【综合实践项目（社会调查实训）】
【Social Investigation Practice Trainin】
一、基本信息
课程代码：【2039233】
课程学分：【1】
面向专业：【新闻学】
课程性质：【实践教学必修课◎】
开课院系：【新闻传播学院新闻系】
使用教材：无
参考书目：
《统计调查与数据分析》杭爱明等编著 上海大学出版社2013年7月第1版
《社会调查研究实务教程》卢小广编著 人民邮电出版社2016年8月第1版
《社会调查与统计》 董海军主编 武汉大学出版社2015年2月第1版
课程网站网址:
http://i1.gench.edu.cn/_web/fusionportal/skip.jsp?_p=YXM9MSZwPTEmbT1OJg__&appName=pc.sudy.bb
先修课程：无
二、课程简介
本课程为实践教学，是针对新闻专业本科学生开设的一门专业实践课程，以训练学生采用社会调查的形式发现问题、解决问题。通过数据分析的方式从表面到本质掌握一些社会现象背后的规律。
本课程围绕社会调查的理论知识与实践方法展开，要求学生通过社会调查的实践开展，掌握社会调查的问卷设计与统计方法，并熟练掌握调查报道的撰写方法，增强实践操作能力与数据分析能力。通过社会调查所得数据进行收集、分析、处理与展示，掌握社会调查与统计方法运用的技巧，以及各步骤环节的技术问题，并熟练掌握调查报告的撰写方法，能够运用社会调查与统计的理论与方法进行社会研究提高学生的综合素质，增强学生实际操作能力，使学生能够熟练地独立地运用各种方法进行社会调查，发现社会问题、认识社会问题、分析社会问题、解决社会问题，为学生进一步学习其他课程以及增强学生专业岗位适应能力奠定基础。
三、选课建议
本课程需要学生掌握一定的社会调查与分析能力，适合大二年级的新闻专业学生。学生应具有专业热情和吃苦耐劳的精神。
四、课程与专业毕业要求的关联性
新闻学专业毕业要求指标点 | 关联 | ||
L011 | LO111 | 倾听他人意见、尊重他人观点、分析他人需求。 | |
LO112 | 应用书面或口头形式，阐释自己的观点，有效沟通。 | ||
L021 | LO211 | 能根据需要确定学习目标，并设计学习计划。 | |
LO212 | 能搜集、获取达到目标所需要的学习资源，实施学习计划、反思学习计划、持续改进，达到学习目标。 | ||
L031 | L0311 | 从海量信息中准确进行有针对性的采集，去芜存菁。 | |
L0312 | 对信息进行性质辨识和价值判断。 | ||
L0313 | 根据选定的主题对信息进行整合。 | ||
L032 | L0321 | 能顺畅地与人交流和沟通，并能因人而异采取不同沟通策略，如遇危机事件能有效公关。 | |
L0322 | 通过观察、倾听、提问、记录、感受、思考等方式，完成采访工作。 | ● | |
LO33 | LO331 | 熟悉传统的新闻体例，并能与时俱进地应用新媒体写作方式。 | |
LO332 | 进行有传播价值的文稿写作。 | ● | |
LO333 | 能针对不同媒体介质灵活进行文稿编辑。 | ||
LO34 | LO341 | 能够把握好新闻宣传规律。 | |
LO342 | 围绕主题进行策划。 | ||
LO343 | 能有效地执行策划方案。 | ||
L035 | L0351 | 熟悉传统媒介并关注新媒介与时俱进的新变化。 | |
L0352 | 娴熟掌握至少两种传播媒介应用技能。 | ||
L041 | LO411 | 遵纪守法：遵守校纪校规，具备法律意识。 | |
LO412 | 诚实守信：为人诚实，信守承诺，尽职尽责。 | ||
LO413 | 爱岗敬业：了解与专业相关的法律法规，充分认识本专业就业岗位在社会经济中的作用和地位，在学习和社会实践中遵守职业规范，具备职业道德操守。 | ● | |
LO414 | 身心健康，能承受学习和生活中的压力。 | ||
L051 | LO511 | 在集体活动中能主动担任自己的角色，与其他成员密切合作，共同完成任务。 | ● |
