【全媒体营销】
一、基本信息
课程代码：【2030196】
课程学分：【2】
面向专业：【广告学、新闻学、传播学、秘书学、时尚传播】
课程性质：【专业必修课】
课程类型：【理论实践教学课】
开课院系：新闻传播学院
使用教材：【《全媒体营销》叶晶晶主编 同济大学出版社2023.8】。
辅助教材：
【《新媒体营销案例分析 模式、平台与行业应用》张向南编著 人民邮电出版社2017.11】【《全营销：聚焦三大媒体营销正能量》（美）Lon safko著王权等译电子工业出版社2013.6】
【《数字营销——世界最成功的25个数字营销活动》（爱尔兰）Damian Ryan Calvin Jones著派力译企业管理出版社2012.7】
【《社会化媒体时代的口碑营销》亚历克斯•戈德费恩,林小夕,赵金慧著 企业管理出版社2013.5】
课程网站网址：
超星平台网址：https://mooc1.chaoxing.com/course/99313134.html
二、课程简介
全媒体营销是新闻学、广告学、传播学、秘书学本科专业选修课程。本课程主要讲授媒体营销理论、媒体营销工具及策略。通过本课程的案例教学及项目实践，学生能够掌握媒体营销的一些基本知识；并能在相关营销策略的指引下，进行项目的全媒体营销策划书的撰写工作，使其适合线上线下生活的整体营销推广；同时完成提案等相关工作。
本课程以个案教学法和项目教学法相结合的方式，通过个案研究和项目模拟，促使学生灵活地运用相关媒介，进行相关营销策划。不仅培养学生的媒体组合能力、营销策划能力，更要培养学生的媒体素养和社会责任；为相关专业其他课程学习打下坚实的专业基础。
三、选课建议
适合新闻学、广告学、传播学、秘书学、时尚传播专业学生学习。建议课程排课时，需要单科独进四节课连上，方便案例讨论及作业展示。
①爱党爱国，坚决拥护党的领导，热爱祖国的大好河山、悠久历史、灿烂文化，自觉维护民族利益和国家尊严。 | ||
②遵纪守法，增强法律意识，培养法律思维，自觉遵守法律法规、校纪校规。 | ||
③奉献社会，富有爱心，懂得感恩，自觉传承和弘扬雷锋精神，具有服务社会的意愿和行动，积极参加志愿者服务。 | ● | |
④诚信尽责，为人诚实，信守承诺，勤奋努力，精益求精，勇于担责。 | ||
⑤爱岗敬业，热爱所学专业，勤学多练，锤炼技能。熟悉本专业相关的法律法规，在实习实践中自觉遵守职业规范，具备职业道德操守。 | ||
LO2专业能力 | ①具有专业所需的人文科学素养。 | |
②具备复合型的知识结构。掌握时尚传播的专业知识体系，具有传播学、时尚学、计算机信息技术科学、艺术学等构成当代时尚传播理论的核心知识和理论修养，形成跨专业、复合型、应用型的新文科知识结构，掌握时尚传播的发展历史与运行规律，具有职业伦理道德及行业审美素养。 | ||
③具备专业实务操作技能。具备时尚传播的采写编评、时尚摄影与摄像、时尚广告与时尚品牌营销、新媒体及设计软件技术、大数据分析等实操能力。 | ● | |
④具备时尚行业创意创新能力。具备珠宝、服饰、美妆等领域审美创意能力，设计创新能力、品牌策划能力、时尚流行预测能力、时尚项目运营能力等。 | ● | |
LO3表达沟通 | ①倾听他人意见、尊重他人观点、分析他人需求。 | |
②应用书面或口头形式，阐释自己的观点，有效沟通。 | ● | |
LO4自主学习 | ①能根据需要确定学习目标，并设计学习计划。 | |
②能搜集、获取达到目标所需要的学习资源，实施学习计划、反思学习计划、持续改进，达到学习目标。 | ||
LO5健康发展 | ①身体健康，具有良好的卫生习惯，积极参加体育活动。 | |
②心理健康，学习和参与心理调适各项活动，耐挫折，能承受学习和生活中的压力。 | ||
③懂得审美，有发现美、感受美、鉴赏美、评价美、创造美的能力。 | ||
④热爱劳动，具有正确的劳动观念和态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯。 | ||
⑤持续发展，具有爱护环境的意识，与自然和谐相处的环保理念与行动；具备终生学习的意识和能力。 | ||
