| 周次 | 教学内容 | 教学方式 | 作业 |
| 第 3 周 / 第 1 次课（2 学时） | 第一章 新媒体的起源与发展（AI + 特色课程）：新媒体诞生的技术 / 社会 / 文化背景、发展四阶段（萌芽期 - 普及期）及标志性事件；AI 工具辅助搜集新媒体发展资料 | 讲课 + AI 实操 + 课堂讨论 | 1. 用 AI 工具撰写 1000 字新媒体细分领域（如短视频）分析报告；2. 撰写 500 字未来 5 年新媒体趋势预测短文 |
| 第 4 周 / 第 2 次课（2 学时） | 第二章 网络媒体（AI + 特色课程）：门户网站、搜索引擎、数字出版、网络游戏的定义、特点、分类及运营模式；AI 工具生成网络媒体类型对比表 | 讲课 + 案例分析 + AI 实操 | 1. 用 AI 搜索 1 类网络媒体（如搜索引擎）近 1 年数据，撰写 300 字分析；2. 撰写 300 字短文分析 AI 对网络媒体的影响 |
| 第 5 周 / 第 3 次课（2 学时） | 第三章 移动媒体（AI + 特色课程）：移动互联网、手机媒体、平板媒体、车载移动媒体的核心特点；移动媒体内容同质化与隐私保护问题；AI 技术对移动媒体发展的助力 | 讲课 + 案例分析 + 小组讨论 | 1. 用 AI 搜索 1 类移动媒体（如手机媒体）近 1 年用户数据，撰写 300 字分析；2. 撰写 200 字短文谈如何避免手机媒体内容同质化影响 |
| 第 6-7 周 / 第 4-5 次课（4 学时） | 第四章 社交媒体（AI + 特色课程）：
第 1 学时：社交媒体定义、三层架构及核心特征；网络社区、博客、即时通信的分类与特点
第 2 学时：微博、微信的传播机制与商业价值；AI 工具梳理社交媒体发展脉络
第 3 学时：短视频 UGC/PGC 内容生产模式与商业变现；网络直播类型与监管规范
第 4 学时：小组研讨 “短视频内容同质化破解方案”；AI 辅助生成平台运营策略报告 | 讲课 + 案例对比 + AI 实操 + 小组研讨 | 任选 1 题（1500 字左右）：1. 实践分析：用 AI 工具收集某社交媒体平台（如微信、抖音）近 3 年数据，分析其发展优势与挑战并提优化建议；2. 趋势预测：结合 AI 技术预测短视频 / 网络直播未来 3 年发展方向 |
| 第 8-9 周 / 第 6-7 次课（4 学时） | 第五章 新媒体传播（AI + 特色课程）：
第 1 学时：新媒体新闻定义、特点及 7 大形态；AI 生成新闻形态对比表
第 2 学时：新媒体舆论形成机制与 “时度效” 引导策略；小组任务生成舆情事件引导方案
第 3 学时：新媒体文化特征与规范方向；网络谣言传播模式
第 4 学时：AI 在谣言识别与预警中的应用；实操 AI 工具识别文本谣言风险等级 | 讲课 + 案例实证 + AI 实操 + 小组研讨 | 任选 1 题（1200 字左右）：1. 实践分析：用 AI 工具分析某新媒体传播案例（如短视频新闻、舆情事件）的传播特征与优化方案；2. 技术应用：设计 “AI + 新媒体谣言治理” 方案 |
| 第 10-11 周 / 第 8-9 次课（4 学时） | 第六章 新媒体创意（AI + 特色课程）：
第 1 学时：新媒体内容创新机遇、挑战及 4 大策略；AI 生成短视频内容创新方案框架
第 2 学时：新媒体语言特性、形态与规范要求；展示 AI 生成的新媒体语言使用指南
第 3 学时：新媒体运营 “定位 - 内容 - 用户” 逻辑；AI 生成项目定位分析表
