课程名称

时尚摄影

Fashion photography

课程代码

2030751

课程学分

2

课程学时

32

理论学时

16

实践学时

16

开课学院

新闻传播

适用专业与年级

时尚传播大二

课程类别与性质

专业必修课

考核方式

考查

选用教材

《时尚摄影》曹颋

9787551429818 浙江摄影出版社

是否为

马工程教材

否

先修课程

美术基础、设计美学、摄影基础

课程简介

《时尚摄影》这是一门基于时尚流行语境下的摄影课程。该课程让学生了解时尚大片拍摄前期的创意构思：场地布景、时尚大片的视觉的元素、综合场景与时尚创意工作内容等为主要课程设置，具体来说，用过时尚元素、艺术表达、时尚造型、创意思维的综合营造，设计出想要拍摄主体的规划。

作为一门专业必修课，目的不仅在于培养学生的兴趣，了解与时尚有关的内容，强调对学生专业素质全方位的培养，更想突出学生的创造能力与实践能力。基于数字化发展新时代背景，时尚传播、时尚设计、时尚配搭等人才成为时装行业和网络新媒体行业的刚需，而时尚拍摄时数字化时尚新媒体惯用的时尚表达手法，行业普遍缺乏具备时尚素养、专业艺术眼光及专业行业背景的人才，因此课程的学习也为学生的未来的就业提供一种选择，具有较高的实际意义，符合我校的人才培养方针。

选课建议与学习要求

需要在建立审美意识、对画面的构图有一定的见地。

大纲编写人

制/修订时间

2024.05

专业负责人

审定时间

2024.06

学院负责人

批准时间

2024.06

LO1品德修养：拥护中国共产党的领导，坚定理想信念，自觉涵养和积极弘扬社会主义核心价值观，增强政治认同、厚植家国情怀、遵守法律法规、传承雷锋精神，践行“感恩、回报、爱心、责任”八字校训，积极服务他人、服务社会、诚信尽责、爱岗敬业。

⑤爱岗敬业，热爱所学专业，勤学多练，锤炼技能。熟悉本专业相关的法律法规，在实习实践中自觉遵守职业规范，具备职业道德操守。

LO2专业能力：具有人文科学素养，具备从事时尚传播工作或专业的理论知识、实践能力。

③具备专业实务操作技能。具备时尚传播的采写编评、时尚摄影与摄像、时尚广告与时尚品牌营销、新媒体及设计软件技术、大数据分析等实操能力。

④具备时尚行业创意创新能力。具备珠宝、服饰、美妆等领域审美创意能力，设计创新能力、品牌策划能力、时尚流行预测能力、时尚项目运营能力等。

LO4自主学习：能根据环境需要确定自己的学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。

②能搜集、获取达到目标所需要的学习资源，实施学习计划、反思学习计划、持续改进，达到学习目标。

LO6协同创新：同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员，善于自我管理和团队管理；善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。

