2030273《视频后期制作》教学大纲

2030273《视频后期制作》教学大纲

发布时间:2025-09-22 　　　　访问次数:10

《视频后期制作》本科课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称	（中文）视频后期制作
	（英文）Video Post-production
课程代码	2030273	课程学分		64
课程学时	64	理论学时	48	实践学时		16
开课学院	新闻传播学院	适用专业与年级		传播学二年级
课程类别与性质	专业必修课	考核方式		考查
选用教材	《影视剪辑实务》李琳，9787301317037，北京大学出版社，2021年版			是否为马工程教材		否
先修课程	无
课程简介	《视频后期制作》是传播学专业必修课。本课程的主要内容由Premiere软件的操作、影视剪辑理论与课堂实操练习三个部分构成。Premiere软件操作部分包括基本操作、素材剪辑、字幕制作、简单特效、音频处理、输出等内容；剪辑理论部分包括影视剪辑的基本原则、屏幕方向、轴线法则等。通过本门课堂的学习，学生能够胜任当下主要的视频内容，如宣传片、剧情或纪实短片等的剪辑工作。　　本课程主要使用课堂讲授演示与实操相结合的教学方法，学生需要当堂完成实操作业。本课程的课程思政教学理念通过在授课过程中加入革命经典电影片段分析来完成。　　本课程将为视频制作、视频后期特效、纪录片创作、音频节目制作等多门技能型或内容创作型课程打下基础，培养学生成为一名合格的影视后期制作从业者。
选课建议与学习要求	建议学生在修外《摄影基础》《视频采集与制作》或类似的影像前期拍摄课程之后选修本课。本课程要求学生对前期拍摄、计算机操作有一定的基础。
大纲编写人	（签名）		制/修订时间		2025年9月
专业负责人	（签名）		审定时间		2025年9月
学院负责人	（签名）		批准时间		2025年9月

二、课程目标与毕业要求

（一）课程目标

类型	序号	内容
知识目标	1	了解影视后期剪辑的基本技巧和理论。
知识目标	2	了解国内外经典影片及其剪辑手法。
技能目标	3	掌握宣传片、纪实类、剧情类视频内容的剪辑能力。
技能目标	4	掌握主流视频剪辑软件Premiere的操作。
素养目标 (含课程思政目标)	5	能够熟练使用计算机，掌握常用办公软件。
素养目标 (含课程思政目标)	6	通过课程的多次实操练习，培养学生对本专业的热爱，培养学生爱岗敬业的精神。

（二）课程支撑的毕业要求

LO1品德修养：拥护中国共产党的领导，坚定理想信念，自觉涵养和积极弘扬社会主义核心价值观，增强政治认同、厚植家国情怀、遵守法律法规、传承雷锋精神，践行“感恩、回报、爱心、责任”八字校训，积极服务他人、服务社会、诚信尽责、爱岗敬业。

⑤爱岗敬业，热爱所学专业，勤学多练，锤炼技能。熟悉本专业相关的法律法规，在实习实践中自觉遵守职业规范，具备职业道德操守。

LO2专业能力：具有人文科学素养，具备从事信息传播工作或专业的理论知识、实践能力。

③掌握各类图像、视频内容的策划、拍摄、后期制作，能够使用各种摄影、摄像、编辑设备与软件，具备传播视觉化信息的基本能力。

LO5健康发展：懂得审美、热爱劳动、为人热忱、身心健康、耐挫折，具有可持续发展的能力。

②心理健康，学习和参与心理调适各项活动，耐挫折，能承受学习和生活中的压力。

LO6协同创新：同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员，善于自我管理和团队管理；善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。

