【影视作品赏析】
【Appreciation of Film and TV Program】
一、基本信息
课程代码：【2030405】
课程学分：【2】
面向专业：【传播学】
课程性质：【系级必修课】
开课院系：新闻传播学院
使用教材：【自编讲义】
参考书目：【《影视鉴赏》，陈旭光，北京大学出版社2021年版】
【《看电影的艺术》，丹尼斯•W•皮特里，北京大学出版社2020年版】
【《优秀电视节目解析》，魏南江，中国传媒大学出版社2021年版】
课程网站网址：
https://mooc1-1.chaoxing.com/course/209175086.html
先修课程：【影视传播概论，2030464（2）】
二、课程简介
本课程旨在通过对优秀影视作品的分析与解读，培养学生对影视艺术的鉴赏能力和感悟能力。该课程注重在欣赏若干影视作品和讲解现代影视艺术基础知识、基本原理的基础上，从作品的文化内涵、思想内容和制作编辑手法等方面着手，重点分析影视艺术作品的结构、形式、内容、鉴赏方法及相关评论。该课程的特点是融知识性、理论性、启发性和鉴赏性于一体，让学生在欣赏影视作品的过程中，训练学生正确认识和理解这一特定的媒介语言――视听语言，培养他们关于影视的立体思维能力，同时加强学生的影视理论知识和影视审美修养，完善知识结构，形成对影视行业实操的基本概念。
三、选课建议
本课程面向传播学专业一年级学生，对影视艺术理论需有基本认知。
四、课程与专业毕业要求的关联性
专业毕业要求 | 关联 | ||
L011 | LO111 | 倾听他人意见、尊重他人观点、分析他人需求。 | |
LO112 | 应用书面或口头形式，阐释自己的观点，有效沟通。 | ||
L021 | LO211 | 能根据需要确定学习目标，并设计学习计划。 | |
LO212 | 能搜集、获取达到目标所需要的学习资源，实施学习计划、反思学习计划、持续改进，达到学习目标。 | ||
L031 | 传播理论：掌握传播学的核心理论、基本知识。 | ||
L032 | 视频制作：掌握视频内容的策划、拍摄、后期制作，具备传播视觉化信息的基本能力。 | ||
L033 | 文本写作：根据不同传播渠道的规范要求，具备基本的文本写作能力。 | | |
L034 | 新媒体运营：掌握互联网和移动互联网各类媒体工具的使用，具备新媒体的日常运营能力。 | | |
L035 | 人文素养：对文学、绘画、影视、音乐、戏剧等文化艺术具有基本的鉴赏能力，体现出媒介内容制作的质量和品位。 | | |
L041 | LO411 | 遵纪守法：遵守校纪校规，具备法律意识。 | |
LO412 | 诚实守信：为人诚实，信守承诺，尽职尽责。 | ||
LO413 | 爱岗敬业：了解与专业相关的法律法规，充分认识本专业就业岗位在社会经济中的作用和地位，在学习和社会实践中遵守职业规范，具备职业道德操守。 | ||
LO414 | 身心健康，能承受学习和生活中的压力。 | ||
L051 | LO511 | 在集体活动中能主动担任自己的角色，与其他成员密切合作，共同完成任务。 | |
LO512 | 有质疑精神，能有逻辑的分析与批判。 | ||
LO513 | 能用创新的方法或者多种方法解决复杂问题或真实问题。 | ||
LO514 | 了解行业前沿知识技术。 | ||
L061 | LO611 | 能够根据需要进行专业文献检索。 | |
LO612 | 能够使用适合的工具来搜集信息，并对信息加以分析、鉴别、判断与整合。 | ||
LO613 | 熟练使用计算机，掌握常用办公软件。 | ||
L071 | LO711 | 爱党爱国：了解祖国的优秀传统文化和革命历史，构建爱党爱国的理想信念。 | |
LO712 | 助人为乐：富于爱心，懂得感恩，具备助人为乐的品质。 | ||
LO713 | 奉献社会：具有服务企业、服务社会的意愿和行为能力。 | ||
LO714 | 爱护环境：具有爱护环境的意识和与自然和谐相处的环保理念。 | ||
