课程教学进度计划表
一、基本信息
| 课程名称 | 融合媒体报道（上） | ||||
| 课程代码 | 2030336 | 课程序号 | 2461 | 课程学分/学时 | 2/32 |
| 授课教师 | 张雨 | 教师工号 | 24023 | 专/兼职 | 专职 |
| 上课班级 | 23新闻5班 | 班级人数 | 42 | 上课教室 | 二教310 |
| 答疑安排 | 周一上午8点20-9点50 地点: 新闻系办公室 | ||||
| 课程号/课程网站 | 无 | ||||
| 选用教材 | 《融合新闻学》，刘涛等著，高等教育出版社，2024-05 | ||||
| 参考教材与资料 | 《融合新闻》刘冰著， 清华大学出版社，2017年2月第1版 《融合新闻报道》（澳）斯蒂芬奎恩著，张龙侯娟译，北京大学出版社，2015年10月第1版 《决胜全媒体》刘立伟主编，化学工业出版社，2015年7月第1版 《融合新闻学实务》（美）珍妮特柯罗茨著，嵇美云译，清华大学出版社2016年1月第1版 | ||||
二、课程教学进度安排
| 课次 | 课时 | 教学内容 | 教学方式 | 作业 |
| 1 | 2 | 课程导论-融合新闻时代 | 讲授、案例分析，启发式教学 | 搜集融合新闻报道的经典案例 |
| 2 | 2 | 融合新闻的基本内涵、生态 融媒新闻生产的一般流程 | 讲授、案例分析 | 图文融合报道作品选题 |
| 3 | 2 | 图文融合报道实践（选题） | 实践 |
|
| 4 | 2 | 图文融合作品汇报与讲解 |
| X1 |
| 5 | 2 | 融合新闻思维（用户、产品） | 讲授、讨论、案例 | 经典案例搜集 |
| 6 | 2 | 融合新闻思维（整合、互动） | 讲授、讨论、案例 |
|
| 7 | 2 | 融合新闻策划 | 讲授、讨论、案例 | 完成一篇以融合媒介元素为主的融合新闻线体策划案 |
| 8 | 2 | 策划实践 | 策划实践 | X2 |
| 9 | 2 | 融合新闻叙事 | 讲授、案例分析 |
|
| 10 | 2 | 融合新闻叙事 | 讲授、案例分析、讨论 | 融合新闻叙事的特征 |
| 11 | 2 | H5新闻基础与分类 | 讲授、案例分析 |
|
| 12 | 2 | H5新闻的创作理念与制作发布 | 讲授、案例分析、讨论 |
|
| 13 | 2 | H5新闻实训 | 实践报题 | 思考H5新闻报道的要点，学习使用H5模板，制作一条H5新闻 |
| 14 | 2 | H5新闻实训 | 实践 | X3 |
| 15 | 2 | X3汇报 | 分享汇报 |
|
| 16 | 2 | 融合新闻的其他形式 | 案例分析，启发式教学 |
|
三、考核方式
| 总评构成 | 占比 | 考核方式 |
| 1 | 50 | 期末考试 |
| X1 | 15 | 图文融合作品 |
| X2 | 10 | 融媒新闻策划案 |
| X3 | 25 | H5融合报道作品 |
日期： 第
注：课程教学进度计划表电子版公布在本学院课程网站上，并发送到教务处存档。