LO6协同创新 | ①在集体活动中能主动担任自己的角色，与其他成员密切合作，善于自我管理和团队管理，共同完成任务。 | |
②有质疑精神，能有逻辑的分析与批判。 | ||
③能用创新的方法或者多种方法解决复杂问题或真实问题。 | ● | |
④了解行业前沿知识技术。 | ||
LO7信息应用 | ①能够根据需要进行专业文献检索。 | |
②能够使用适合的工具来搜集信息，并对信息加以分析、鉴别、判断与整合。 | ||
③熟练使用计算机，掌握常用办公软件。 | ||
LO8国际视野 | ①具备外语表达沟通能力，达到本专业的要求。 | |
②理解其他国家历史文化，有跨文化交流能力。 | ||
③有国际竞争与合作意识。 |
五、课程目标/课程预期学习成果（必填项）（预期学习成果要可测量/能够证明）
序号 | 课程预期学习成果 | 内容 | 教与学方式 | 评价方式 |
1 | LO13 | 具有奉献社会、服务社会的意愿和能力；在团队合作，能与其他成员密切合作，具有奉献精神，共同完成任务。 能够根据企业相关要求，开展深度调研团队讨论，结合相关的媒体趋势和媒体策略，完成体现企业“向善”的媒体营销方案，并在一定程度上反映企业社会公益属性（社会主义核心价值观内容）。 | 沟通交流、自我表达；案例讨论。 | 根据课程要求进行讨论分析，团队交流，并阐述团队思路及想法。通过自主学习，完成网络主题讨论和网络交流；通过自主学习媒体营销案例库，掌握时下媒体营销的最新趋势。 能够使用社会化媒体和传统媒体的整合方法，制定适合线上线下生活的强有力媒体组合方式，实现特定的目标，服务企业和社会。 |
2 | LO23 | 具备专业实务操作技能。 能够使用社会化媒体和传统媒体的整合方法，制定适合线上线下生活的强有力媒体组合方式，实现特定的目标，服务企业和社会。 | 沟通交流、自我表达；案例讨论；项目模拟及总结 | 根据课程要求进行讨论分析，团队交流，并阐述团队思路及想法。根据相关要求，完成案例深度学习及媒体全方面的整合。 |
3 | LO24 | 具备时尚行业创意创新能力。能够将知识和技术灵活地运用到社会生活的实践中；具备全媒体策划的能力，能够撰写完整的媒体营销方案并进行模拟提案及执行。 | 沟通交流、自我表达；案例讨论；项目模拟及总结 | 过程性作业评测 |
4 | LO32 | 应用书面或口头形式，阐释自己的观点或全媒体营销方案，有效沟通。 | 沟通交流、自我表达；案例讨论；项目模拟及总结 | 过程性作业评测，提案展示 |
5 | LO63 | 能用创新的方法或者多种方法解决复杂问题或真实问题。能通过自主学习和课程学习，能够掌握时下最新的媒体和营销行业新技术和新知识。 能够将知识和技术灵活地运用到社会生活的实践中；具备全媒体策划的能力，能够撰写完整的媒体营销方案并进行模拟提案及执行。 | 自学、思考、讨论；教学讲授、调研、交流、项目沉浸式教学；项目模拟及总结。 | 根据相关要求，运用营销策略以及媒体组合解决品牌在传播中遇到的营销问题。 提交具有涉及媒体组合和营销策略的营销方案，解决品牌媒体营销的相关问题。 |
六、课程内容（红色标识为课程思政点）
模块 | 能力目标 | 相关主要一级知识点 | 对照的小知识点 | 课时 |
模块1：媒体营销理论及素养 | 掌握媒体营销的相关理论，把握时下最新的媒体营销趋势。 |
|
| 8 |
模块2：媒体营销工具及策略 | 能使用媒体营销工具及相关策略，制定媒体整合方案。 |
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10、病毒式营销 11、粉丝营销 12、事件营销 13、借势营销 14、热点营销 15、数据库及算法营销 | 14 |
模块3：媒体营销应用 | 根据要求，结合相关知识，提交一份完整的全媒体营销方案。 |
| 综合运用以上的知识点 | 10 |
七、评价方式与成绩
总评构成（全X） | 评价方式 | 占比 |
X1 | 课堂表现及网络学习 | 30% |
X2 | 过程作业 | 30% |
X3 | 期末大作业：全媒体营销方案 | 40% |
撰写： 
系主任审核： 时间：20230825