LO512 | 有质疑精神，能有逻辑的分析与批判。 | ||
LO513 | 能用创新的方法或者多种方法解决复杂问题或真实问题。 | ||
LO514 | 了解行业前沿知识技术。 | ● | |
L061 | LO611 | 能够根据需要进行专业文献检索。 | |
LO612 | 能使用合适的软件来搜集和分析所需的信息数据。 | ||
LO613 | 能把现代信息技术融入到新闻宣传工作各个环节。 | ||
L071 | LO711 | 爱党爱国：了解祖国的优秀传统文化和革命历史，构建爱党爱国的理想信念。 | |
LO712 | 助人为乐：富于爱心，懂得感恩，具备助人为乐的品质。 | ||
LO713 | 奉献社会：具有服务企业、服务社会的意愿和行为能力。 | ● | |
LO714 | 爱护环境：具有爱护环境的意识和与自然和谐相处的环保理念。 | ||
L081 | L0811 | 具备外语表达沟通能力，达到本专业的要求。 | |
L0812 | 理解其他国家历史文化，有跨文化交流能力。 | ||
L0813 | 能用国际视野来分析评判具体的新闻事件。 | ||
备注：LO=learning outcomes（学习成果）
五、课程目标/课程预期学习成果（预期学习成果要可测量/能够证明）
序号
课程预期学习
成果
课程目标
（细化预期学习成果）
教与学方式
评价方式
1
LO514
运用专业知识，完成调查问卷的设置及调查分析。
策划调查问卷的方向与具体内容，完成问卷调查与分析。
作品评价
2
L0322
运用恰当的问题设计技巧，完成选题调查。
调查问卷问题设置。
作品评价
3
LO332
掌握新闻调查的基本能力，深入调查一些值得思考和挖掘的现象。
以小组为单位，合作完成社会调查问卷。
作品评价
4
LO413
爱岗敬业：了解与专业相关的法律法规，充分认识本专业就业岗位在社会经济中的作用和地位，在学习和社会实践中遵守职业规范，具备职业道德操守。
以小组为单位，进行谁调查问卷制作与数据分析，要求符合新闻调查原则。
综合评价
5
LO511
其他成员密切合作，共同完成任务
以小组为单位，小组成员注重分工合作，有效完成作品。
综合评价
6
LO713
具有服务企业、服务社会的意愿和行为能力
以小组为单位，完成具有一份具备社会调查价值的问卷。
综合评价
六、课程内容
本课程均为实践课时
第一单元：选择合适的调查类选题（学生采写编）
重点：学生分组（6-8人一组），确定新闻调查的选题。
难点：每组完成一份调查问卷的制作与调查报告。调查报告不少于2000字。
第二单元： 根据具体实践任务，确定主题，完成具体问卷设计。
知道实践任务要求，了解实践工作特点。
重点：完成详细的问卷设计，完成调查内容的多方面准备。
难点：调查问题板块确定清楚，调查问题需要有深度。
第三单元：按已确定好的主题执行实践任务
知道实践任务的具体要求，理解实践工作的内涵，运用新闻学基本知识在工作中分析问题并努力解决问题。
重点：完成调查问卷的社会调研。
难点：调研过程中注意调查对象的丰富性。
第四单元：根据问卷数据进行调查报告写作。
运用基本的数据分析技能，完成调查报告的完整制作。
重点：分析调查所得数据，注重分析结论的准确性。
难点：将调查所得数据进行有机整理，注重数据背后的深层现象挖掘。
第五单元：提交实践作品
将调查问卷以及社会调查报告打包上交。
综合总结实践成果，准确评价实践工作中的得失。
重点：实践作品
难点：总结实践得失
七、实践环节各阶段名称及基本要求（选填，适用于集中实践、实习、毕业设计等）
序号 | 各阶段名称 | 实践主要内容 | 天数/周数 | 备注 |
1 | 准备工作 | 根据任务选定主题 | 1天 | |
2 | 开展实践 | 按照提纲进行社会调查 | 2周 | |
3 | 提交总结 | 提交作品 | 1天 |
八、评价方式与成绩
总评构成（X） | 评价方式 | 占比 |
X1 | 选题 | 20% |
X2 | 实践作品 | 80% |
撰写人：
系主任审核： 
审核时间：2023/2/27