SJQU-QR-JW-011（A0）
上海建桥学院课程教学进度计划表
一、基本信息
课程代码 | 2030465 | 课程名称 | 新媒体运营 |
课程学分 | 2 | 总学时 | 32 |
授课教师 | 沈慧萍 | 教师邮箱 | 05024@gench.edu.cn |
上课班级 | 传播学B21-2 | 上课教室 | 三教207 |
答疑时间 | 时间：周四中午 地点：新闻传播学院216电话：58139400 | ||
主要教材 | 《新媒体运营与推广：从入门到精通》，黄桓，清华大学出版社2021年 | ||
参考资料 | 《微信营销与运营》，秦阳、秋叶，人民邮电出版社2019年版 《新媒体平台运营实战从入门到精通》，林华安，人民邮电出版社2019年版 《新媒体运营实战技能》，张向南，人民邮电出版社2019版 | ||
二、课程教学进度
周次 | 教学内容 | 教学方式 | 作业 |
3 | 导论：本课程的教学内容、考核方式等 | 讲课 | |
4 | 第一单元 初识微信公众号1 以“Hello 临港”为例，分析微信公众平台的功能、日常建设及管理 | 讲课 | |
5 | 国庆节放假 | 放假 | |
6 | 第一单元 初识微信公众号2 微信公众号的类别、规划策略、运营方法 | 讲课、讨论 | 结合案例分析优质微信公众号特点 |
7 | 第二单元 新媒体运营之采访1 资讯传播价值，采访准备：采访对象、环境、时机的选择 | 讲课 | |
8 | 第二单元 新媒体运营之采访2 采访技巧：观察、倾听 | 边讲边练 | |
9 | 第二单元 新媒体运营之采访3 采访技巧：提问原则、规律、方法 | 讲课、讨论 | 过程考核1（X1） |
10 | 第三单元 新媒体运营之资讯写作1 新媒体资讯传播特点、选题策略 | 讲课、讨论 | |
11 | 第三单元 新媒体运营之资讯写作2 新媒体资讯写作的五要素、标题 | 讲课 | |
12 | 第三单元 新媒体运营之资讯写作3 新媒体资讯写作的导语、主体和写作训练 | 讲课 | 过程考核2（X2） |
13 | 第三单元 新媒体运营之资讯写作4 新媒体资讯写作语言表达的基本要求 | 边讲边练 | |
14 | 第四单元 新媒体运营之人物报道1 新媒体人物报道的选题、立场、写作手法 | 讲课 | |
15 | 第四单元 新媒体运营之人物报道2 新媒体人物报道的写作手法 | 讲课、讨论 | |
16 | 第五单元 新媒体运营之软文营销1 软文营销的概念、分类及作用 | 讲课 | |
17 | 第五单元 新媒体运营之软文营销2 软文营销的写作要点 | 讲课讨论 | |
18 | 第五单元 “Hello 临港”微信公众号运营工作交流总结 “Hello 临港”微信公众号运营心得体会交流 | 讨论 | 过程考核3（X3） 过程考核4（X4） |
三、评价方式以及在总评成绩中的比例
总评构成（X） | 评价方式 | 占比 |
X1 | 作品：主题采访报告 围绕相关主题，形成一份采访提纲，在此基础上，完成采访并撰写一篇500字的采访札记。 | 15% |
X2 | 作品：资讯写作 以一周内的校园事件为选题，使用倒金字塔结构撰写一则300字的资讯。 | 15% |
X3 | 作品：人物报道 采用多元化的采访方式，对某个人物进行全景式或片段式采访，并形成一篇报道。 | 20% |
X4 | “Hello 临港”微信公众号作品 提交一篇发表在《Hello 临港》微信公众号上的个人代表作截图。 | 25% |
X5 | 小组项目报告：微信公众号运营小结 以不同栏目组为单位，撰写一份微信公众号的小组运营报告，包括小组发稿情况，存在的问题及改进措施，个人体会需附在文后。 | 25% |
任课教师：沈慧萍 系主任审核：沈慧萍 日期：2021.9
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