SJQU-QR-JW-011（A0）
上海建桥学院课程教学进度计划表
一、基本信息
| 课程代码 | 2030472 | 课程名称 | 创意表现软件基础2 |
| 课程学分 | 4 | 总学时 | 64 |
| 授课教师 | 李旦 | 教师邮箱 |
|
| 上课班级 | 24广告1班 | 上课教室 | 计算机中心 |
| 答疑时间 | 时间 : 周四12：00 －12：50 线下地点: 广告系工作室（新闻传播学院307） 电话： 13636469322李旦 | ||
| 主要教材 | 《Animate 动画广告创意直播》张静主编 机械工业出版社 | ||
| 参考资料 | 《Adobe Animate CC 2017中文版教程》，[美] Russell，Chun著杨煜泳译，人民邮电出版社，2017年 《Adobe Animate CC 动画制作案例教程》 王威著 电子工业出版社 2019年 《Adobe Premiere Pro CC 2018经典教程》[英] 马克西姆·亚戈（Maxim Jago） 著，巩亚萍 译 人民邮电出版社 2018年
| ||
二、课程教学进度
| 周次 | 教学内容 | 教学方式 | 作业 |
| 1 | ILLUSTRATOR工具使用及命令回顾 | 讲授／制作 |
|
| 2 | ILLUSTRATOR案例制作及分析 | 讲授／制作 | 作业 |
| 3 | ILLUSTRATOR图标及标志临摹 | 讲授／制作 | 作业 |
| 4 | ILLUSTRATOR图标设计制作 | 讲授／制作 | 作业X1（图标设计制作） |
| 5 | Animate 工作环境介绍及形体工具应用 | 讲授／制作 | 绘图工具练习 |
| 6 | Animate 补间动画的制作（简单补间） | 讲授／制作 | 作业 |
| 7 | Animate 补间动画的制作（复杂补间） | 讲授／制作 | 作业 |
| 8 | Animate 遮罩动画、引导动画的制作 | 讲授／制作 | 作业 |
| 9 | Animate综合案例制作及解析 | 讲授／制作 | 作业 |
| 10 | 吉祥物表情包制作 | 讲授／制作 | 作业X2 |
| 11 | Premiere 制作小技巧1 | 讲授／制作 | 作业 |
| 12 | 新时代雷锋故事动画制作 | 讲授／制作 | 作业X3 |
| 13 | Premiere 制作小技巧2 | 讲授／制作 | 作业 |
| 14 | H5公益广告设计1 | 讲授／制作 | 作业 |
| 15 | H5公益广告设计2 | 讲授／制作 | 作业X4 |
| 16 | 作品集中点评 | 讲授／制作 | 作业 |
三、评价方式以及在总评成绩中的比例
| 项目 | 过程考核1 （X1） | 过程考核2 （X2） | 过程考核3 （X3） | 过程考核4 （X4） |
| 考核形式 | 图形设计制作 | 表情包设计制作 | 故事延伸的动画设计制作 | 公益H5设计 |
| 占总评成绩的比例 | 20% | 20% | 40% | 20% |
备注：
教学内容不宜简单地填写第几章、第几节，应就教学内容本身做简单明了的概括；
教学方式为讲课、实验、讨论课、习题课、参观、边讲边练汇报、考核等；
评价方式为期末考试“1”及过程考核“X”，其中“1”为教学大纲中规定的形式；“X”可由任课教师或课程组自行确定（同一门课程多位教师任课的须由课程组统一X的方式及比例）。包括纸笔测验、课堂展示、阶段论文、调查（分析）报告、综合报告、读书笔记、小实验、小制作、小程序、小设计等，在表中相应的位置填入“1”和“X”的方式及成绩占比。
任课教师：李旦 系主任审核：李平 日期：2023/9/1
第