L081 | L0811 | 具备外语表达沟通能力，达到本专业的要求。 | |
L0812 | 理解其他国家历史文化，有跨文化交流能力。 | ||
L0813 | 有国际竞争与合作意识。 | ||
五、课程目标/课程预期学习成果
序号 | 课程预期 学习成果 | 课程目标 （细化的预期学习成果） | 教与学方式 | 评价方式 |
1 | LO33 | 掌握视频节目特点、策划、创意方法 | 课堂上讲解视频节目的特点、视听表现元素，师生沟通交流 | 策划、制作短视频系列节目 |
2 | LO34 | 掌握电影的赏析路径 | 课堂上讲解电影的视听元素、叙事方式，师生沟通交流 | 电影赏析微信H5页面制作 |
3 | LO35 | 运用正确的方法理解、评价影视作品 | 课堂上讲解影视鉴赏、评论的方法，师生沟通交流 | 随堂测验 |
4 | LO711 | 赏析国产影视作品，了解祖国的优秀传统文化 | 课堂上欣赏、讲解国产影视作品案例，探讨其文化内涵 | 课堂交流 |
六、课程内容
本课程共计32学时，理论课时是32学时
绪论（理论课时：2）
知道本课程的主要内容、学习方法、考核方式，分析、评价当前影视、网络视频行业热点问题。（理论课时：2）
第一单元 电影欣赏路径（理论课时：2）
理解正确的电影赏析方法，知道视听语言、叙事结构、人物角色、文化价值等不同的分析方法，知道电影的价值规范分析和跨文化阐释。（理论课时：2）
第二单元 电影视听元素赏析（理论课时：4）
理解电影的构图、色彩、光线等视觉元素，并能够结合实例进行分析。（理论课时：2）
理解电影的语言、音乐、音响等听觉元素，能够结合实例分析作品得失。（理论课时：2）
第三单元 电影叙事结构赏析（理论课时：2）
知道电影叙事结构的基本概念，理解因果式线性结构、回环套层式结构、缀合式团块结构、交织式对比结构、梦幻式复调结构的特点，并能够结合实例进行分析。（理论课时：2）
第四单元 类型电影赏析（理论课时：12）
理解类型电影的概念、划分类型，知道类型的风格特征并能举例说明，知道类型电影的基本元素，分析类型电影的发展阶段。理解爱情片的选题、风格、代表作品及其特色，并能够结合实例进行分析。（理论课时：2）
理解悬疑片的概念、风格、代表人物、作品及其特色，并能够结合实例进行分析。（理论课时：2）
理解喜剧片的概念、风格、代表人物、作品及其特色，并能够结合实例进行分析。（理论课时：2）
理解悬疑片的内涵、特点、主要地区代表作，并能够结合实例进行分析。（理论课时：2）
赏析影视作品中的表演艺术，理解其基本原则、基础训练方法，运用基本技巧进行影视表演的课堂展示（理论课时：4）
第五单元 电视专题作品赏析（理论课时：10）
知道电视真人秀节目的特点、发展历史及不同国家的代表节目，包括选秀类、职场创业型、生活服务型、角色置换型、明星真人秀等形态，分析真人秀节目的发展现状及存在问题，并能够结合实例进行分析。（理论课时：2）
知道电视文化综艺节目的特点、发展现状及代表节目，分析热门的文化综艺节目的内容、表达方式、传播效果等，理解文化综艺节目的宗旨，树立和增强文化自信，弘扬传统文化。（理论课时：2）
理解电视脱口秀节目在美国的发展简史，掌握中国脱口秀节目的分类与特点，结合具体节目分析脱口秀的优势与不足，探讨电视脱口秀全球的发展态势。（理论课时：2）
理解纪录片的特点、不同流派及代表大师的相关作品，能运用相关理论对重点作品进行分析。（理论课时：2）
理解视频广告的诉求、风格、特点，结合相关理论对优秀视频广告进行分析。（理论课时：2）
七、评价方式与成绩
评价方式 | 占比 | |
X1 | 个人作品：电影分析微信H5页面制作 | 15% |
X2 | 课堂展示：分组表演或再现不同类型影视作品片段 | 20% |
X3 | 小组作品：短视频制作 | 25% |
X4 | 随堂测验：以应用题、论述题等题型，考察学生对影视作品认知和赏析的掌握情况 | 40% |
撰写人：沈慧萍 系主任审核签名：
审核时间：2023.2