1030044《大数据与营销策略》教学进度计划表

发布者:林珊发布时间:2025-09-22浏览次数:10

上海建桥学院教学进度计划表




上海建桥学院课程教学进度计划表



一、基本信息

课程代码

1030044

课程名称

大数据与营销策略

课程学分

4

总学时

64

授课教

陶俊杰

教师邮箱

76607105@qq.com

上课班级

广告学22 3班(专升本)

上课教室

12229 12202

答疑时间

网络、课堂相结合

主要教材

大数据营销 ISBN9787313278814 作者:段晓梅 出版社:上海交通大学出版社 出版时间:202301月 

参考资料

《大数据营销》,丁勇毅,电子工业出版社2017年版

《数据挖掘与数据化运营实战:思路、方法、技巧与应用》,卢辉著,机械工业出版社,2016年版

《大数据导论》,周苏,王文著,清华大学出版社,2016年版



二、课程教学进度

周次

教学内容

教学方式

作业

1-1

大数据营销概论

大数据的内涵、大数据营销的特点和运营方式、大数据营销的发展历程。(课外实地调研

讲授、课堂提问

随堂练习:学生自学并回答4P\4D\4C的区别

1-2

传统营销与大数据营销

产品预测与规划

讲授、课堂提问、实践练习


1-3

传统营销与大数据营销

产品预测与规划(课外实地调研

讲授、课堂提问、实践练习


2-1

传统营销与大数据营销

定价流程与策略(课外实地调研

讲授、课堂提问、实践练习

以调研为前提进行案例分析,并分组展示结果

2-2

传统营销与大数据营销

定价流程与策略

课外实地调研、实践练习


2-3

第二单元传统营销与大数据营销

销售促进与管理(课外实地调研

课外实地调研、实践练习


3-1

传统营销与大数据营销

销售促进与管理、客户管理(课外实地调研

讲授、课堂提问、实践练习


3-2

传统营销与大数据营销

客户管理

讲授、课堂提问、实践练习


3-3

大数据营销应用策略

精准营销(课外实地调研

讲授、课堂提问、实践练习

以小组为单位,分析大数据营销的方法和案例,并进行课堂展示

4-1

大数据营销应用策略

精准营销(课外实地调研

讲授、课堂提问、实践练习


4-2

大数据营销应用策略

跨界营销

讲授、课堂提问、实践练习


4-3

大数据营销应用策略

跨界营销(课外实地调研

讲授、课堂提问、实践练习



三、评价方式以及在总评成绩中的比例

总评构成(1+X

评价方式

占比

X1

期末汇报,考察学生对知识点和核心理论的掌握情况。

40%

X2

市场调研为前提,运用数据和营销理论进行案例分析。(包括课堂提案等表现)

40%

X3

出勤情况,课堂随堂小组练习讨论分析

20%


备注:

教学内容不宜简单地填写第几章、第几节,应就教学内容本身做简单明了的概括;

教学方式为讲课、实验、讨论习题课、参观、边讲边练、汇报、考核等;

评价方式为期末考试“1”及过程考核“X”,其中“1”为教学大纲中规定的形式;“X”可由任课教师或课程组自行确定(同一门课程多位教师任课的须由课程组统一X的方式及比例)。包括纸笔测验、课堂展示、阶段论文、调查(分析)报告、综合报告、读书笔记、小实验、小制作、小程序、小设计等,在表中相应的位置填入“1”和“X”的方式及成绩占比。

任课教师:陶俊杰主任审核:鄢霞 日期:

1

注:课程教学进度计划表电子版公布在本学院课程网站上,并发送到教务处存档。