《时尚广告创意》本科课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称
时尚广告创意
Fashion Advertising Creativity
课程代码
2030757
课程学分
2
课程学时
32
理论学时
16
实践学时
开课学院
新闻传播学院
适用专业与年级
时尚传播大二年级
课程类别与性质
专业选修课
考核方式
考查
选用教材
《广告设计与创意》 李金蓉编
清华大学出版社 2020.08
是否为
马工程教材
否
先修课程
2060730《广告学》；2030724《平面软件基础》；2030723《构成与表现》
课程简介
《时尚广告创意》是时尚传播专业开设的一门集实践性、操作性与创意性为一体的专业选修课程。本课程旨在通过专业内容的学习与具体实践，挖掘并培养学生的创意及审美能力，帮助学生了解并掌握广告活动中的具体内容，能够根据需求完成广告策划及相应设计与呈现，展开有价值的传播活动。课程内容包括图形创意的基础知识、广告图形创意的思维及方法、时尚广告创意表现等，以适量的内容讲授贯穿课程始终，突出实践教学过程，强化教学效果，并针对市场需求，培养学生的专业能力、方法能力和社会能力。
选课建议与学习要求
本课程开设于新闻传播学院时尚传播专业，为该专业的专业选修课程，适合该专业具有一定广告传播理论及设计能力的大二年级学生学习。
大纲编写人
（签名）
制/修订时间
2024.01
专业负责人
审定时间
2024.02
学院负责人
批准时间
二、课程目标与毕业要求
（一）课程目标
类型
序号
内容
知识目标
1
掌握广告图形设计
了解广告创意与视觉表现
技能目标
3
能够设计制作创意平面广告，提高设计能力
4
能够拍摄剪辑简单的时尚广告宣传片
5
能用创新方法或者多种方法解决广告创作中的复杂问题或真实问题
素养目标
(含课程思政目标)
6
具有良好的学习态度，既能独立思考又能配合团队完成各项任务
7
懂得倾听他人需求，尊重他人观点，帮助他人解决问题
（二）课程支撑的毕业要求
LO1品德修养：拥护中国共产党的领导，坚定理想信念，自觉涵养和积极弘扬社会主义核心价值观，增强政治认同、厚植家国情怀、遵守法律法规、传承雷锋精神，践行“感恩、回报、爱心、责任”八字校训，积极服务他人、服务社会、诚信尽责、爱岗敬业。
④诚信尽责，为人诚实，信守承诺，勤奋努力，精益求精，勇于担责。
LO2专业能力：具有人文科学素养，具备从事时尚传播工作或专业的理论知识、实践能力。
④具备时尚行业创意创新能力。具备珠宝、服饰、美妆等领域审美创意能力，设计创新能力、品牌策划能力、时尚流行预测能力、时尚项目运营能力等。
LO3表达沟通：理解他人的观点，尊重他人的价值观，能在不同场合用书面或口头形式进行有效沟通。
①倾听他人意见、尊重他人观点、分析他人需求。
LO6协同创新：同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员，善于自我管理和团队管理；善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。
①在集体活动中能主动担任自己的角色，与其他成员密切合作，善于自我管理和团队管理，共同完成任务。
③能用创新的方法或者多种方法解决复杂问题或真实问题。
（三）毕业要求与课程目标的关系
毕业要求
指标点
支撑度
课程目标
对指标点的贡献度
LO1
④
L
1.掌握广告图形设计
50%
2.了解广告创意与视觉表现
LO2
H
3.能够设计制作创意平面广告
60%
4.能够拍摄剪辑简单的时尚广告宣传片
40%
LO3
①
M
7.懂得倾听他人需求，尊重他人观点，帮助他人解决问题
100%
LO6
6.具有良好的学习态度，既能独立思考又能配合团队完成各项任务
③
5.能用创新方法或者多种方法解决广告创作中的复杂问题或真实问题
三、课程内容与教学设计
（一）各教学单元预期学习成果与教学内容
1、图形创意的基础知识（理论8课时，实践2课时）
本单元质量标准：图形创意是广告设计重要的支撑与起点，了解并掌握图形创意的基础知识，感受图形创意的魅力，能够通过细心观察发现生活或艺术设计中富有创意的图形，并能从形态要素和色彩要素入手，分析生活和艺术设计中的图形创意作品，为后续内容的学习做准备。
知识点：图形创意、图形创意的形态要素、色彩要素、创意字体设计、图形创意的构思及设计等
能力要求：熟悉图形的概念与特征、起源与发展、图形的分类以及图形创意的概念、意义、原则等基础知识，认识点、线、面三种形态要素，并掌握其概念、分类、特征等知识。
教学难点：结合具体案例引导学生思考与互动
2、广告图形创意的思维及方法（理论4课时，实践6课时）
本单元质量标准：以图形创意入门为基础，培养学生的图形创意思维，并掌握图形创意的方法，能够运用不同的图形创意思维方式进行创意设计，提高实践能力。能够发现不同设计领域中的图形创意，并灵活运用相关知识进行分析，提升审美感受能力和审美评价能力。通过课程的学习，能够按照具体要求，独立完成平面广告的设计。
知识点：图形创意思维的概念与特征、图形创意思维的方式、图形创意的设计手法、图形创意在广告设计中的应用
能力要求：了解图形创意思维的概念与特征，能够区分不同的图形创意思维方式，掌握不同的图形创意设计手法、表现技法，能够运用不同的图形创意思维方式进行创意设计，能够独立完成平面广告的设计。
教学难点：引导学生运用不同的图形创意思维方式进行创意设计，提高实践能力。
3、时尚广告创意表现（理论4课时，实践8课时）
本单元质量标准：随着社会经济的发展、科技的进步，广告的形式和传播方式呈现出多样化的趋势，广告设计既讲求创意也讲究互动，突破平面广告的设计思维，结合品牌具体需求，综合运用所学内容进行广告创意的策划及具体的广告呈现。
知识点：品牌调性、品牌传播、广告创意策略等
能力要求：能够结合具体需求，针对不同主题进行广告创意的策划及具体的广告呈现
教学难点：引导学生从实践中思考
（二）教学单元对课程目标的支撑关系
教学单元
1、图形创意的基础知识
√
2、广告图形创意的思维及方法
3、时尚广告创意表现
（三）课程教学方法与学时分配
教与学方式
学时分配
理论
实践
小计
启发式教学
案例分析法
互动讨论
课堂观察评价
作业评价
8
10
成果评价
场景模拟法
12
合计
（四）课内实验项目与基本要求
实验项目名称
目标要求与主要内容
实验
时数
平面广告设计
按照指定要求完成平面广告的设计
综合型
广告设计
按照指定要求完成一组广告设计
时尚创意宣传片
根据主题完成一支创意广告宣传片
实验类型：①演示型 ②验证型 ③设计型 ④综合型
四、课程思政教学设计
1．能够从优秀案例中汲取养分，并不断总结、反思，提高美育素养。
2．在学习过程中，培养强烈的好奇心、敏锐的洞察力及想象力。
3．在任务实施与项目实训中，重视团队合作，积极同他人分享、交流。
4．通过赏析与中国传统文化相关的作品，传承并发扬传统文化，坚定文化自信。
五、课程考核
总评构成
占比
X1
出勤及课堂表现
30
0
20
100
X2
个人作品
50
X3
X4
40
个人期末大作业
六、其他需要说明的问题
无
