《时尚流行趋势》本科课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称
时尚流行趋势
Fashion Trend
课程代码
2030732
课程学分
2
课程学时
32
理论学时
16
实践学时
开课学院
新闻传播学院
适用专业与年级
时尚传播专业二年级
课程类别与性质
专业选修课
考核方式
考查
选用教材
自编讲义
是否为
马工程教材
否
先修课程
2030738时尚传播史
课程简介
基于数字化发展新时代背景,时尚传播、时尚设计、时尚配搭等人才成为时尚行业和网络新媒体行业的刚需。《时尚流行趋势》课程从专业出发,旨在通过对时尚流行领域相关内容的学习及分析,让学生了解艺术、服饰等领域流行传播的价值与意义,能够掌握趋势分析的相关技能,引导正向的审美取向,培养造型设计能力及创新思维。课程以学生产出为导向,具有较强实践性,保持开放性,培养学生的可持续发展能力。
选课建议与学习要求
本课程开设于新闻传播学院时尚传播专业,为该专业二年级的专业选修课程,适合对时尚流行有热情,且具有一定设计基础及造型基础的学生学习。
大纲编写人
(签名)
制/修订时间
2024.01
专业负责人
审定时间
2024.02
学院负责人
批准时间
二、课程目标与毕业要求
(一)课程目标
类型
序号
内容
知识目标
1
了解流行趋势的概念、特征、流行周期等
了解基本的流行趋势成因及相关传播
技能目标
3
能够对流行趋势内容进行简单的整理与分析
4
能够完成时尚大片的创作
素养目标
(含课程思政目标)
5
懂得审美,有感受美、创造美的能力,传播正能量的美
6
从时尚角度对民族文化、可持续等理念的思考
(二)课程支撑的毕业要求
LO1品德修养:拥护中国共产党的领导,坚定理想信念,自觉涵养和积极弘扬社会主义核心价值观,增强政治认同、厚植家国情怀、遵守法律法规、传承雷锋精神,践行“感恩、回报、爱心、责任”八字校训,积极服务他人、服务社会、诚信尽责、爱岗敬业。
⑤爱岗敬业,热爱所学专业,勤学多练,锤炼技能。熟悉本专业相关的法律法规,在实习实践中自觉遵守职业规范,具备职业道德操守。
LO2专业能力:具有人文科学素养,具备从事时尚传播工作或专业的理论知识、实践能力。
④具备时尚行业创意创新能力。具备珠宝、服饰、美妆等领域审美创意能力,设计创新能力、品牌策划能力、时尚流行预测能力、时尚项目运营能力等。
LO5健康发展:懂得审美、热爱劳动、为人热忱、身心健康、耐挫折,具有可持续发展的能力。
⑤持续发展,具有爱护环境的意识,与自然和谐相处的环保理念与行动;具备终生学习的意识和能力。
LO7信息应用:具备一定的信息素养,并能在工作中应用信息技术和工具解决问题。
③熟练使用计算机,掌握常用办公软件。
LO8国际视野:具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力,有国际竞争与合作的意识。
③有国际竞争与合作意识。
(三)毕业要求与课程目标的关系
毕业要求
指标点
支撑度
课程目标
对指标点的贡献度
LO1
⑤
L
5.懂得审美,有感受美、创造美的能力,传播正能量的美
100%
LO2
④
H
1.了解流行趋势的概念、特征、流行周期等
40%
4.能够完成时尚大片的创作
60%
LO5
6.从时尚角度对民族文化、可持续等理念的思考
LO7
③
M
3.能够对流行趋势内容进行简单的整理与分析
LO8
2.了解基本的流行趋势成因及相关传播
三、课程内容与教学设计
(一)各教学单元预期学习成果与教学内容
1、艺术与流行时尚(理论8课时)
本单元质量标准:时尚的边界不断拓展,通过美术、音乐、建筑等领域的具体案例,帮助学生打开思路,拓宽认知。
知识点:艺术与流行时尚
能力要求:进一步认知时尚,了解艺术与流行时尚的关系
教学难点:结合具体案例引导学生思考与互动
2、时尚流行趋势(理论4课时,实践8课时)
本单元质量标准:能够理解并掌握流行趋势的成因及相关传播
知识点:流行趋势的概念与特征、流行周期、流行趋势成因及影响因素等
能力要求:了解关于流行趋势的基本内容,并能够结合所学内容按指定要求完成流行趋势分析报告
教学难点:引导学生对流行与趋势思考的主动性
3、时尚风格与时尚搭配(理论4课时,实践8课时)
本单元质量标准:能够完整表达自己对某一类时尚形象的想法及部分观点。能够理解时尚搭配的基本原理,综合使用形象设计的视觉要素,围绕某一对象进行时尚形象设计。
知识点:搭配要素、搭配形式等
能力要求:了解并掌握搭配的基本要素,并能够围绕某一主题完成具体的穿搭设计与策划分析
教学难点:结合服装、配饰、美妆、发型等内容进行整体造型
(二)教学单元对课程目标的支撑关系
教学单元
1、流行与时尚
√
2、时尚流行趋势
3、时尚风格与时尚搭配
(三)课程教学方法与学时分配
教与学方式
学时分配
理论
实践
小计
启发式教学
案例分析法
互动讨论
课堂观察评价
作业评价
8
0
12
合计
(四)课内实验项目与基本要求
实验项目名称
目标要求与主要内容
实验
时数
时尚流行趋势分析
按照规定主题完成趋势分析报告
综合型
造型设计
按照要求完成一组造型设计
实验类型:①演示型 ②验证型 ③设计型 ④综合型
四、课程思政教学设计
1.培养文化自信、家国情怀的爱国精神。
2.培养自主学习、团结协作的团队精神。
3.培养审美,引导正向审美与价值观。
五、课程考核
总评构成
占比
X1
15%
出勤及课堂表现
20
10
100
X2
20%
个人作业
40
X3
25%
小组项目报告
X4
小组成果展示汇报
50
30
六、其他需要说明的问题
无