专业课课程教学大纲模板（2017.6.30版）
【广告专业英语】
【Professional Advertising English】
一、基本信息
课程代码：【2030034】
课程学分：【2.0】
面向专业：【本科广告专业学生】
课程性质：【必修】
开课院系：新闻传播学院秘书系
使用教材：
教材【《广告英语教程》张祖忻、姜智彬等编著，复旦大学出版社】
参考书目：
《广告专业英语》（中英沟通实战技巧）
董立津编著，中南工业出版社，2009年8月版
《应用翻译中的审美与文化透视——基于商标品牌名和品牌广告
口号的翻译研究》
冯修文著，上海交通大学出版社，2010年8月版
二、课程简介（必填项）
本课程旨在提高学生在现实工作场景中对广告专业英语的综合运用能力，在广告和营销领域运用英语开展实际工作（如用英语进行提案等）的专业能力。内容涉及广告的基本概念、广告营销过程、传播工具、广告调查、广告策划与创意、广告媒体、公共关系、广告管理和国际广告等方面。
三、选课建议
本课程授课对象为完成校本“大学英语教学大纲”任务的本科学生，学制一个学期，每周2学时。
四、课程与专业毕业要求的关联性
专业毕业要求 | 关联 |
LO11：广告工作中的情景英语会话能力 （院系核心能力） | |
LO21：用英语进行广告策划的能力 （专业核心能力） | |
LO31：英语阅读理解能力（通识核心能力） | |
LO32：翻译能力（通识核心能力） | |
五、课程目标/课程预期学习成果
通过本课程的学习，学生在业务、能力和素养等方面能达到以下目标：
1、业务水平教学目标
广告专业英语是一门理论性与实践性并重的课程，旨在培养具备外语和广告专业知识并能将其融会贯通的复合型人才。通过对该课程的学习，学生除应较系统地了解广告的基本概念、广告营销过程、传播工具、广告调查、广告策划与创意、广告媒体、公共关系、广告管理和国际广告的理论，还要求学生能熟练掌握并正确运用广告活动中常用的英语词汇、搭配和句型，能借助词典看懂广告类原版书籍、报刊、杂志等，更好地用学到的基本原理、观点、知识、方法来分析、解决广告领域里的问题。
2、能力培养目标
（1）阅读能力：通过学习，掌握英语语法基本的理论知识，掌握专业英语独
特的句式结构，培养英语阅读能力。
（2）语言能力：通过学习，培养广告活动中英语口语运用的能力。
（3）写作能力：通过学习，掌握广告英语术语的表达，掌握专业英语的写作
和翻译技巧。
3、素质培养目标
（1）团队精神：通过经常性的小组讨论，小组调查的方式培养学生合作意识。
（2）职业道德素养：通过教学，引导学生自觉地学习与遵守广告法规，捍卫广告的真实性，在广告策划与创意中把握好广告的服务性、创造性与责任意识。
序号 | 课程预期 学习成果 | 课程目标 | 教与学方式 | 评价方式 |
1 | LO211 | 阅读能力 | 课文讲解分析 | 回答问题 |
2 | LO32 | 语言能力 | 听、说 | 朗读课文 |
3 | LO711 | 写作能力 | 基本句型、结构介绍 | 作文写作 |
六、课程内容（必填项）
序号 | 章节 | 知识点与能力要求 |
1 | Unit 1 The Dimensions of Advertising | 知识点:the definition of ad and the classifications and functions of ad （综合） |
2 | Unit 2 The Evolution of Advertising | 知识点: four periods of ad development（运用） 写作能力: future advertising（综合） |
3 | Unit 3 Advertising & Marketing Process | 知识点: words study（运用）, academic terms |
4 | Unit 4 Marketing Communication Tools | 知识点: words study（运用）, academic terms |
5 | Unit 7 Consumer behavior | 知识点: words study（运用） 写作能力: proposal （综合） |
6 | Unit 8 Advertising Strategy & Planning | 知识点:How to make a research（运用） 写作能力:proposal（综合） |
7 | Unit 9 Creative strategy | 知识点: words study（运用） 口语能力: reading |
8 | Unit 14 Advertising ethics | 知识点:words study（运用） 写作能力: proposal（综合） |
教学方法：讲授法，案例教学等。
课堂讲授和学生自主学习所占的比例： 80 %： 20 %
七、课内实验名称及基本要求（选填，适用于课内实验）
列出课程实验的名称、学时数、实验类型（演示型、验证型、设计型、综合型）及每个实验的内容简述。
七、实践环节各阶段名称及基本要求（选填，适用于集中实践、实习、毕业设计等）
列出实践环节各阶段的名称、实践的天数或周数及每个阶段的内容简述。
序号 | 各阶段名称 | 实践主要内容 | 天数/周数 | 备注 |
八、评价方式与成绩（必填项）
总评构成（4X） | 评价方式 | 占比 |
X1 | Quiz 1 | 20% |
X2 | Quiz 2 | 15% |
X2 | Quiz 3 | 15% |
X4 | Quiz 4 | 50% |
审核时间：