上海建桥学院课程教学进度计划表
一、基本信息
课程代码 | 2030657 | 课程名称 | 表演基础 |
课程学分 | 2 | 总学时 | 32 |
授课教师 | 顾闻 | 教师邮箱 | 16060@gench.edu.cn |
上课班级 | 传播学B19-2 | 上课教室 | 一教108 |
答疑时间 | 时间:周三、周四8:30 -17:00 地点:新闻传播学院216办公室电话:58139400 |
主要教材 | 自编讲义 |
参考教材 | 【《演员自我修养》(苏)斯坦尼斯拉夫斯基艺术出版社】 【《诗学.诗艺》(希)亚里士多德 人民文学出版社】 【《电影导演方法》普罗菲利斯著 人民邮电出版社】 |
二、课程教学进度
周次 | 教学内容 | 教学方式 | 作业 |
1 | 何为舞台表演和影视表演
| 教授讲义 |
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2 | 第一周基本功素质训练 1、静坐收心练习 2、肌肉松弛练习 3、注意力集中练习 | 课堂实践与回课交流 |
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| 第二周 4、感知自我练习 5、发展想象练习 6、即兴适应练习 | 课堂实践与回课交流 |
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| 第三周 7、节奏变化练习 8、信念感练习 9、真实感练习 | 课堂实践与回课交流 |
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| 第四周 10、五觉训练 11、感受力训练 12、情绪记忆练习 13、激情反应练习 14、爆发力练习
| 课堂实践与回课交流 |
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| 第五周 阶段总结:本单元旨通过无实物练习和代用实物练习,进行舞台态度和舞台感觉的训练,对事物练习的要求,一方面要求纯技术的练,另一方面要求在简单的规定情境中真实有机的运用。 |
| 作品呈现 |
3 | 第六周 舞台行动与规定情境 1、想象实物动作(无实物练习) 2、不同物体的态度变化 3、不同环境的态度变化 4、不同人物的态度变化 5、规定情境不断复杂化 | 课堂实践与回课交流 |
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| 第七周 6、任务小品 7、动词小品 8、主题小品 | 课堂实践与回课交流 | 作品呈现 |
| 第八周 9、物件小品 10、音响小品 11、音乐小品 | 课堂实践与回课交流 | 作品呈现 |
| 第九周 12、节奏小品 13、激情小品 14、判断小品 | 课堂实践与回课交流 | 作品呈现 |
| 第十周 阶段总结:本单元旨通过训练学生在舞台上遵循生活中反映论这一科学规律,重视感受——思考判断——行动,这三个基本的环节。 |
| 阶段文字总结 |
| 第十一周有机交流,互相动作 1、有机交流游戏 2、真听、真看、真判断练习 3、互相适应练习 | 课堂实践与回课交流 |
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4 | 第十二周 4、即兴适应情景联系 5、即兴有机沉默交流 6、一句话即兴交流 | 课堂实践与回课交流 |
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| 第十三周 7、给任务的即兴交流 8、特定的规定情境的即兴交流 9、毫无提示的即兴交流
| 课堂实践与回课交流 |
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| 第十四周 10、命题交流小品 11、自由构思小品 12、集体交流小品 | 课堂实践与回课交流 | 作品呈现 |
| 第十五周 阶段总结:本单元旨通过相互动作与对象产生交流。我们通过二人以上的交流练习和小品的形式贯彻教学内容,并用大量的即兴练习,训练同学的适应能力。
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5 | 第十六周 期末作品呈现 |
| 作品呈现 |
三、评价方式以及在总评成绩中的比例
总评构成(1+X) | 评价方式 | 占比 |
1 | 期终作品呈现 -15分钟戏剧 要求小品规格: (1)有一个小小的故事情节(事件) (2)有矛盾、有障碍、有高潮(冲突) (3)事件要有铺垫,矛盾发展要有层次,克服矛盾要有过程(层次) (4)有头有尾(完整) (5)有思想性(主题) (6)空间设置要合情合理(布景)
| 50% |
X1 | 平日单元作品呈现 | 20% |
X2 | 课堂交流和表现-即兴表演 | 20% |
X3 | 课外实践与拓展资料-人物观察模仿训练 | 10% |
备注:
教学内容不宜简单地填写第几章、第几节,应就教学内容本身做简单明了的概括;
教学方式为讲课、实验、讨论课、习题课、参观、边讲边练、汇报、考核等;
评价方式为期末考试“1”及过程考核“X”,其中“1”为教学大纲中规定的形式;“X”可由任课教师或课程组自行确定(同一门课程多位教师任课的须由课程组统一X的方式及比例)。包括纸笔测验、课堂展示、阶段论文、调查(分析)报告、综合报告、读书笔记、小实验、小制作、小程序、小设计等,在表中相应的位置填入“1”和“X”的方式及成绩占比。
任课教师:顾闻 系主任审核:辛勤日期:202109
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注:课程教学进度计划表电子版公布在本学院课程网站上,并发送到教务处存档。