专业课课程教学大纲
【 时尚摄影 】
【Fashion photography 】
一、基本信息
课程代码：【2030751 】
课程学分：【 2 】
面向专业：【时尚传播】
课程性质：【 专业教育课程专业类必修 】
开课院系：【新闻传播学院】
使用教材：自编讲义
辅助教材：
【 曹颋,《时尚摄影》.浙江摄影出版社,2015-01-01,ISBN：9787551408356.
高觉,《把握主体》.浙江摄影出版社,2019-06-01,ISBN:9787551420709
（美）琳赛·阿德勒,《人像摄影摆姿》.人民邮电出版社,2019-07-01,ISBN:9787115503138】
先修课程：【美术基础、设计美学 摄影基础 】
二、课程简介
《时尚摄影》这是一门基于时尚流行语境下的摄影课程。该课程让学生了解时尚大片拍摄前期的创意构思：场地布景、时尚大片的视觉的元素、综合场景与时尚创意工作内容等为主要课程设置，具体来说，用过时尚元素、艺术表达、时尚造型、创意思维的综合营造，设计出想要拍摄主体的规划。
作为一门专业必修课，目的不仅在于培养学生的兴趣，了解与时尚有关的内容，强调对学生专业素质全方位的培养，更想突出学生的创造能力与实践能力。基于数字化发展新时代背景，时尚传播、时尚设计、时尚配搭等人才成为时装行业和网络新媒体行业的刚需，而时尚拍摄时数字化时尚新媒体惯用的时尚表达手法，行业普遍缺乏具备时尚素养、专业艺术眼光及专业行业背景的人才，因此课程的学习也为学生的未来的就业提供一种选择，具有较高的实际意义，符合我校的人才培养方针。
三、选课建议
需要在建立审美意识、对画面的构图有一定的见地。
四、课程与专业毕业要求的关联性
①爱党爱国，坚决拥护党的领导，热爱祖国的大好河山、悠久历史、灿烂文化，自觉维护民族利益和国家尊严。 | ||
②遵纪守法，增强法律意识，培养法律思维，自觉遵守法律法规、校纪校规。 | ||
③奉献社会，富有爱心，懂得感恩，自觉传承和弘扬雷锋精神，具有服务社会的意愿和行动，积极参加志愿者服务。 | ||
④诚信尽责，为人诚实，信守承诺，勤奋努力，精益求精，勇于担责。 | ||
⑤爱岗敬业，热爱所学专业，勤学多练，锤炼技能。熟悉本专业相关的法律法规，在实习实践中自觉遵守职业规范，具备职业道德操守。 | ● | |
LO2专业能力 | ①具有专业所需的人文科学素养。 | |
②具备复合型的知识结构。掌握时尚传播的专业知识体系，具有传播学、时尚学、计算机信息技术科学、艺术学等构成当代时尚传播理论的核心知识和理论修养，形成跨专业、复合型、应用型的新文科知识结构，掌握时尚传播的发展历史与运行规律，具有职业伦理道德及行业审美素养。 | ||
③具备专业实务操作技能。具备时尚传播的采写编评、时尚摄影与摄像、时尚广告与时尚品牌营销、新媒体及设计软件技术、大数据分析等实操能力。 | ● | |
④具备时尚行业创意创新能力。具备珠宝、服饰、美妆等领域审美创意能力，设计创新能力、品牌策划能力、时尚流行预测能力、时尚项目运营能力等。 | ● | |
LO3表达沟通 | ①倾听他人意见、尊重他人观点、分析他人需求。 | |
②应用书面或口头形式，阐释自己的观点，有效沟通。 | ||
LO4自主学习 | ①能根据需要确定学习目标，并设计学习计划。 | |
②能搜集、获取达到目标所需要的学习资源，实施学习计划、反思学习计划、持续改进，达到学习目标。 | ● | |
LO5健康发展 | ①身体健康，具有良好的卫生习惯，积极参加体育活动。 | |
