附件7：专业选修课选课要求说明（2025-2026-1 网络与新媒体专业）

课程（代码）

学分

课程简介

《网络舆情监测与研判》

2

任课教师：待定 新闻传播学院专任教师 职称：

课程内容简介：

本课程主要讲解、研究网络舆情的监测与研判，在理论方面，从众多网络舆情事件中提炼出网络舆情的基本概念、构成要素等；在基本理论的基础上，总结出网络舆情的生成演变机制、研判机制等。同时，引导学生学习网络舆情监测与研判的相关技能，如网络舆情信息搜集与监测、舆情报告的撰写等。该课程理论知识和实践知识兼备，并引入大量的网络舆情监测与研判案例，使得学生能够具备扎实的网络舆情监测与研判相关的理论素养，同时具备建立网络舆情应对机制、提出网络舆情应急处置方案的实操能力。

《新媒体与社会》

2

任课教师：待定 新闻传播学院专任教师 职称：

课程内容简介：

新媒体是社会传播信息的重要途径,社会是媒体产生和发展的必要条件，人们通过新媒体去了解社会的种种情况，新媒体解决了社会上知识传播的区域性，让更多的人知道社会各处的信息。新媒介是因为社会的存在才产生的,根据社会的需要才不断的发展，社会的不断发展也带动了新媒体的发展。

《新媒体与社会》课程是一门将新媒体与社会学所关注的社会秩序、冲突、身份、制度、分层、社区和权力的问题联系起来的课程，一来将媒介置于社会结构及权力运作中来考量，二来将新媒介作为中介变量，来关注经由新媒介所产生的社会影响的全新领域。

作为网络与新媒体专业的大四学生，认识新媒体与社会的关系及相互作用是非常必要的。学会运用社会学理论，分析传播过程，研究新媒体和社会的相互作用、相互影响的规律，并能理解媒介在国际政治、经济全球化、文化多元化中的作用，关注新媒体与环境的正反关系。

选课说明

以上两门课程为二选一

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学分

课程简介

《海派文化概说》

2

任课教师：辛勤 新闻传播学院专任教师 职称：讲师

课程内容简介：

海派文化渊源流畅，异彩纷呈，是为人们深入了解上海的一把钥匙。作为现在上海学习、以后要在上海工作生活的建桥学子，能够在课堂上与上海本土文化进行一次亲密接触，不啻于是一种全新的体验与感悟，同时更能以一种独特的视角更直观有效地了解上海、融入上海，为今后的工作积累与本地人有效沟通的一技之长。本课程将引导学生通过学习上海文化特色、文化现象、文化历史，自上而下地体会海派文化，从而在一定程度上帮助其解决今后在学习、工作、生活中可能会面临的文化差异、文化认同及社交问题。

《新媒体与文创产业》

2

任课教师：待定 新闻传播学院专任教师 职称：

课程内容简介：

本课程研究新技术与文化产业发展关系，以一线城市文化产业创新实践为范本，引导学生通过对文化创新发展思路和新业态新模式展开研究与总结，对数字经济背景下全国文化产业的转型升级增加实践体验。

此外，本课程还具体展现了新技术、新媒体于上海文化产业的发展经验。在复杂多变的外部环境下，中国文化产业遇到了诸多挑战，而与数字经济、互联网等紧密结合的文化产业新业态成为中国文化产业增长的主要亮点。该板块紧紧围绕这一重大任务，聚焦发展新型文化企业、企业业态、文化消费模式的主线，深入探讨上海文化产业在推动数字化转型中创造的新成果和新经验。

同时，在课程中还介绍了欧美、澳大利亚的文化创意产业实践和发展经验，文化创意产品的价值内涵与价值实现路径，文化创意产业价值链和产业集聚，文化创意产业集聚区的发展和管理，综上内容将使学生对国内外代表性城市在新技术、新媒体背景下发展文创产业有更加客观、深刻的认识。