第 4 学时：新媒体推广渠道与用户黏性提升策略；小组研讨知识类 APP 运营方案 | 讲课 + 案例分析 + AI 实操 + 小组研讨 | 任选 1 题（1200 字左右）：1. 创意实践：用 AI 工具生成某新媒体领域（如短视频、公众号）创意方案并分析可行性；2. 运营设计：为校园生活类新媒体账号设计 “定位 - 推广 - 黏性” 方案（含 AI 技术应用） |
| 第 12-13 周 / 第 10-11 次课（4 学时） | 第七章 新媒体制作（AI + 特色课程）：
第 1 学时：数字音频采集 / 处理工具与格式；实操 GoldWave 基础操作 + AI 配音工具生成素材
第 2 学时：数字图像特征与制作流程；实操 Photoshop 修图 + AI 修图工具处理图片
第 3 学时：数字动画 / 游戏制作工具与运营特征；分析《哪吒之魔童降世》制作流程
第 4 学时：数字影视非线性编辑与特效；实操剪映 AI 自动生成短视频 | 讲课 + 工具演示 + AI 实操 + 案例分析 | 任选 1 题：1. 实操作业：用剪映 + AI 辅助制作 3 分钟内校园生活短视频（附 200 字制作说明）；2. 分析作业：撰写 800 字报告分析某影视作品（如《曼达洛人》）的 AI 制作技术 |
| 第 13-15 周 / 第 12-13 次课（4 学时） | 第八章 新媒体产业（AI + 特色课程）：
第 1 学时：新媒体产业定义、构成及四大经济特征；AI 生成经济特征案例对照表
第 2 学时：产业链 7 类主体与核心领域；演示 AI 生成的产业链全景图
第 3 学时：中外新媒体产业政策对比；AI 生成政策对比表
第 4 学时：Web1.0-Web3.0 商业模式演变；小组研讨 AI 解决产业 “原创不足” 方案 | 讲课 + 案例分析 + AI 实操 + 小组研讨 | 任选 1 题（1200 字左右）：1. 产业分析：用 AI 工具分析某新媒体产业核心领域（如数字游戏、在线直播）的产业链现状与 AI 赋能方案；2. 政策研究：对比中美 / 中日新媒体产业政策及对产业的影响 |
| 第 16-17 周 / 第 14-15 次课（4 学时） | 第九章 新媒体版权（AI + 特色课程）：
第 1 学时：新媒体版权发展现状与侵权类型；AI 生成侵权类型与维权路径表
第 2 学时：避风港原则与红旗原则适用场景；分析微信公众号转载侵权、抖音未授权电影传播案例
第 3 学时：数字版权技术保护（DRM 加密、区块链存证）；实操区块链存证平台固定原创文案证据
第 4 学时：国际版权规则与跨境维权；小组研讨 AI 生成广告文案维权方案 | 讲课 + 案例分层 + 技术演示 + AI 实操 | 任选 1 题（1500 字左右）：1. 案例分析：用 AI 工具分析某跨境版权侵权案例（如 ReelShort、TikTok 音乐侵权）的维权策略；2. 方案设计：为 AI 生成短视频工具设计版权保护方案 |
| 第 18 周 / 第 16 次课（2 学时） | 课程总结与分组 Pre 展示：
1. 明确 Pre 要求与评分标准（知识准确性 40%、案例关联性 30% 等）
2. 8-9 组展示（含章节专题与综合应用专题）
3. 教师逐组点评 + 全课程逻辑串联（技术 - 形态 - 传播 - 产业 - 版权） | 分组展示 + 点评教学 + 互动 | 1. 个人作业：300 字短文 “我对新媒体领域的认知与未来学习计划”；2. 团队作业：根据点评修改 Pre PPT 并提交课程平台 |
| 第 19 周 / 第 17 次课（2 学时） | 新媒体创意与制作管理 + 全程复习：梳理各章节核心知识点；针对 Pre 中薄弱章节（如产业价值链）补充讲解；答疑期末考试相关问题 | 讲课 + 复习梳理 + 答疑 | 复习全课程知识点，准备期末考试 |
