上海建桥学院课程教学进度计划表
一、基本信息
| 课程代码 | 2030777 | 课程名称 | 创新思维发展 |
| 课程学分 | 2 | 总学时 | 32 |
| 授课教师 | 陶俊杰 | 教师邮箱 | 76607105@qq.com |
| 上课班级 | 广告学24 1、2 | 上课教室 | 二教105 |
| 答疑时间 | 网络、课堂相结合 | ||
| 主要教材 | 创新创业学 兰小毅 苏兵 吕美 徐阳 王育晓 9787302531111 清华大学出版社 | ||
| 参考资料 | 《广告文案》高等职业教育“广告和艺术设计”专业系列教材，崔晓文主编，清华大学出版社，2011年。ISBN：9787302242086。
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二、课程教学进度
| 周次 | 教学内容 | 教学方式 | 作业 |
| 1 | 为什么要拥有创新意识 | 讲授、课堂提问、 | 认识什么是创新思维，如何撕破定势思维？ |
| 2 | 创新思维培养 | 实践教学法 | 以建桥学院为主题，撰写5条创新性的招生广告文案 |
| 3 | 创新的过程与模式 | 讲授、课堂提问、实践练习 | 如何塑造创新思维者的能力，并将其运用到实践训练中？ |
| 4 | 大学生设计思维项目训练 | 实践教学法 | 以直播产业学院合作的某一品牌为广告主，开展桌面和实地调研，撰写5条创新性的视频广告文案 |
| 5 | 创新思维与技法 | 讲授、课堂提问 | 作为创新设计思维者应该有那些特征？ |
| 6 | 发现矛盾与解决矛盾 | 实践教学法 | |
| 7 | 解决问题的方法——物-场分析与标准解 | 实践教学法 | 实施制定新的直播方案，并分析具体效果 |
| 8 | 期末汇报点评 | 讲授、课堂提问、实践练习 | 一周内提交期末考试作业 |
三、评价方式以及在总评成绩中的比例
| 评价方式 | 占比 | |
| 1 | 期末汇报，考察学生对知识点和核心理论的掌握情况。 | 50% |
| X1 | 以直播产业学院合作的某一品牌为广告主，开展直播调研并根据问题制定新创新的的直播方案 | 30% |
| X2 | 出勤情况，课堂随堂小组练习讨论分析 | 20% |
备注：
教学内容不宜简单地填写第几章、第几节，应就教学内容本身做简单明了的概括；
教学方式为讲课、实验、讨论课、习题课、参观、边讲边练、汇报、考核等；
评价方式为期末考试“1”及过程考核“X”，其中“1”为教学大纲中规定的形式；“X”可由任课教师或课程组自行确定（同一门课程多位教师任课的须由课程组统一X的方式及比例）。包括纸笔测验、课堂展示、阶段论文、调查（分析）报告、综合报告、读书笔记、小实验、小制作、小程序、小设计等，在表中相应的位置填入“1”和“X”的方式及成绩占比。
任课教师：陶俊杰 系主任审核：鄢霞 日期：2025.9.12
第
注：课程教学进度计划表电子版公布在本学院课程网站上，并发送到教务处存档。