选课说明

以上两门课程为二选一

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学分

课程简介

《纪录片创作》

2

任课教师：吕益 新闻传播学院专任教师 职称：讲师

课程内容简介：

《纪录片创作》是新媒体专业选修课程，课程旨在为新媒体专业的大三学生提供全面的纪录片制作知识和技能。通过深入探讨纪录片制作的艺术和科学，学生将了解纪录片的起源、演变以及早期先驱者如卢米埃尔兄弟和罗伯特·弗莱厄蒂的重要贡献。课程内容涵盖各种纪录片风格和流派，包括直接电影和真实电影，并探讨它们对当代纪录片制作的影响。

学生将学习纪录片制作的美学原则，包括叙事结构、视觉叙事以及再现现实所涉及的伦理考虑。重点培养学生纪录片研究、策划、拍摄和编辑的实践技能，以及对纪录片作为艺术表达和社会评论形式的理解。

《新媒体广告视频制作运营》

2

任课教师：周晗 新闻传播学院专任教师 职称：讲师

课程内容简介：

视频广告相较于平面和文字广告，具有显著的优势。作为一种融合视觉、听觉、动态影像、实践应用与剪辑艺术于一体的表现形式，视频广告展现出更为自由、丰富和生动的特点。在当前互联网蓬勃发展的时代背景下，媒体环境正逐渐呈现出“泛广告化”的趋势，因此，掌握广告思维和制作技巧已成为每位媒体人的必备技能。本课程将通过分析新媒体广告案例来传授相关理论知识，并通过实际操作训练，使学生能够熟练掌握影视广告制作的基本流程。本课程强调培养学生的想象力、创造力和动手能力，要求学生在理解新媒体广告的基础知识、制作流程和方法的基础上，发挥创意，通过实际拍摄和后期剪辑来掌握视频广告的执行技巧。同时，这一过程也将有效提升学生的团队意识和合作精神。

选课说明

以上两门课程为二选一

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学分

课程简介

《网络直播实务》

2

任课教师：潘昱彤 新闻传播学院专任教师 职称：讲师

课程内容简介：

本课程多角度、深层次地剖析了短视频与直播运营的策略与方法，内容涵盖认识视频与直播、直播内容策划、电商直播营销、短视频运营实战、直播内容策划、直播技能和直播运营实战等，以案例为主导，激发学生的学习兴趣，帮助学生快速掌握短视频和直播运营技巧和方法，使学生能够学以致用，培养和提升学生的实际运营能力。

《经典影片鉴赏》

2

任课教师：待定 新闻传播学院专任教师 职称：

课程内容简介：

本课程是网络与新媒体专业学生的专业选修课程。本课诣在通过对当代优秀电影开展集中欣赏，对学生的审美力和洞察力进行有效的提升，使其既能反思与提炼前期课程中“表导演基础”的学习成果，又为之后在高年级专业学习中的“摄影与摄像”，“后期编辑特效”等业务课程提供一定的理论基础与感性审美经验，从优秀的电影大师的代表作中切身体会到影视艺术的精髓。通过对十余部佳作的系统赏析，了解影视的镜头语言和运镜技法，以及电影的故事结构设计和动作表演。

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学分

课程简介

《中外文学导读》

2

任课教师：邓富华 新闻传播学院专任教师 职称：副教授

课程内容简介：

本课程选取中外文学史上诗歌、散文、小说、戏剧四大文学体裁中的经典篇目，大致以作品产生时代为序进行导读。以作品文本的细读为中心，在解读文本的基础上，诠释背景、串联古今，拓展学生的社会历史文化视野，将文学作品跟相关图像、影视及其他艺术形态作出比较、联系，并引导学生诵读作品，讨论、撰写相关的读书笔记等，引导学生热爱祖国传统文化，理解其他国家历史文化，培养学生的人文精神，促使其具有较好的思想水平和文化涵养。

《中国文化概论》

2

任课教师：待定 新闻传播学院专任教师 职称：

课程内容简介：

中国文化概论是一门积极培育和践行社会主义核心价值观，以弘扬爱国主义为核心的民族精神为主线，以推进大中华优秀传统文化教育为重点，培养富有民族自信心和爱国主义精神的社会主义事业建设者和接班人的新闻传播学院平台选修课程。

