上海建桥学院课程教学进度计划表
一、基本信息
课程代码 | 2030635 | 课程名称 | 音视频直播 |
课程学分 | 2 | 总学时 | 32 |
授课教师 | 王安伊 | 教师邮箱 | 258390441@qq.com |
上课班级 | 传播学B20-3 | 上课教室 | 2教401 |
答疑时间 | 周四 | ||
主要教材 | 《短视频策划、制作与运营》 | ||
参考资料 | 《直播修炼手册》、《广播节目编辑与制作》《直播移动互联时代营销新玩法》等 | ||
二、课程教学进度
周次 | 教学内容 | 教学方式 | 作业 |
1 | 课程概况：了解课程的教学目标，学习内容，考核方式，授课形式及相关延展资料的介绍等 | 讲课+讨论 | 选一个领域的博主进行关注，翻看同类型主播的视频 |
2 | “走红体质”的的账号的要素—①账号名拟定 ②头像选取 | PPT知识点讲解+举例说明+互动讨论 | 找出10个吸引你的账号名称进行课堂分享 |
3 | “走红体质”的的账号的要素—①标题拟定的方法 | PPT知识点讲解+举例说明+互动讨论 | 找出5个吸引你的标题，进行简析进行课堂分享 |
4 | “走红体质”的的账号的要素—①标签设置 ②账号的简介编撰 ③账号的封面设计 | PPT知识点讲解+举例说明+互动讨论 | 看不同类型的短视频内容，课堂分享：什么样的内容标签最吸引你？ |
5 | 短视频大号的个人IP价值影响，短视频的价值观以及要避免的5个雷区 | PPT知识点讲解+举例说明+互动讨论 | 大作业1 分析一个你关注的账号 从账号名拟定、标题的拟定、标签的设置以及内容等方面进行分析 |
6 | PPT知识点讲解+举例说明+互动讨论 | 大作业1 分析一个你关注的账号 从账号名拟定、标题的拟定、标签的设置以及内容等方面进行分析 | |
7 | PPT知识点讲解+举例说明+互动讨论 | 找出3个你认为的优质短视频，进行课堂分享 | |
8 | 头脑风暴 | 讲课+讨论 | |
9 | PPT知识点讲解+举例说明+互动讨论 | 选择和自己大作业对应类型的直播，对参照内容进行特征分析，进行课堂分享 | |
10 | PPT知识点讲解+举例说明+互动讨论 | 参照 构思设计自己的大作业视频直播 | |
11 | 课堂活动：如何在教室进行直播 1 | 汇报 | 大作业 2 |
12 | 课堂活动：如何在教室进行直播 2 | 汇报 | 大作业2 |
13 | PPT知识点讲解+举例说明+互动讨论 | 选择和自己大作业对应的节目类型的广播类型节目，对内容进行亮点特点分析，进行课堂分享 | |
14 | PPT知识点讲解+举例说明+互动讨论 | 参照广播节目的编辑手法构思设计自己的大作业音频直播 | |
15 | 课堂活动：音频直播（广播形式）1 | 汇报 | 大作业 3 |
16 | 课堂活动：音频直播（广播形式）2 | 汇报 | 大作业 3 |
三、评价方式以及在总评成绩中的比例
总评构成（1+X） | 评价方式 | 占比 |
X1 | 分析一个你关注的账号 | 20% |
X2 | 在教室进行直播 | |
X3 | 音频直播/视频直播的台本整理 | 50% |
备注：
教学内容不宜简单地填写第几章、第几节，应就教学内容本身做简单明了的概括；
教学方式为讲课、实验、讨论课、习题课、参观、边讲边练、汇报、考核等；
评价方式为期末考试“1”及过程考核“X”，其中“1”为教学大纲中规定的形式；“X”可由任课教师或课程组自行确定（同一门课程多位教师任课的须由课程组统一X的方式及比例）。包括纸笔测验、课堂展示、阶段论文、调查（分析）报告、综合报告、读书笔记、小实验、小制作、小程序、小设计等，在表中相应的位置填入“1”和“X”的方式及成绩占比。
任课教师：王安伊 系主任审核：沈慧萍 日期：2021.09
第
注：课程教学进度计划表电子版公布在本学院课程网站上，并发送到教务处存档。