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传媒类经典图书概览/沃尔特·李普曼《舆论》 预期学习成果 1.知道本课程的主要内容、学习方法、学习本课程的重要性、考核方式； 2.了解国内外传媒类经典图书基本情况； 3.掌握《舆论》的核心观点； 4.运用李普曼的观点分析现实舆论现象的能力，能够结合具体案例进行讨论； 5.正确认识舆论对社会和个体的影响，增强对舆论现象的关注和思考。 教学内容： 1.《传媒类经典图书》课程概况； 2.国内外传媒类经典图书基本情况； 3.《舆论》概况 （1）作者的人生经历及成就 （2）《舆论》的写作背景及经典意义 （3）内容概要 （4）《舆论》的核心观点：拟态环境 、刻板印象 4.总结
马歇尔·麦克卢汉《理解媒介》赏析 预期学习成果 1.了解《理解媒介》一书的基本内容和核心观点，让学生熟悉麦克卢汉的传播理论在不同媒介发展阶段的应用和演变。 2.运用麦克卢汉的理论分析现实媒介现象的能力，能够从宏观角度理解媒介对社会、文化、人类行为的影响。 3.树立正确的媒介观，理解媒介技术发展的双刃剑效应，培养他们对媒介使用的责任感和批判意识。 教学内容： 1.复习上节课知识点 2.《理解媒介》读书小组汇报、问答及讨论 3.对汇报小组进行点评 4.《理解媒介》重要观点梳理及解析 (1)“媒介即讯息”及“媒介是人的延伸” (2)“热媒介”与“冷媒介” (3)“地球村” 5.讨论：媒介技术对社会和文化的深远影响，引导学生树立正确的媒介观和价值观。
古斯塔夫·勒庞《乌合之众》赏析 预期学习成果 1.理解《乌合之众》的核心观点，包括群体的定义、心理特点、形成原因及其对社会和个体的影响； 2.掌握勒庞对群体行为的分析方法，了解其理论的背景和意义； 3.运用勒庞的理论分析现实群体事件的能力，提升批判性思维和独立思考能力； 4.正确认识群体心理，避免盲目从众，培养独立人格。 教学内容 1.复习上节课知识点 2.《乌合之众》读书小组汇报、问答及讨论 3.对汇报小组进行点评 4.《乌合之众》重要观点梳理及解析 （1）群体的定义与特征 （2）群体的心理特点 （3）群体对社会和个体的影响 5.课堂小结
尼尔•波兹曼《娱乐至死》赏析； 预期学习成果 1.理解《娱乐至死》一书的核心观点如“媒介即隐喻”“媒介即认识论”等； 2.运用《娱乐至死》的观点进行批判性思考和分析的能力； 3.正确认识娱乐化现象对社会和个体的影响。 教学内容 1.复习上节课知识点 2.《娱乐至死》读书小组汇报、问答及讨论 3.对汇报小组进行点评 4.《娱乐至死》重要观点梳理及解析 （1）媒介即隐喻 （2）媒介即认识论 （3）娱乐至死现象 5.课堂小结
伊丽莎白·诺尔·诺曼《沉默的螺旋》赏析 预期学习成果 1.理解《沉默的螺旋》理论的基本内容及核心观点； 2.了解“沉默的螺旋”理论的提出背景及其在传播学中的地位； 3.运用“沉默的螺旋”理论分析现实传播现象的能力； 4.正确认识舆论对个体意见表达的影响，增强学生在复杂舆论环境中的独立思考能力。 教学内容 1.复习上节课知识点 2.《娱乐至死》读书小组汇报、问答及讨论 3.对汇报小组进行点评 4.《沉默的螺旋》重要观点梳理及解析 （1）“沉默的螺旋”的含义 （2）“沉默的螺旋”理论假设 （3）“沉默的螺旋”在社会舆论中作用 5.课堂小结
汤姆·斯丹迪奇《社交媒体简史》/约翰·弥尔顿的《论出版自由》赏析（二选一） 预期学习成果 1.理解《沉默的螺旋》理论的基本内容及核心观点； 2.理解社交媒体对个人生活、社会文化和信息传播的影响； 3.培养学生分析和评价社交媒体现象的能力； 4.正确认识社交媒体的利弊，培养健康使用社交媒体的意识。 或 1.掌握《论出版自由》的核心观点； 2.运用弥尔顿的观点分析现实出版自由问题的能力； 3.提高学生对出版自由与社会责任之间关系的理解和分析能力； 4.正确认识出版自由的价值，增强对言论自由的尊重和保护意识。 教学内容 1.复习上节课知识点 2.《沉默的螺旋》读书小组汇报、问答及讨论 3.对汇报小组进行点评 4.重要观点梳理及解析 5.总结 或者 1.复习上节课知识点 2.《论出版自由》读书小组汇报、问答及讨论 3.对汇报小组进行点评 4.重要观点梳理及解析 5.总结
第七讲 居伊•德波《景观社会》赏析 预期学习成果 1.了解居伊·德波的生平及其思想背景； 2.掌握《景观社会》的核心概念； 3.运用德波的观点分析现代社会现象的能力。 4.正确认识现代社会中景观的异化现象，增强对社会现实的关注和思考。 教学内容 1.复习上节课知识点 2.《景观社会》读书小组汇报、问答及讨论 3.对汇报小组进行点评 4.重要观点梳理及解析 5.总结
第八讲 课程总结、论文讲评 预期学习成果 了解复习本学期重要知识点 掌握论文写作基本规范 教学内容 1.复习本学期重要知识点 2.论文写作基本规范 3.期末论文答辩及点评 4.传媒类经典图书对当代的意义容
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