教学目标： 学生需要能够，1、掌握纪录片的类型、特点和表现手法。2、提高对纪录片的鉴赏能力和批判性思维能力。3、掌握纪录片剧本的基本创作方法和技巧。4独立创作一部完整的纪录片剧本。
教学内容： 进行类型多样的纪录片学习，包括自然类、人文类、历史类、社会类、科教类等，具有较强的教育性和启发性。创作剧本结构，包括主题、选题、框架、素材、人物、情节、解说词等，需要主题鲜明、结构严谨、语言生动、画面精美等写作技巧。同时，纪录片的表现手法也是教学关键，采访、旁白、解说、字幕、音乐、音效等手法的运用将直接影响作品的质量和观赏效果。
实验要求： 第一部分：纪录片赏析 学生需观看指定数量的纪录片，并完成观后感或评论文章。学生需参与课堂讨论，分析纪录片的类型、特点、表现手法等。 第二部分：纪录片剧本创作 学生需完成一个纪录片选题策划，并撰写一份详细的剧本。学生需使用指定的纪录片素材进行赏析和创作。学生需完成所有教学任务，并达到教学目标。
纪录片剧本学习推荐： 自然类：《地球脉搏》、《蓝色星球》、《生命》、《行星地球》 人文类：《河西走廊》、《人类星球》、《舌尖上的中国》、《我在故宫修文物》 历史类：《故宫》、《中国通史》、《丝绸之路》、《抗美援朝》 社会类：《打工者》、《计划生育》、《天眼》、《穹顶之下》 科教类：《探索发现》、《走进科学》、《纪录片之夜》、《大国崛起》
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