③能用创新的方法或者多种方法解决复杂问题或真实问题。

单元一、时尚形象及概述

（理论课时：4）

本单元讲授时尚摄影的发展以及中文知名的时尚摄影师。

D f 1.1时尚概论 （理论课时：1）

能力要求：使学生知道和理解时尚的概念、流行的概念

知识点：时尚的定义、流行的主成分

1.2形象概述（理论课时：1）

能力要求：使学生知道形象的概念、价值和类别。

知识点：能够理解形象对于不同场景的体现

1.3时尚发展的历史以及国内外知名摄影师的作品鉴赏（理论课时：1）

能力要求：使学生知道时尚形象的界定与存在的意义。

知识点：能够理解和运用不同场合里的时尚形象。

1.4时尚形象组成要素（理论课时：1）

能力要求：使学生知道时尚形象的基本要素：如，色彩、服装风格

知识点：可以分析不同时尚形象中的要素表现

单元二：时尚拍摄技法

（理论课时 ：4实践课时：4）

2.1时尚摄影灯光的选择 （理论课时：2）

能力要求：了解时尚拍摄的灯光种类、使用方法、配件的使用和特点。

知识点：可以综合运用灯光以及配件设计出不同的风格特点

2.2理解拍摄主题、用布景营造其氛围（理论课时：2）

能力要求：理解拍摄主题，用不同的布景营造主题、包括背景道具和灯光的应用。

知识点：分析拍摄主题选择相应的场景布置。

2.3服饰搭配（实践课时：2）

能力要求：理解拍摄主题与模特形象，结合流行趋势选择相应的服饰

知识点：可以客观分析拍摄主题，主观分解服装要素，充分了解流行趋势。

2.4姿态研究（实践课时：2）

能力要求：学习和理解时尚拍摄中的姿态表达。

知识点：分析拍摄主题，结合模特特征设计出适合的时尚形态。

单元三：摄影技术表达

（理论课时 ：4实践课时：4）

3.1肖像摄影灯光技术表达 （理论课时：2）

能力要求：掌握肖像摄影的灯光布置方法。

知识点：学习了解肖像摄影的技法表达、对光比和影调控制有个比较清晰的理解。

3.2服装摄影的技法表达（理论课时：2）

能力要求：影棚内容服装摄影的表达方式

知识点：学习了解影棚内服装摄影的主要布光方式和技巧

3.3自然环境中时尚摄影的表达（实践课时：2）

能力要求：自然光下对人物和时装的表达技法

知识点：学习了解自然环境下对于时尚摄影的表达方法。

3.4 自然环境摄影中对于自然光的应用以及外拍设备的使用和方法（实践课时：2）

能力要求：自然环境下摄影对自然光的应用、对外拍设备的掌握和使用

知识点：自然光下拍摄对于角度、光比的控制，对于人物和环境关系的理解。

单元四： 创意摄影表现

（理论课时：4实践课时：8）

4.1时尚摄影的后期 上 （理论课时：2）

能力要求：学习时尚摄影的后期制作方法技巧。

知识点：了解时尚摄影的后期制作方法技巧。人物的修饰、色彩的处理。

4.2 时尚摄影的后期 下 （理论课时：2）

能力要去：学习时尚摄影的后期制作方法技巧。

知识点：解时尚摄影的后期制作方法技巧。自然光摄影的环境影调处理。

4.3 创意的视觉魅力（实践课时：2）

能力要求：时尚摄影的创意功能、本质以及情景

知识点：通过主题设定，充分发挥创意的视觉表达

4.4 思维方式对创意理念的影响（实践课时：2）

能力要求：塑造时尚创意拍摄表现意识

知识点：综合运用时尚的语言进行时尚拍摄。

1. 确定思政教育目标：思政课程的设计应该明确思政教育的目标，如培养学生的思想道德素养、培养正确的价值观和世界观等。将这些目标与节目制作的学习目标相结合，确保在节目制作过程中能够达到思政教育的目标。

2. 选择适合的主题：在时尚摄影的作业中，选择与思政课程相关的主题进行制作。主要体现崭新的社会风貌，体现新时期社会主义价值观中的时尚主题进行表达。

3. 引导学生思考和讨论：在设计海报的过程中，要充分利用讨论和互动环节，鼓励学生积极思考和表达自己的观点。通过设立问题、情景模拟等形式，引导学生思考一些道德、伦理、社会责任等方面的问题，并鼓励他们提出自己的观点和解决方案。

4. 提供相关的理论知识支持：除了时尚摄影的拍摄作业，还可以在课程中提供一些相关的理论知识，如道德伦理的基本原理、社会责任的概念等，以帮助学生更好地理解和分析节目中涉及的思政问题。

总评构成

占比

考核方式

课程目标

合计

1

2

3

4

5

6

1

100

X1

25%

对时尚摄影作品的鉴赏、例举5位国内外知名的时尚摄影家、通过代表作品来分析他们的创作思路和时尚发展的脉络

60

20

20

100

X2

25%

日常的主题摄影作业、包括棚拍摄以及环境下的人像拍摄、主要考察同学对于所学知识点的掌握情况。

10

30

20

30

10

100

X3

50%

期末综合创意时尚摄影作业，通过创意完成一个特点主题风格的平面摄影作品，包括影棚拍摄和自然环境拍摄两组。

10

10

60

10

10

100