【多媒体设计高级课程】
一、基本信息
课程代码：【2030573】
课程学分：【2.0】
面向专业：【传播学】
课程性质：【系级选修课】
开课院系：新闻传播学院
使用教材：【艺术设计的平面构成》，朝仓直已，上海计划出版社】
参考资料：【《设计师生存手册：创新设计思维》， [英]尼尔•伦纳德 / [英]加文•安布罗斯中国青年出版社】
【《移动应用UI设计模式》 Tberesa Neil 著，人民邮电出版社】
【《用户体验要素》 Jesse James Garrett 著，机械工业出版社】
【《交互设计沉思录》 Jon Kolko 著，机械工业出版社】
课程网站网址：
先修课程：【视频采集，2030318（4）；摄影基础，2030311（2）】
二、课程简介
《多媒体设计高级课程》共计32课时，2学分。通过本门课程的学习，学生将对多媒体高级设计有一个较为全面、系统的认识和理解。对其中的基本概念、基本原理和主要技术手段有一个基本的认识。通过有关“多媒体设计与制作的概念、基本知识；多媒体设计与制作的发展与现状；多媒体设计的基本特点、流程，用户思维，以及多媒体设计的未来等知识的研究和学习，熟悉和掌握 多媒体设计与制作的过程，具备从事多媒体设计与制作的能力，学会系统规划和全局思维，并运用所学知识能够制作出有创意的，充满视觉冲击力的多媒体设计作品。培养学生审美能力、设计能力、服务意识、及独立思考能力。
三、选课建议
适合大二大三学生，适合具备一定的数字媒体基础知识和摄影基础后，并有手提电脑的同学。
四、课程与专业毕业要求的关联性
专业毕业要求 | 关联 | ||
L011 | LO111 | 倾听他人意见、尊重他人观点、分析他人需求。 | |
LO112 | 应用书面或口头形式，阐释自己的观点，有效沟通。 | ||
L021 | LO211 | 能根据需要确定学习目标，并设计学习计划。 | |
LO212 | 能搜集、获取达到目标所需要的学习资源，实施学习计划、反思学习计划、持续改进，达到学习目标。 | ||
L031 | 传播理论：掌握传播学的核心理论、基本知识。 | ||
L032 | 视频制作：掌握视频内容的策划、拍摄、后期制作，具备传播视觉化信息的基本能力。 | ||
L033 | 文本写作：根据不同传播渠道的规范要求，具备基本的文本写作能力。 | ||
L034 | 新媒体运营：掌握互联网和移动互联网各类媒体工具的使用，具备新媒体的日常运营能力。 | | |
L035 | 人文素养：对文学、绘画、影视、音乐、戏剧等文化艺术具有基本的鉴赏能力，体现出媒介内容制作的质量和品位。 | ||
L041 | LO411 | 遵纪守法：遵守校纪校规，具备法律意识。 | |
LO412 | 诚实守信：为人诚实，信守承诺，尽职尽责。 | ||
LO413 | 爱岗敬业：了解与专业相关的法律法规，充分认识本专业就业岗位在社会经济中的作用和地位，在学习和社会实践中遵守职业规范，具备职业道德操守。 | ||
LO414 | 身心健康，能承受学习和生活中的压力。 | ||
L051 | LO511 | 在集体活动中能主动担任自己的角色，与其他成员密切合作，共同完成任务。 | |
LO512 | 有质疑精神，能有逻辑的分析与批判。 | ||
LO513 | 能用创新的方法或者多种方法解决复杂问题或真实问题。 | | |
LO514 | 了解行业前沿知识技术。 | ||
L061 | LO611 | 能够根据需要进行专业文献检索。 | |
LO612 | 能够使用适合的工具来搜集信息，并对信息加以分析、鉴别、判断与整合。 | ||
LO613 | 熟练使用计算机，掌握常用办公软件。 | | |
L071 | LO711 | 爱党爱国：了解祖国的优秀传统文化和革命历史，构建爱党爱国的理想信念。 | |
LO712 | 助人为乐：富于爱心，懂得感恩，具备助人为乐的品质。 | | |
LO713 | 奉献社会：具有服务企业、服务社会的意愿和行为能力。 | ||
LO714 | 爱护环境：具有爱护环境的意识和与自然和谐相处的环保理念。 | ||
L081 | L0811 | 具备外语表达沟通能力，达到本专业的要求。 | |
L0812 | 理解其他国家历史文化，有跨文化交流能力。 | ||
L0813 | 有国际竞争与合作意识。 | ||
五、课程目标/课程预期学习成果
序号 | 课程预期 学习成果 | 课程目标 （细化的预期学习成果） | 教与学方式 | 评价方式 |
1 | L034 | 新媒体运营：掌握互联网和移动互联网各类媒体工具的使用，具备新媒体的日常运营能力。 | 课堂上利用教学的方式为学生讲授使用这些技能的方式 | 期末作品 |
2 | LO513 | 能用创新的方法或者多种方法解决复杂问题或真实问题。 | 通过上课教学的方式对于最终的作业的创意以及整体审美的提高 | 设计初稿及各阶段性汇报 |
3 | LO613 | 熟练使用计算机，掌握常用办公软件。 | 期末作业以小组分工的形式来完成，团队协作的能力将在这个环节得到体现 | 多媒体图标 |
4 | LO712 | 助人为乐，在学习过程中遇到困难，能互相帮助，共同完成项目任务 | 在老师指导和同学帮助下，完成相应设计任务 | 随堂考察 |
六、课程内容
本课程共计32学时，理论课程是16学时，实践学时是16学时
单元1.：初识多媒体设计（理论课时：8，实践课时：4）
多媒体设计与制作课程概述
多媒体高级设计历史与方法
设计思维：以用户和调研为核心
gif制作一：制作图片轮播
gif制作二：制作动态插画
拟物化、扁平化与图表
重点是多媒体设计的流程。
难点是多媒体的设计思维方式。
单元2：多媒体设计进阶（理论课时：4，实践课时：10）
多媒体设计流程：问卷与访谈一
多媒体设计流程：问卷与访谈二
可视化设计：向帆的设计
可视化设计的方法二
可视化设计的方法三
重点是各类多媒体设计的特色与特点
难点：学会自己赏析设计对象的思考方式
单元3. 多媒体设计综合训练（理论课时：4，实践课时：4）
使用在线平台制作多媒体设计视频一
使用在线平台制作多媒体设计视频二
多媒体设计的未来
期末作业集体观赏、评讲
重点是掌握设计的动态可视化
难点是根据设计内容选择合适的设计方法
单元4期末作业完成与答疑 （理论课时：4）
七、评价方式与成绩
总评构成（X） | 评价方式 | 占比 |
X1 | 小组合作完成多媒体综合设计与制作 | 50% |
X2 | 设计初稿：可视化设计 | 30% |
X3 | 问卷与访谈 | 20% |
撰写人： 李超然 系主任审核签名：沈慧萍
审核时间：2021.9