【图片处理】
【Picture design】
一、基本信息
课程代码：【2030436】
课程学分：【2】
面向专业：【传播学】
课程性质：【系级选修课】
开课院系：新闻传播学院传播系
使用教材：
教材 【自编讲义】
参考书目【PhotoshopCC从入门到精通PS教程 水利水电出版社】
【高手之道-风光人文摄影后期中国王信出版社】
【Photoshop大揭秘-数码摄影后期调色密码 人民邮电出版社】
课程网站网址：
https://elearning.gench.edu.cn:8443/webapps/bb-group-mgmt-LEARN/execute/groupInventoryList?course_id=_14461_1&mode=cpview
先修课程：【摄影基础，2030311（2）】
二、课程简介
《图像处理》32课时是修读新闻传播学院各专业的学科基础课。课程主要任务是介绍PHOTOSHOP CC版工作界面，图像设计基本操作，选区的创建、编辑与应用，图像的填充、绘制与修饰，路径、形状的绘制与应用，色彩艺术，文字魅力，图层的应用，蒙版与通道的应用，神奇滤镜，动作和输入、输出等，最后通过综合实战演练的方式进行案例实训。学习Photoshop的目的在于使学生熟练掌握现代化的设计工具的使用技巧，进行各种公益广告设计、商业广告设计、商业包装设计、网页设计，提高设计效率，适应社会要求，能够顺利的走上社会，并为以后独立的设计打下坚实的基础。
本课程共计32课时，其中实践课时数为16，共2学分。
三、选课建议
此本此课程适合有一定摄影基础的传播学专业学生学习。
四、课程与专业毕业要求的关联性
专业毕业要求 | 关联 | ||
L011 | LO111 | 倾听他人意见、尊重他人观点、分析他人需求。 | |
LO112 | 应用书面或口头形式，阐释自己的观点，有效沟通。 | ||
L021 | LO211 | 能根据需要确定学习目标，并设计学习计划。 | |
LO212 | 能搜集、获取达到目标所需要的学习资源，实施学习计划、反思学习计划、持续改进，达到学习目标。 | ||
L031 | 传播理论：掌握传播学的核心理论、基本知识。 | ||
L032 | 视频制作：掌握视频内容的策划、拍摄、后期制作，具备传播视觉化信息的基本能力。 | | |
L033 | 文本写作：根据不同传播渠道的规范要求，具备基本的文本写作能力。 | ||
L034 | 新媒体运营：掌握互联网和移动互联网各类媒体工具的使用，具备新媒体的日常运营能力。 | ||
L035 | 人文素养：对文学、绘画、影视、音乐、戏剧等文化艺术具有基本的鉴赏能力，体现出媒介内容制作的质量和品位。 | ||
L041 | LO411 | 遵纪守法：遵守校纪校规，具备法律意识。 | |
LO412 | 诚实守信：为人诚实，信守承诺，尽职尽责。 | ||
LO413 | 爱岗敬业：了解与专业相关的法律法规，充分认识本专业就业岗位在社会经济中的作用和地位，在学习和社会实践中遵守职业规范，具备职业道德操守。 | ||
LO414 | 身心健康，能承受学习和生活中的压力。 | ||
L051 | LO511 | 在集体活动中能主动担任自己的角色，与其他成员密切合作，共同完成任务。 | |
LO512 | 有质疑精神，能有逻辑的分析与批判。 | ||
LO513 | 能用创新的方法或者多种方法解决复杂问题或真实问题。 | | |
LO514 | 了解行业前沿知识技术。 | ||
L061 | LO611 | 能够根据需要进行专业文献检索。 | |
LO612 | 能够使用适合的工具来搜集信息，并对信息加以分析、鉴别、判断与整合。 | ||
LO613 | 熟练使用计算机，掌握常用办公软件。 | | |
L071 | LO711 | 爱党爱国：了解祖国的优秀传统文化和革命历史，构建爱党爱国的理想信念。 | |
LO712 | 助人为乐：富于爱心，懂得感恩，具备助人为乐的品质。 | | |
LO713 | 奉献社会：具有服务企业、服务社会的意愿和行为能力。 | ||
LO714 | 爱护环境：具有爱护环境的意识和与自然和谐相处的环保理念。 | ||
L081 | L0811 | 具备外语表达沟通能力，达到本专业的要求。 | |
