《时尚传播史》教学进度计划表

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课程教学进度计划表

一、基本信息

课程名称	时尚传播史
课程代码	2030738	课程序号		课程学分/学时	2/32
授课教师	覃卫萍	教师工号	18113	专/兼职	专
上课班级	时尚传播B23-1/2	班级人数	739/37	上课教室
答疑安排	时间：每周三 15：00-16：00 地点：时尚传播系办公室（新闻传播学院209）
课程号/课程网站	https://elearning.gench.edu.cn/webapps/blackboard/content/listContentEditable.jsp?content_id=_538276_1&course_id=_54679_1&mode=reset
选用教材	《中国新闻传播史》吴廷俊主编高等教育出版社ISBN 978 704 054 4190
参考教材与资料	《时尚传播与社会发展》王梅芳主编上海人民出版社 2001年《时尚学》川村由仁夜立绪文化事业有限公司 2009年《时尚传播学》，赵春华著，中国纺织出版社，2018年6月

二、课程教学进度安排

课次	课时	教学内容	教学方式	作业
1	2	第一单元时尚传播史导论第一章时尚传播史导论问题的提出与研究的意义研究框架和研究方法研究问题的界定	启发式教学案例分析法互动讨论
2	2	第一单元时尚传播史导论时尚研究史概述著名学者以及对应的时尚研究理论要点浅析	启发式教学案例分析法互动讨论
3	2	第一单元时尚传播史导论时尚与时尚传播时尚的特征时尚传播的价值时尚与时尚传媒的关系	启发式教学案例分析法互动讨论	过程性随堂测
4	2	第二单元世界时尚传播史国际时尚传播发史（1900S前-1930S）国际当代时尚传播发展概述（1900S前-1930S）国际当代时尚传播的衍变特点（1900S前-1930S）	启发式教学案例分析法互动讨论
5	2	第二单元世界时尚传播史国际时尚传播发史（1940S-1950S）国际当代时尚传播发展概述（1940S-1950S）国际当代时尚传播的衍变特点（1940S-1950S）	启发式教学案例分析法互动讨论
6	2	第二单元世界时尚传播史国际时尚传播发史（1960S-1970S）国际当代时尚传播发展概述（1960S-1970S）国际当代时尚传播的衍变特点（1960S-1970S）	启发式教学案例分析法互动讨论
7	2	第二单元世界时尚传播史国际时尚传播发史（1980S）国际当代时尚传播发展概述（1980S）国际当代时尚传播的衍变特点（1980S）	启发式教学案例分析法互动讨论	过程性随堂测
8	2	第二单元世界时尚传播史国际时尚传播发史（1990S-千禧年）国际当代时尚传播发展概述（1990S-千禧年）国际当代时尚传播的衍变特点（1990S-千禧年）	启发式教学案例分析法互动讨论	浅析融媒体背景下当代时尚传播特色（国际篇）
9	2	第二单元世界时尚传播史第六章浅析融媒体背景下当代时尚传播特色（国际篇）学生作业展示	互动讨论	浅析融媒体背景下当代时尚传播特色（国际篇）
10	2	第三单元中国近现代时尚传播史第一章时尚传播的东方文化体系时尚的东方起源中国传统服饰文化的对外传播中国服饰对外传播的主要途径	启发式教学案例分析法互动讨论
11	2	第三单元中国近现代时尚传播史第二章晚清时尚传播媒体的萌发中国时尚杂志从画报中发端《点石斋画报》描绘晚清时尚图卷清末《上海新报》等报刊对时尚内容传播清末报刊传播时尚内容的历史分析	启发式教学案例分析法互动讨论
12	2	第三单元中国近现代时尚传播史第三章民国时期时尚杂志的形态演进民国时期时尚杂志的演变及发展概述民国时期画报的时尚传播及时尚杂志的出现民国时期报刊时尚传播的历史分析	启发式教学案例分析法互动讨论	过程性随堂测
13-15	6	第三单元中国近现代时尚传播史第四-六章中国当代时尚传播媒体发展史中国当代时尚媒体发展概述中国当代时尚媒体的诞生阶段中国当代时尚媒体的发展及成熟中国时尚媒体进入繁荣时期时尚媒体发展的新技术形态中国时尚媒体衍变历史的特点	启发式教学案例分析法互动讨论	浅析融媒体背景下当代时尚传播特色（中国篇）
16	2	第四单元时尚融媒体整合传播概述时尚传播的新媒体拓展时尚融媒体整合传播概述	启发式教学案例分析法互动讨论	期末考试（开卷）

三、考核方式

总评构成	占比	考核方式
1	50%	期末考试（开卷）
X1	20%	浅析融媒体背景下当代时尚传播特色（国际篇）
X2	20%	浅析融媒体背景下当代时尚传播特色（中国篇）
X3	10%	过程性随堂测

_{任课教师：}_{（签名）系}_{主任审核：}_日期：₂₀₂₄₀₂

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