《 现代办公技术 》本科课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称 | （中文）现代办公技术 | |||||
（英文）Modern Office Technology | ||||||
课程代码 | 2030183 | 课程学分 | 2 | |||
课程学时 | 32 | 理论学时 | 0 | 实践学时 | 32 | |
开课学院 | 文化传播学院 | 适用专业与年级 | 秘书学专业 | |||
课程类别与性质 | 专业基础必修课 | 考核方式 | 考查 | |||
选用教材 | 《Word/Excel/PPT高效办公应用从入门到精通》 | 是否为 马工程教材 | 否 | |||
先修课程 | 无 | |||||
课程简介 | 现代办公技术是一门综合性、应用性的课程，是学生走向社会前必须掌握的办公技术。它比较全面的介绍了Word、Excel、PPT的相关内容和使用技巧。主要内容包括：Word基础知识入门、Word高级知识精通、Excel基础知识入门、Excel高级知识-公式与函数、Excel数据专业处理、PPT基础入门、PPT内容精通、Office实际应用案例、Office融会贯通。这些基本理论知识和实用技能对于各行各业的管理都具有重要意义，任何将来要从事管理工作的学生都有必要了解、学习和掌握该门课程。通过学习，既能让学生了解Office办公软件的重要作用，使其充分认识到学习Office办公软件的实用性，又可以提高学生运用电脑管理的能力，为日后步入工作岗位奠定基础。本课程通过对相关案例的讲解，教会学生如何灵活运用Word、Excel办公软件制作报表、数据统计与分析，如何制作PPT课件等。 | |||||
选课建议与学习要求 | 本课程面向秘书学专业学生，帮助学生学习办公软件的相关技术与原理，结合案例分析的实践使学生掌握办公软件的技能，为日后踏入工作岗位奠定基础。 | |||||
大纲编写人 |
| 制/修订时间 | 2024年1月 | |||
专业负责人 | （签名） | 审定时间 | 2024年2月 | |||
学院负责人 | 批准时间 | 2024年2月 | ||||
二、课程目标与毕业要求
（一）课程目标
类型 | 序号 | 内容 |
知识目标 | 1 | 掌握WORD、EXCEL和PPT基础及高级知识 |
技能目标 | 2 | 熟练运用WORD技能处理实际案例 |
3 | 熟练运用EXCEL技能处理实际案例 | |
4 | 熟练运用PPT技能处理实际案例 | |
素养目标 (含课程思政目标) | 5 | 专业知识与德育元素自然和谐，明确诚信尽责，为人诚实，信守承诺，勤奋努力，精益求精，勇于担责的精神，建立符合社会主义道德要求的价值观。 |
（二）课程支撑的毕业要求
LO1品德修养：拥护中国共产党的领导，坚定理想信念，自觉涵养和积极弘扬社会主义核心价值观，增强政治认同、厚植家国情怀、遵守法律法规、传承雷锋精神，践行“感恩、回报、爱心、责任”八字校训，积极服务他人、服务社会、诚信尽责、爱岗敬业。 ④诚信尽责，为人诚实，信守承诺，勤奋努力，精益求精，勇于担责。 |
LO2专业能力：具有人文科学素养，具备从事秘书或行政工作的理论知识、实践能力。 ⑤办公室事务管理：具有办公室环境管理、接待工作、办公室日常事务管理等方面的基本能力。 |
LO7信息应用：具备一定的信息素养，并能在工作中应用信息技术和工具解决问题。 ③熟练使用计算机，掌握常用办公软件。 |
（三）毕业要求与课程目标的关系
毕业要求 | 指标点 | 支撑度 | 课程目标 | 对指标点的贡献度 |
LO1 | ④ | H | 5．专业知识与德育元素自然和谐，明确爱国、诚信、敬业、友爱的精神，建立符合社会主义道德要求的价值观。 | 100% |
LO2 | ⑤ | M | 1．具有办公室环境管理、接待工作、办公室日常事务管理等方面的基本能力。能用创新的方法或者多种方法解决复杂问题或真实问题。 | 100% |
