能力。

 ⑤掌握多种常用的新媒体技术，具备制作、传播各类媒介信息的能力。

LO3表达沟通：理解他人的观点，尊重他人的价值观，能在不同场合用书面或口头形式进行有效沟通。

 ②应用书面或口头形式，阐释自己的观点，有效沟通。

LO6协同创新：同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员，善于自我管理和团队管理；善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。

 ①在集体活动中能主动担任自己的角色，与其他成员密切合作，善于自我管理和团队管理，共同完成任务。

实验1：（网络直播概述）

 1-1网络直播的发展历程

 1-2网络直播的发展现状

 1-3网络直播的商业价值

 1-4 直播相关法律法规

 1-5直播活动的整体策划思路

 1-6 理解直播网络的商业价值

 1-7知道并遵守直播相关法律法规

1-8运用相关知识策划直播活动

实验2：（网络直播的筹划与执行）

 2-1网络直播的流程策划及前期准备

 2-2直播时的销售技巧

 2-3 直播时的催单技巧

 2-4直播时镜头前副语言的运用

 2-5直播中的粉丝维护

 2-6知道产品信息

 2-7搭建设计营销场景

 2-8对卖点进行梳理

 2-9直播热场与粉丝互动

 2-10掌握直播营销技巧

 2-11能够运用直播催单技巧

 2-12对卖点的梳理与把握

实验3：（网络短视频策划与制作）

 3-1短视频平台特点分析

 3-2短视频创作方法

 3-3短视频引流与变现

 3-4主播镜头前表达

 3-5短视频拍摄手法

 3-6镜头语言的运用

实验4：（直播及短视频的数据复盘）

 4-1直播时销售技巧的复盘

 4-2短视频内容复盘

 4-3掌握直播和短视频后台数据分析

 4-4能够在复盘后提升销售技巧

4-5关注数据、解读数据

遵守网络平台的相关法律法规，自觉维护网络的风清气正。积极的在网络平台传播正能量，弘扬社会主义核心价值观。

总评构成

占比

考核方式

课程目标

合计

1

2

3

4

5

X1

30%

网络直播

10

10

80

100

X2

50%

网络短视频

10

10

60

20

100

X3

20%

网络数据分析

50

50

100

考核项目

课

程

目

考核要求

评价标准

优

100-90

良

89-75

中

74-60

不及格

59-0

1

X1

X2

X3

X4

X5