课程名称

（中文）活动策划与执行

（英文）Event Planning and Execution

课程代码

2030408

课程学分

2

课程学时

32

理论学时

8

实践学时

24

开课学院

新闻传播学院

适用专业与年级

传播学2023级

课程类别与性质

专业选修课

考核方式

考查

选用教材

自编

是否为

马工程教材

否

先修课程

传播学概论，2030003（4）

课程简介

《活动策划与执行》是关于策划、组织、推广和执行线上活动的课程。通过本课程的学习，学生将掌握从创意构思、活动策划、平台选择、宣传推广到活动执行的整个流程，提升线上活动的专业度和影响力。课程内容主要包括：①线上活动概述：介绍线上活动的发展历程、类型和趋势，以及策划线上活动的原则与要素；②创意构思：探讨如何挖掘和激发线上活动的创意，形成独特且吸引人的活动主题；③活动策划：学习制定详细的活动计划，包括时间安排、流程设计、参与对象、预算制定等；④平台选择与利用：了解各类线上平台的特点和使用方法，学会根据活动需求选择合适的平台；⑤宣传推广：掌握线上活动的宣传策略和推广技巧，包括社交媒体营销、内容营销、SEO优化等；⑥活动执行：学习如何协调各方资源，确保活动的顺利进行，包括活动前的准备、活动中的监控和调整、活动后的总结与反馈。通过本课程的学习，学生可以了解线上活动的发展趋势和类型，理解线上活动策划的原则与要素；掌握线上活动的创意构思、策划、组织、推广和执行技巧，培养团队协作和项目管理能力，提升线上活动的成功率和影响力。

选课建议与学习要求

适合传播学专业大二年级的学生，对传播学、新闻学以及新媒体运营有一定的了解，熟悉微信、微博、抖音、快手、小红书等平台的玩法。

大纲编写人

制/修订时间

2023.12

专业负责人

审定时间

2024.2

学院负责人

批准时间

2024.2

LO1品德修养：拥护中国共产党的领导，坚定理想信念，自觉涵养和积极弘扬社会主义核心价值观，增强政治认同、厚植家国情怀、遵守法律法规、传承雷锋精神，践行“感恩、回报、爱心、责任”八字校训，积极服务他人、服务社会、诚信尽责、爱岗敬业。

③奉献社会，富有爱心，懂得感恩，自觉传承和弘扬雷锋精神，具有服务社会的意愿和行动，积极参加志愿者服务。

LO2专业能力：具有人文科学素养，具备从事信息传播工作或专业的理论知识、实践能力。

⑥掌握传媒经营管理的相关原理和知识，具备基本的市场营销、媒介调查、活动策划与执行的能力。

LO3表达沟通：理解他人的观点，尊重他人的价值观，能在不同场合用书面或口头形式进行有效沟通。

②应用书面或口头形式，阐释自己的观点，有效沟通。

LO4自主学习：能根据环境需要确定自己的学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。

①能根据需要确定学习目标，并设计学习计划。

实验1：活动策划的初期准备

教学目标：让学生了解活动策划的基本概念和流程；掌握活动策划初期需要准备的关键要素；培养学生的创新思维和团队合作能力；提高学生实际操作和解决问题的能力。

教学内容：介绍活动策划的基本概念、流程和重要性；讲解如何确定活动目标，包括市场推广、品牌宣传、增加用户等；让学生了解需要哪些资源，如何整合内外部资源；教授创意方法，激发学生的创新思维，形成活动主题和方案；讲解如何进行风险评估，制定预算和资金计划。

实验要求：学生需要提前预习相关理论知识，了解活动策划的基本概念和流程；分组进行创意构思，每组需提交一份创意方案；课堂上积极讨论，鼓励学生发表意见和建议；教师需引导学生进行资源整合和风险评估，帮助学生制定可行的计划；实验课结束后，学生需提交一份总结报告，包括实验内容、收获和不足之处。

