课程名称

（中文）融合媒体报道（上）

（英文）Convergence Media Reporting

课程代码

2030336

课程学分

2

课程学时

32

理论学时

24

实践学时

8

开课学院

新闻传播学院

适用专业与年级

新闻大三年级学生

课程类别与性质

专业必修课

考核方式

1+X

选用教材

《融合新闻学》，刘涛等著，高等教育出版社，2021-02-01

是否为

马工程教材

否

先修课程

新闻采访与写作（2030316）学分（2.0），视频新闻实作（2030378）学分（2.0）

课程简介

新兴媒介技术不断涌现，深刻地改写了媒介表达的形态、语态、生态。融合媒体报道是运用融合思维与方法采集、呈现事实信息的互联网新闻样式，它建立在媒介融合技术发展的基础上，综合而又灵活地运用文字、图片、音频、视频等多种媒介元素来报道新闻，注重互动设置、关键词、超链接的运用，强调提升新闻服务品质、用户体验和呈现效果。

课程分为融合媒体报道（上）和融合媒体报道（下），两门课一脉相承，从理论和9种融合新闻实践，帮助学生认识融合新闻生态，掌握融合新闻的制作方法。

本课程为融合媒体报道（上），系统分析了融合新闻的思维、策划、叙事、伦理等理论内容，聚焦网络图文新闻、新媒体音频新闻、数据新闻、H5新闻等融合新闻实践形态。课程通过讲课和实践帮助学生认识融合新闻生态，掌握融合新闻的策划理念、叙事语言和制作方法，同时将课程思政理念融入教学案例中，潜移默化培养学生的情操与共情能力。

选课建议与学习要求

此课程适合新闻学三年级的具有一定新闻传播学基础和一定新闻编辑技术的学生学习。

大纲编写人

（签名）

制/修订时间

2023年12月

专业负责人

（签名）

审定时间

2024.03.01

学院负责人

（签名）

批准时间

2024.03.01

LO1品德修养：拥护中国共产党的领导，坚定理想信念，自觉涵养和积极弘扬社会主义核心价值观，增强政治认同、厚植家国情怀、遵守法律法规、传承雷锋精神，践行“感恩、回报、爱心、责任”八字校训，积极服务他人、服务社会、诚信尽责、爱岗敬业。

⑤爱岗敬业，热爱所学专业，勤学多练，锤炼技能。熟悉本专业相关的法律法规，在实习实践中自觉遵守职业规范，具备职业道德操守。

LO2专业能力：具有人文科学素养，具备从事新闻传播相关工作的理论知识、实践能力。

 ②信息辨识与整合分析：能有效地对信息进行性质辨识和价值判断，具有信息选择和整合分析能力。

 ③新闻采访与公关：具有基本的人际交往能力，对不同的人采用不同的沟通方式，能有效完成新闻采访工作，具备公关能力。

④文稿写作与编辑：掌握各类新闻文体的写作方法，文字通顺、内容充实、有传播价值，能针对不同的媒介进行文稿的写作和编辑。

⑥媒介应用与发展：能较好地应用多种常用传播媒介，并能与时俱进地掌握岗位所要求的新媒介技术。

LO4自主学习：能根据环境需要确定自己的学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。

①能根据需要确定学习目标，并设计学习计划。

LO6协同创新：同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员，善于自我管理和团队管理；善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。

 ②有质疑精神，能有逻辑的分析与批判。

④了解行业前沿知识技术。

LO7信息应用：具备一定的信息素养，并能在工作中应用信息技术和工具解决问题。

②能够使用适合的工具来搜集信息，并对信息加以分析、鉴别、判断与整合。

注：本课程共计32学时。

LO1品德修养：拥护中国共产党的领导，坚定理想信念，自觉涵养和积极弘扬社会主义核心价值观，增强政治认同、厚植家国情怀、遵守法律法规、传承雷锋精神，践行“感恩、回报、爱心、责任”八字校训，积极服务他人、服务社会、诚信尽责、爱岗敬业。

 ⑤爱岗敬业，热爱所学专业，勤学多练，锤炼技能。熟悉本专业相关的法律法规，在实习实践中自觉遵守职业规范，具备职业道德操守。

1.课程经典案例选择：

课程经典案例选择结合课程思政要求，通过具体作品引导学生积极弘扬社会主义核心价值观，厚植家国情怀等。

2.课程任务主题设计：

通过作品操作培养学生的社会责任感，引导学生以正确的价值观去挖掘作品选题、用新闻人的职业操守关照社会现实。

总评构成

占比

考核方式

课程目标

合计

1

2

3

4

5

1

40

期末考试

40

40

20

100

X1

20

图文融合作品

90

10

100

X2

15

融媒新闻策划

90

10

100

X3

25

H5融合报道作品

50

40

10

100

无。