②心理健康，学习和参与心理调适各项活动，耐挫折，能承受学习和生活中的压力。 | ||
③懂得审美，有发现美、感受美、鉴赏美、评价美、创造美的能力。 | ||
④热爱劳动，具有正确的劳动观念和态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯。 | ||
⑤持续发展，具有爱护环境的意识，与自然和谐相处的环保理念与行动；具备终生学习的意识和能力。 | ||
LO6协同创新 | ①在集体活动中能主动担任自己的角色，与其他成员密切合作，善于自我管理和团队管理，共同完成任务。 | |
②有质疑精神，能有逻辑的分析与批判。 | ||
③能用创新的方法或者多种方法解决复杂问题或真实问题。 | ● | |
④了解行业前沿知识技术。 | ||
LO7信息应用 | ①能够根据需要进行专业文献检索。 | |
②能够使用适合的工具来搜集信息，并对信息加以分析、鉴别、判断与整合。 | ||
③熟练使用计算机，掌握常用办公软件。 | ||
LO8国际视野 | ①具备外语表达沟通能力，达到本专业的要求。 | |
②理解其他国家历史文化，有跨文化交流能力。 | ||
③有国际竞争与合作意识。 |
五、课程目标/课程预期学习成果
序号 | 课程预期 学习成果 | 课程目标 （细化的预期学习成果） | 教与学方式 | 评价方式 |
1 | LO1-5 | ⑤爱岗敬业，热爱所学专业，勤学多练，锤炼技能。熟悉时尚传播专业相关的法律法规，在实习实践中自觉遵守职业规范，具备职业道德操守。 | 讲授、调研、项目报告、交流、PPT展示 | 根据课程要求进行讨论分析，团队交流，并阐述团队思路及想法。 |
2 | LO2-3 | ③具备专业实务操作技能。 熟练运用摄影技术手法、能够胜任全媒体传播，珠宝、服饰、美妆行业的时尚创意拍摄、图形图像技术处理等工作。 | 讲授、案例分享分组实践、作品分享 | 根据课程要求，进行主题拍摄的实践和作业 |
LO2-4 | ④具备时尚行业创意创新能力。能够创意性策划和表达摄影创作。 | 讲授、案例分享、分组实践、作品分享 | 根据课程要求，进行期末创意时尚主题拍摄的实践作业 | |
LO4-2 | ②能搜集、获取达到时尚创意拍摄所需要的学习资源，实施学习计划、反思学习计划、持续改进，达到学习目标。 | 组织调研、完成交流ppt的演示 | 完成对于时尚摄影师的调研和分析报告 | |
LO6-3 | ③能用创新的方法或者多种方法解决时尚摄影过程中产生的复杂问题或真实问题。 | 讲授、案例分享分组实践、作品分享 | 根据课程要求，进行期末创意时尚主题拍摄的实践作业 |
六、课程内容
序号 | 单元 | 具体内容 | 能力要求 | 知识要求 |
1 | 第一单元时尚形象及概述（8课时） | 1-1 时尚概论（2课时） | 1-1-1使学生知道和理解时尚的概念，流行的概念 | 1-1-1时尚的定义，流行的主成分。 |
1-2形象概述（2课时） | 1-2-1使学生知道形象的概念、价值和类别。 | 1-2-1能够理解形象对于不同场景的体现 | ||
1-3时尚发展的历史以及国内外知名摄影师的作品鉴赏 （2课时） | 1-3-1使学生知道时尚形象的界定与存在的意义。 | 1-3-1能够理解和运用不同场合里的时尚形象。 | ||
1-4 时尚形象组成要素 （2课时） | 1-4-1使学生知道时尚形象的基本要素：如，色彩、服装风格 | 1-4-1可以分析不同时尚形象中的要素表现 | ||