LO7 | ③ | H | 2．掌握WORD知识，熟练运用技能处理实际案例 | 30% |
3．掌握EXCEL知识，熟练运用技能处理实际案例 | 40% | |||
4．掌握PPT的常用技能，熟练运用技能处理实际案例 | 30% |
（一）各实验项目的基本信息
序号 | 实验项目名称 | 实验类型 | 学时分配 | ||
理论 | 实践 | 小计 | |||
1 | WORD基本操作 | ② | 4 | ||
2 | WORD高级操作 | ② | 4 | ||
3 | EXCEL基本操作 | ② | 4 | ||
4 | 公式与函数的应用 | ② | 8 | ||
5 | 数据的专业处理 | ② | 4 | ||
6 | PPT制作基本操作 | ② | 4 | ||
7 | 主题PPT制作 | ③ | 4 | ||
实验类型：①演示型 ②验证型 ③设计型 ④综合型 | |||||
（二）各实验项目教学目标、内容与要求
实验1：WORD基本操作 |
掌握新建及保存Word文档、基本内容的输入、对文本内容的基本操作。掌握WORD选项卡的常见设置与功能；了解查找替换中可使用的通配符，掌握WORD查找替换应用；掌握对文档中图片、公式、文本框等的常见处理；记住常用的快捷键。 |
实验2：WORD高级操作 |
掌握WORD分栏、分页和分节设置；了解审阅功能，学会正确使用限制编辑的功能；掌握页面布局设置、大纲级别设置、了解文档样式设置，学会正确插入目录并修改格式；掌握多节文档页眉页脚的正确设置。 |
实验3：EXCEL基本操作 |
掌握工作簿、工作表的基础知识；掌握Excel单元格的灵活设置及页面布局的灵活设置；了解常见图表类型，学会制作编辑图表，学会通过绘制柱形图、折线图和饼状图等解决实际问题。 |
实验4：公式与函数的应用 |
了解公式和函数、了解编辑公式和函数（部分条件、逻辑、文本、日期时间和统计等函数）的使用，学会通过运用所学函数获取相关数据信息，解决实际问题。 |
实验5：数据的专业处理 |
掌握数据的筛选、排序和分类汇总，学会设置条件格式和数据有效性；学会通过运用数据透视表解决实际问题。 |
实验6：PPT制作基本操作 |
学会新建保存PPT、添加编辑文本内容及使用幻灯片母片；掌握PPT页面编辑美化元素的灵活运用。 |
实验7： 主题PPT制作 |
掌握幻灯片切换效果、动画效果、超衔接、放映模式等，制作完成一份主题PPT并演示。 |
（三）各实验项目对课程目标的支撑关系
课程目标 实验项目名称 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
√ | √ | √ | |||
WORD高级操作 | √ | √ | √ | ||
EXCEL基本操作 | √ | √ | √ | ||
公式与函数的应用 | √ | √ | √ | ||
数据的专业处理 | √ | √ | √ | ||
PPT制作基本操作 | √ | √ | √ | ||
主题PPT制作 | √ | √ | √ |
四、课程思政教学设计
专业知识与德育元素自然和谐，明确诚信尽责，为人诚实，信守承诺，勤奋努力，精益求精，勇于担责的精神，建立符合社会主义道德要求的价值观。 |
五、课程考核
总评构成 | 占比 | 考核方式 | 课程目标 | 合计 | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||||
X1 | 25 | WORD操作练习 | √ | √ | √ | 100 | ||
X2 | 30 | EXCEL操作练习 | √ | √ | √ | 100 | ||
X3 | 25 | PPT制作练习 | √ | √ | √ | 100 | ||
X4 | 20 | 课堂表现（课堂回答问题、出勤率等） | √ | √ | 100 | |||