课程教学进度计划表
一、基本信息
| 课程名称 | 《剧本创作》 | ||||
| 课程代码 | 1030010 | 课程序号 | 1247 | 课程学分/学时 | 2/32 |
| 授课教师 | 肖娴婧 | 教师工号 | 24059 | 专/兼职 | 专职 |
| 上课班级 | 传播学B23-5 | 班级人数 | 52 | 上课教室 | 二教108 |
| 答疑安排
| 时间：周三7-8节 地点：新闻传播学院 传播系办公室216 | ||||
| 课程号/课程网站 | | ||||
| 选用教材 | 《电影剧本写作基础》，悉德·菲尔德，9787106018085，世界图书出版公司，2023年1月 | ||||
| 参考教材与资料 | 1.《故事》，罗伯特·麦基，天津人民出版社，2015年11月，ISBN:9787201088334； 2.《剧本写作元素练习方法》，吕永华 周倩雯 吴丽娜，中国戏剧出版社,2019年4月，ISBN:9787104047742； | ||||
二、课程教学进度安排
| 课次 | 课时 | 教学内容 | 教学方式 | 作业 |
| 1 | 2 | 认识剧本与编剧 | 讲解、例子、提问、头脑风暴、讨论等教学手法 |
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| 2 | 2 | 影视剧本概述 | 讲解、例子、提问、讨论等教学手法 |
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| 3 | 2 | 剧本写作基本格式 | 讲解、例子、提问、讨论等教学手法 | X1:随堂练习（1） 根据MV改写为剧本 |
| 4 | 2 | 主题 | 综合运用影像讲解、举例、提问、讨论等教学手法 |
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| 5 | 2 | 人物构建（一） | 综合运用影像讲解、举例、提问、讨论等教学手法 |
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| 6 | 2 | 人物构建（二） | 综合运用影像讲解、举例、提问、讨论等教学手法 |
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| 7 | 2 | 人物构建（三） | 综合运用影像讲解、举例、提问、讨论等教学手法 | X2:随堂练习（2） 选择影片中某主要人物进行分析 |
| 8 | 2 | 情节设置（一） -情节的定义、情节设置的原则、要素 | 综合运用影像讲解、举例、提问、讨论等教学手法 |
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| 9 | 2 | 情节设置（二） -戏剧冲突、“情节典型化” | 综合运用影像讲解、举例、提问、讨论等教学手法 |
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| 10 | 2 | 情节设置（三） -情节设置的技巧 - 影片案例分析 | 综合运用影像讲解、举例、提问、讨论等教学手法 |
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| 11 | 2 | 情节设置（四） 小组汇报 | 作业分析 课堂汇报 | X2：分析不同类型的经典影片的主题、人物构建、情节设置，进行小组汇报。 |
| 12 | 2 | 剧作结构（一） —三幕结构 -影片案例分析 | 综合运用影像讲解、举例、提问、讨论等教学手法 |
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| 13 | 2 | 剧作结构（二） -两大情节点 -影片案例分析 | 综合运用影像讲解、举例、提问、讨论等教学手法 |
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| 14 | 2 | 剧作语言
| 综合运用影像讲解、举例、提问、讨论等教学手法 |
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| 15 | 2 | 影视改编（一） | 导入、讲解、举例、提问、变化、提高、总结 |
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| 16 | 2 | 影视改编（二） | 导入、讲解、举例、提问、变化、提高、总结 | X3:短片剧本 |
三、考核方式
| 总评构成 | 占比 | 考核方式 |
| X1 | 30% | 随堂练习一、随堂练习二 |
| X2 | 30% | 小组汇报 |
| X3 | 40% | 10-15min短片剧本创作 |
任课教师：
系主任审核：
日期：2025.9
第