L0812 | 理解其他国家历史文化，有跨文化交流能力。 | ||
L0813 | 有国际竞争与合作意识。 | ||
五、课程目标/课程预期学习成果
序号 | 课程预期 学习成果 | 课程目标 | 教与学方式 | 评价方式 |
1 | LO613 | 能够熟练的掌握PHOTOASHOP这个软件的基础操作、处理图片的主要工具以及处理图片的基础思路。 | 通过课堂的教学和课堂练习能够掌握和提高使用PS处理基础图片的能力 | 实作评价（X1基础图片处理） |
2 | L032 | 通过对图层图像处理，认识和熟悉图层的混合模式，并根据图层来制作各种图像的混合创意效果。 | 在老师指导下对图形图像进行图层的训练。 | 实作评价（X2图层效果作品） |
对给定素材或自己准备素材进行图形图像编辑修改再创作，并配合相应的版面进行相应的排版训练。 | 在老师指导下对给定素材或自己准备素材进行图形处理和文字编排 | 实作评价（X3图形图像＋文字作品） | ||
3 | LO513 | 期末综合创意合成作业、给定主要的素材、通过创意完成图形合成图片、综合运用在课程上所学的知识和技巧完成最终的创意影像作品。 | 通过综合实例或者自己整理搜集素材，综合创意合成图形作品 | 实作评价（X4期末综合创意图形合成作品） |
4 | LO712 | 助人为乐，在学习过程中遇到困难，能互相帮助，共同完成项目任务 | 在老师指导和同学帮助下，完成相应图像处理任务 | 随堂考察 |
六、课程内容
单元一、PS概述，基础工具，选择与通道
讲授PS软件使用的操作流程。
1.1 选择区域工具（理论课时：2）
1.2编辑与调整选取
1.3通道是什么，通道的应用场合（理论课时：2）
1.4通道的修改手段
（“理解”、“运用”）
重点是了解软件的操作方式和方法。
难点是学生对于通道概念的认识
单元二：抠像的艺术
2.1利用通道抠透明的物体
2.2利用通道进行精细抠像
2.3蒙版概述（实践课时：2）
2.4蒙版的基本操作
重点是通道代表的透明区域的性能与特点
难点：通道抠像与其它抠图工具的差别
单元三：Photoshop整体调色
3.1替换色彩与色彩平衡 （理论课时：2）
3.2矫正颜色 （理论课时：2）
3.3调整色调（实践课时：2）
3.4调整饱和度（实践课时：2）
重点是掌握PS整体调色的方式。
难点是对于一些调色方法和特效的理解和认识。
单元四： 图层的应用
PHOTOSHOP图层应用
4.1 图层和图层调板
4.2 图层的基本操作
4.3 图层的混合模式和不透明度
4.4 图层的变换
4.5 图层的样式
4.6 填充图层和调整图层
教学重点是要求学生“知道”图层的概念，熟练掌握图层的调板和图层的基本操作，并能够灵活的“运用”图层的图像混合和图层样式来制作各种特殊的图层效果，让图像在图形的图层变化中得到修饰。
5.1路径和形状工具（理论课时：2）
5.2 路径工具和文字的编辑处理的应用（实践课时：2）
教学重点是路径和形状是图像处理中的重点知识点，它们都可以通过钢笔工具或者形状工具来创建，但是路径是以绘制图形的轮廓线来显示的；形状是绘制的矢量图形，以蒙版的形式出现在图层调板中。文字的图像创作也是不可缺少的一部分重点，让学生能够“综合”的“运用”不同的样式、不同的变形、不同的编辑手段获得不同的文字效果。
难点：对于钢笔工具的绘制使用
单元六：. PS综合技术
6.1 流水岁月效果合成（实践课时：2）
6.2 崇尚美丽化妆品效果（实践课时：4）
6.3 杂志效果编排（实践课时：2）
七、课内实验名称及基本要求
序号 | 实验名称 | 主要内容 | 实验 时数 | 实验类型 | 备注 |
1 | 综合应用PS基础工具 | 利用基础工具处理图像 | 4 | 综合 | |
2 | 图层的图片处理 | 图层和图像的合成效果 | 2 | 综合 | |
3 | 路径形状处理 | 路径的编辑和应用，文字处理 | 2 | 综合 | |
4 | 综合技术的图像处理 | 综合创意合成 | 8 | 综合 |
总评构成（X） | 评价方式 | 占比 |
X1 | 基础图片处理技巧 | 30% |
X2 | 图形图像＋文字作品 | 30% |
X3 | 创意图形合成作品 | 40% |
八、评价方式与成绩
撰写人：王瑞莉 系主任审核签名：辛勤
审核时间： 2021.9.10