④了解行业前沿知识技术。

LO7信息应用：具备一定的信息素养，并能在工作中应用信息技术和工具解决问题。

③熟练使用计算机，掌握常用办公软件。

（三）毕业要求与课程目标的关系

毕业要求	指标点	支撑度	课程目标	对指标点的贡献度
L01	⑤	H	6.通过课程的多次实操练习，培养学生对本专业的热爱，培养学生爱岗敬业的精神。	100%
L02	③	H	1.了解影视后期剪辑的基本技巧和理论。	20%
			2.了解国内外经典影片及其剪辑手法。	20%
			3.掌握宣传片、纪实类、剧情类视频内容的剪辑能力。	30%
			4. 掌握主流视频剪辑软件Premiere的操作。	30%
L05	②	M	6.通过课程的多次实操练习，培养学生对本专业的热爱，培养学生爱岗敬业的精神。	100%
L06	④	H	4. 掌握主流视频剪辑软件Premiere的操作。	100%
L07	③	H	5.能够熟练使用计算机，掌握常用办公软件。	100%

三、课程内容与教学设计

（一）各教学单元预期学习成果与教学内容

第一单元镜头组接的基本原则

第1讲：课程介绍，Premiere 剪辑软件讲解与操作1

第2讲：数字媒体知识，Premiere剪辑软件讲解与操作2

第3讲：动接动：镜头组接的基本原则

第4讲：X1作业：动接动剪辑练习

　　（1）学习成果与能力要求：本单元要求学生掌握Premiere软件的基本操作，包括素材的导入、管理、查看，镜头的选取、序列的建立、简单的镜头剪辑与组接等。学生能够处理给定的素材，并剪辑成小短片输出。要求学生理解镜头组接的“动接动”原则，并能在剪辑实践中准确运用。学习成果为动接动剪辑练习的小作品。

　　（2）核心知识点：数字媒体基础知识，包括视频格式、文件尺寸、视频编码方式、帧速率、分辨率等；镜头组接的基本原则，包括动接动、景别渐进等。

（3）教学难点：Premiere软件操作的演示环节，“动接动”剪辑原则的内涵。

第二单元双人对话剪辑技巧与实践

第5讲：连续性剪辑技巧与屏幕方向

第6讲：双人对话的剪辑技巧

第7讲：电影声音与音频后期处理，Audition软件讲解与操作

第8讲：X2作业：双人对话剪辑练习

（1）学习成果与能力要求：本单元要求学生理解、掌握连续性剪辑的内涵，掌握双人对话的剪辑技巧，掌握几种常见的连续性剪辑技巧；要求学生会运用Premiere、Audition软件对作品的音频进行简单的处理。本单元的学习成果为对话剪辑小作品。

（2）核心知识点：连续性剪辑的内涵、常见的连续性剪辑技巧、双人对话的镜头构成与剪辑技巧，音频基础知识。

（3）本单元的难点在于常见的连续性剪辑技巧，如视点镜头、闪回镜头、平行动作等；双人对话的镜头构成，如正反打、反应镜头等；数字音频的基础知识与概念，Audition软件的基本操作。

第三单元动作场景剪辑技巧与实践

第9讲：视频调色，Davinci软件讲解与操作

第10讲：动作场景的剪辑技巧

第11讲：X3作业：动作场景剪辑练习

（1）学习成果与能力要求：本单元要求学生掌握Davinci软件中的调色模块操作，能够运用该软件对视频作品进行简单的调色处理；要求学生掌握常见的动作场景，如追逐、相遇、打斗等的剪辑技巧。学习成果为动作场景剪辑练习的小短片。

（2）核心知识点：视频调色的操作流程、相关技术名词概念，Davinci软件的调色模块功能，动作场景的剪辑技巧。

（3）本单元的教学难点：Davinci软件的讲解操作、视频调色方面的技术概念；常见的动作场景的剪辑技巧。

第四单元创意剪辑

第12讲：跳切：非连续性剪辑

第13讲：Premiere软件中的字幕制作与简单动画特效

第14讲：After Effects软件讲解与操作

第15讲：X4作业：创意剪辑练习

第16讲：课程总结

　　（1）学习成果与能力要求：学生能够理解非连续性剪辑的内涵，并能够在剪辑实践中合理运用非连续性的剪辑技巧；要求学生掌握Premiere软件中的字幕制作模块，能够制作简单的静态与动态字幕，能够运用关键帧技术制作简单的字幕动画效果；要求学生能够理解After Effects软件的工作模式，能够运用该软件制作简单的视频特效实例。本单元要求学生完成一次创意视频的剪辑作业，学习成果为创意视频作品。

