2030230《沟通与交流》教学进度表

时间:2021-10-19浏览:214设置




上海建桥学院课程教学进度计划表



一、基本信息

课程代码

2030230

课程名称

沟通与交流

课程学分

2

总学时

32

授课教

吴美

教师邮箱

Meiwu_2006@163.com

上课班级

20级秘书

上课教室

新闻308

答疑时间

三下7~8

主要教材

管理沟通 贾朝莉,罗春芳主编,湖南师范大学出版社 20175

参考资料

《沟通与项目管理》、《商务沟通》、《有效沟通》


二、课程教学进度

周次

教学内容

教学方式

作业

1

人际交往与沟通技巧概述

案例分析


2

人际沟通冲突处理

情景模拟、案例分析


3

有效的口头表达

情景模拟、案例分析


4

收集无效沟通视频材料并分享

过程性考核


5

会见与面谈沟通

情景模拟、案例分析


6

电话沟通

情景模拟、案例分析


7

组织沟通

课堂展示


8

会议/商务活动沟通

情景模拟、案例分析


9

策划一次活动或会议,拟写活动策划方案

过程性考核


10

活动策划与实施PPT分享

课堂展示


11

危机沟通

情景模拟、案例分析


12

压力沟通

情景模拟、案例分析


13

职场沟通

情景模拟、案例分析


14

沟通礼仪

情景模拟、案例分析


15

未来组织的管理沟通

情景模拟、案例分析


16

综合测试

考试



三、评价方式以及在总评成绩中的比例

总评构成(1+X

 评价方式

 占比

X1

平时表现

30%

X2

 “无效沟通”视频材料收集并分享

30%

X3

演讲比赛

40%


备注:

教学内容不宜简单地填写第几章、第几节,应就教学内容本身做简单明了的概括;

教学方式为讲课、实验、讨论习题课、参观、边讲边练、汇报、考核等;

评价方式为期末考试“1”及过程考核“X”,其中“1”为教学大纲中规定的形式;“X”可由任课教师或课程组自行确定(同一门课程多位教师任课的须由课程组统一X的方式及比例)。包括纸笔测验、课堂展示、阶段论文、调查(分析)报告、综合报告、读书笔记、小实验、小制作、小程序、小设计等,在表中相应的位置填入“1”和“X”的方式及成绩占比。

任课教师:吴美    系主任审核:吴美 日期:2021.9.7


1

注:课程教学进度计划表电子版公布在本学院课程网站上,并发送到教务处存档。

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