2 | 第二单元时尚拍摄技法（8课时） | 2-1 灯光（2课时） | 2-1-1了解时尚拍摄的灯光选择 | 2-1-1 可以综合运用灯光以及配件设计出不同的风格特点 |
2-2 布景（2课时） | 2-2-1 理解拍摄主题，用布景营造其氛围。 | 2-2-1分析拍摄主题选择相应的场景布置。 | ||
2-3 服饰搭配（2课时） | 2-3-1 理解拍摄主题与模特形象，结合流行趋势选择相应的服饰 | 2-3-1 可以客观分析拍摄主题，主观分解服装要素，充分了解流行趋势。 | ||
2-4 姿态研究（2课时） | 2-4-1 学习和理解时尚拍摄中的姿态表达。 | 2-4-1 分析拍摄主题，结合模特特征设计出适合的时尚形态。。 | ||
3 | 第三单元摄影技术表达（8课时） | 3-1肖像摄影灯光及技术表达（2课时） | 3-1-1掌握肖像摄影的灯光布置 | 2-1-1 学习了解肖像摄影的技法表达 |
3-2 服装摄影的技法表达（2课时） | 3-2-1 影棚内容服装摄影的表达方式 | 2-2-1学习了解影棚内服装摄影的主要布光方式和技巧 | ||
3-3 自然环境中时尚摄影的表达（2课时） | 3-3-1自然光下对人物和时装的表达技法 | 2-3-1学习了解自然环境下对于时尚摄影的表达方法。 | ||
3-4静物产品的时尚表达（2课时） | 3-4-1摄影中静物产品如何进行创意表达以及技法。 | 2-4-1学习了解静物产品如何进行创意表达以及技法。 | ||
4 | 第四单元创意摄影表现（8课时） | 4-1时尚摄影的后期（上）（2课时） | 4-1-1 学习时尚摄影的后期制作方法技巧。 | 3-1-1 了解时尚摄影的后期制作方法技巧。 |
4-2时尚摄影的后期（下）（2课时） | 4-2-1学习时尚摄影的后期制作方法技巧。 | 3-2-1 解时尚摄影的后期制作方法技巧。 | ||
4-3创意的视觉魅力（2课时） | 4-3-1时尚摄影的创意功能、本质以及情景 | 3-3-1 通过主题设定，充分发挥创意的视觉表达 | ||
4-4 思维方式对创意理念的影响（2课时） | 4-4-1 塑造时尚创意拍摄表现意识 | 3-4-1综合运用时尚的语言进行时尚拍摄。 |
七、课内实验名称及基本要求
序号 | 实验名称 | 主要内容 | 实验 时数 | 实验类型 | 备注 |
1 | 摄影摄像器材认知 | 让学生进入影棚了解摄影所需要的器材， | 4 | 演示型 | |
2 | 灯光器材初次尝试 | 让学生进入影棚了解摄影，学习灯光的使用方法、进行拍摄实践 | 4 | 验证型 | |
3 | 创意拍摄 | 围绕主题，进行场景创意并拍摄 | 12 | 综合型 |
八、实践环节各阶段名称及基本要求
序号 | 各阶段名称 | 实践主要内容 | 天数/周数 | 备注 |
1 | 初识器材 | 让学生进入影棚了解摄影、摄像所需要的器材， | 1 | |
2 | 初试器材 | 让学生进入影棚了解摄灯光摄影配件 | 1 | |
3 | 服装人像拍摄 | 围绕主题，进行场景创意并拍摄 | 3 | |
4 | 景物产品拍摄 | 围绕主题，进行景物产品的创意并拍摄 | 3 |
九、评价方式与成绩
总评构成（X） | 评价方式 | 占比 |
X1 | 对时尚摄影、摄像作品的鉴赏 | 20% |
X2 | 影棚内闪光灯人物、静物拍摄 | 40% |
X3 | 时尚摄影平面作品一组 | 40% |