　　（2）核心知识点：非连续性剪辑理论及其电影案例，Premiere软件中的字幕制作模块功能，关键帧技术，After Effects软件的工作模式与基本操作。

　　（3）本单元的教学难点：视频特效制作中的关键帧技术，After Effects软件的操作。

（二）教学单元对课程目标的支撑关系

课程目标教学单元	1	2	3	4	5	6
第一单元镜头组接的基本原则			√	√	√	√
第二单元双人对话剪辑技巧与实践	√	√	√	√	√	√
第三单元动作场景剪辑技巧与实践	√	√	√	√	√	√
第四单元创意剪辑			√	√	√	√

（三）课程教学方法与学时分配

教学单元	教与学方式	考核方式	学时分配
教学单元	教与学方式	考核方式	理论	实践	小计
第一单元镜头组接的基本原则	讲述教学法、多媒体教学法、示范教学法；实作学习	过程考核	12	4	16
第二单元双人对话剪辑技巧与实践	讲述教学法、多媒体教学法、示范教学法；实作学习	过程考核	12	4	16
第三单元动作场景剪辑技巧与实践	讲述教学法、多媒体教学法、示范教学法；实作学习	过程考核	8	4	12
第四单元创意剪辑	讲述教学法、多媒体教学法、示范教学法；实作学习	过程考核	16	4	20
合计			48	16	64

（四）课内实验项目与基本要求

序号	实验项目名称	目标要求与主要内容	实验时数	实验类型
1	X1作业：动接动剪辑练习	考核学生对动接动组接技巧、Premiere软件操作的掌握情况；要求学生运用动接动技巧完成给定素材的剪辑，输出成小短片。	4	④
2	X2作业：双人对话剪辑练习	考核学生的双人对话剪辑技巧、音频处理的技巧，以及音效、音乐的运用技巧；要求学生根据给定的素材完成小短片的剪辑。	4	④
3	X3作业：动作场景剪辑练习	考核学生的动作场景剪辑技能、音频处理、音效与音乐运用；要求学生运用给定的素材完成小短片的剪辑。	4	④
4	X4作业：创意剪辑练习	考核学生运用Premiere、After Effects软件制作简单字幕、动画、视频特效的能力；要求学生完成创意小视频的制作。	4	④
实验类型：①演示型 ②验证型 ③设计型 ④综合型

四、课程思政教学设计

　　本课程支撑的课程思政指标点为L01品德修养：拥护中国共产党的领导，坚定理想信念，自觉涵养和积极弘扬社会主义核心价值观，增强政治认同、厚植家国情怀、遵守法律法规、传承雷锋精神，践行“感恩、回报、爱心、责任”八字校训，积极服务他人、服务社会、诚信尽责、爱岗敬业。

⑤爱岗敬业，热爱所学专业，勤学多练，锤炼技能。熟悉本专业相关的法律法规，在实习实践中自觉遵守职业规范，具备职业道德操守。

　　本课程的思政教学目标主要通过课堂教学与4次过程考核作业来实现。一是在具体的课堂教学中，可以增加经典影片、优秀国产影片作为片例，在学习剪辑技巧的同时灌输课程思政的内容。二是在四次过程考核作业中，通过让学生在课堂上限时完成作业来锤炼技能，培养对专业的兴趣与认知。

五、课程考核

总评构成	占比	考核方式	课程目标						合计
总评构成	占比	考核方式	1	2	3	4	5	6
X1	10%	动接动剪辑练习	√	√		√	√	√	100
X2	20%	双人对话剪辑练习	√	√	√	√	√	√	100
X3	30%	动作场景剪辑练习	√	√	√	√	√	√	100
X4	30%	创意剪辑练习	√		√	√	√	√	100
X5	10%	课堂提问与交流	√	√		√	√		100

评价标准细则（选填）

考核项目	课程目	考核要求	评价标准
考核项目	课程目	考核要求	优 100-90	良 89-75	中 74-60	不及格 59-0
1
X1
X2
X3
X4
X5

六、其他需要说明的问题