实验2：活动方案的执行实施

教学目标：掌握线上活动策划的完整流程；掌握线上活动实施的技巧和工具；培养学生的组织协调和团队合作能力；提高学生解决线上活动策划与组织中实际问题的能力。

教学内容：介绍线上活动策划的整个流程，包括前期准备、创意构思、方案制定、资源整合、宣传推广等；讲解线上活动实施的技巧和方法，包括平台选择、活动页面设计、用户参与引导等；教授如何进行线上活动的宣传推广，包括社交媒体营销、内容营销、SEO优化等；讲解如何进行团队的组织协调和合作，确保活动的顺利进行；分析成功的线上活动案例，总结其成功经验。

实验要求：学生需要提前预习相关理论知识，了解线上活动策划的完整流程；分组进行线上活动的策划与组织，模拟真实的活动场景；学生需制定详细的策划方案，并进行分工合作；教师需在模拟策划与组织过程中给予指导和帮助，及时纠正学生的错误和不足之处；实验课结束后，学生需提交一份总结报告，包括实验内容、收获和不足之处。同时，教师需对学生的表现进行评价和反馈，帮助学生更好地掌握线上活动策划实施与组织的技能。

实验3：活动策划执行的复盘

教学目标：掌握线上活动实施复盘的方法和流程；培养学生的反思和总结能力；帮助学生总结经验教训，提升线上活动策划与实施的能力。

教学内容：介绍线上活动实施复盘的基本方法和流程，包括目标回顾、过程分析、效果评估等；引导学生对线上活动的目标进行回顾，检查是否达到预期目标；让学生对线上活动的实施过程进行分析，总结其中的优点和不足；评估线上活动的整体效果，包括参与度、互动性、传播效果等；引导学生总结线上活动实施的经验教训，提出改进措施。

实验要求：学生需要提前准备线上活动的相关资料，以便进行复盘分析；分组进行线上活动实施复盘，每组需提交一份复盘报告；课堂上进行复盘报告的分享和讨论，鼓励学生发表意见和建议；教师需对学生的复盘报告进行点评和指导，帮助学生更好地总结经验教训；实验课结束后，学生需提交一份总结报告，包括实验内容、收获和不足之处。同时，教师需对学生的表现进行评价和反馈，帮助学生更好地掌握线上活动实施复盘的技能。

1. 在课程开展中，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂进头脑，引导学生了解世情国情党情民情，增强对党的创新理论的政治认同、思想认同、情感认同，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

2. 引导学生认识到活动策划在社会发展中的重要性，引导学生把国家、社会、公民的价值要求融为一体，提高个人的爱国、敬业、诚信、友善修养，自觉把小我融入大我，不断追求国家的富强、民主、文明、和谐和社会的自由、平等、公正、法治，将社会主义核心价值观内化为精神追求、外化为自觉行动。

3. 培养学生的创新思维和批判性思维能力，引导学生树立正确的价值观和道德观。导学生深刻理解中华优秀传统文化中讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的思想精华和时代价值，教育引导学生传承中华文脉，富有中国心、饱含中国情、充满中国味。

4. 培养学生的反思能力和总结能力，引导学生树立持续改进和精益求精的职业精神。引导学生深刻理解并自觉实践各行业的职业精神和职业规范，增强职业责任感，培养遵纪守法、爱岗敬业、无私奉献、诚实守信、公道办事、开拓创新的职业品格和行为习惯。

总评

构成

占比

考核方式

课程目标

合计

1

2

3

4

5

X1

30%

考勤、课堂提问与讨论

20

10

20

30

20

100

X2

40%

个人项目报告

30

10

20

20

20

100

X3

30%

小组项目报告

10

30

20

20

20

100

考核项目

课

程

目

考核要求

评价标准

优

100-90

良

89-75

中

74-60

不及格

59-0

1

X1

X2

X3

X4

X5

无