通过本课程学习，能帮助学生全面掌握和理解中华传统优秀文化的基本内容、主要特征、基本精神，培养文化创新意识，增强传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感，以理性的态度和务实的精神继承传统，创造中华民族美好的未来，实现中国梦

选课说明

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学分

课程简介

《融合新闻学》

2

任课教师：陶珮 新闻传播学院专任教师 职称：主任编辑

课程内容简介：

面对未来传媒变局，新闻工作者究竟需要什么样的能力，答案必然是融合新闻实务能力，全媒体新闻素养的核心是什么，答案是融合新闻实务能力，也就是掌握融合新闻的策划、生产、制作、发布、运营能力。

本课程将系统讲授融合新闻学的基本概念、融合新闻传播的特点和规律，深入了解互联网时代主流媒体与新兴媒体融合发展的态势，了解融合新闻传播的形态以及新媒体技术在新闻采集、编辑、发布中的应用，使学生能够在理论和实践层面对融合新闻传播有深刻理解，提高理解媒介融合生态和信息分析、捕捉和发布的能力，并初步具备高水平的融合新闻采编能力，能够适应和引领融合新闻传播发展需要，同时培养学生的家国情怀及从事新闻事业的使命感和责任感，为将来踏上工作岗位或升学深造奠定良好基础。

《电子商务基础与应用》

2

任课教师：待定 新闻传播学院专任教师 职称：

课程内容简介：

本课程是网络与新媒体专业的学科选修课程，本课程可以帮助学生对电子商务运作的各个方面建立初步的完整认识；通过本课程的学习，使学生了解电子商务的基本框架，掌握电子商务的基本观点和知识，建立电子商务运作的基本概念，对企业实施电子商务、建立商务网站能初步提出自己的观点，具备一定的商务分析能力，掌握基本的电子商务实践操作能力，培养专业自学能力， 为后续课程的学习做好知识准备。

选课说明

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学分

课程简介

《新媒体用户分析》

2

任课教师：汪楠 新闻传播学院专任教师 职称：助教

课程内容简介：

本课程以新媒体产品的用户分析为主线，融合学界和业界新资讯和理论发展，详细介绍新媒体产品生命周期之中用户研究面临的主要问题，系统介绍新媒体用户需求分析、用户心理分析和用户行为分析的理论与方法。

本课程以“人”为中心，一方面，以新媒体时代的普通用户为中心，探究新媒体与之间的互动关系，以及在新媒体作用下人与人的关系；另一方面，以学生为中心，注重学生新媒体技能掌握、思维能力深化及综合素养提升，体现以人为本的研究视角和教学实践。

本课程尝试将文学、统计学、心理学深度融合，结合传统文化中的诗词、富有哲思的文学片段以及新媒体经典案例，通过深入浅出的讲解，使同学们理解新媒体用户分析背后的思维逻辑，生动形象地感知、了解新媒体用户研究的常用方法和新兴方法，并能够使用新媒体用户分析方法开展新媒体用户分析工作，结合用户研究范例，讲解理论与实践中的新媒体问题，呈现出面向实践、面向未来的研究意识。

《新媒体产品设计与项目管理》

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任课教师：待定 新闻传播学院专任教师 职称：

课程内容简介：

本课程将新媒体产品设计置于我国网络技术和新媒体产业发展的宏观背景下进行讨论，从中国网络技术的发展史出发，帮助学生了解新媒体产业发展的宏观市场背景；继而进入中观层面，剖析新媒体产品的概念，并带领学生走进新媒体产品经理这一新兴岗位；最后落脚至微观层面，沿着新媒体产品设计的工作流程，通过剖析新闻传媒、运动健身、外卖等多领域的数十个产品案例，引领学生以第一视角，深入学习相关工作所需要的七大技能，完成产品经理入门第一课。

选课说明

以上两门课程为二选一