| 2016-2017学年科研考核统计 | ||||||||||
序号 | 部门 | 姓名 | 论文名称 | 字数（千字） | 期刊类别(代码) | 第几作者 | 刊物名称 | 发表日期 | 分数 | 奖励金额（元） |
1 | 新闻传播学院 | 刘晓 | 广告专业软件课程教学方法的改良与应用 | 4.5 |
| 1 | 上海建桥学院学报 | 42560 |
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2 | 新闻传播学院 | 刘晓 | 数字化语境下的企业形象设计与传播 | 3.5 | CN | 1 | 艺术与设计 | 2017.05 |
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3 | 新闻传播学院 | 鄢霞 | 新媒体广告应用价值与未来的发展趋势－评新媒体广告 | 1.7 | 北大核心 | 1 | 新闻与写作 | 2016 |
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4 | 新闻传播学院 | 鄢霞 | 《七月与安生》的交换叙事 | 3.9 | 北大核心 | 1 | 青年记者 | 2017.05 |
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5 | 新闻传播学院 | 曹茶香 | “两微一端”新闻写作微探 | 3.5 | 北大核心 | 1 | 《青年记者》 | 42583 |
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6 | 新闻传播学院 | 曹茶香 | 百年的孤独是一种怎样的境遇——读《百年孤独》 | 3 |
| 1 | 上海建桥学院学报 | 2016.09 |
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7 | 新闻传播学院 | 沈慧萍 | “一带一路”报道的新媒体传播研究 | 5 | 10 | 唯一 | 新闻知识 | 2016.12 | 20 |
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8 | 新闻传播学院 | 沈慧萍 | 新媒体环境下媒体人的媒介素养研究文献综述 | 5 | 10 | 唯一 | 新闻知识 | 2017.5 | 20 |
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9 | 新闻传播学院 | 何琼 | 新媒体环境下传播学专业的定位分析 | 4 |
| 唯一 | 上海建桥学院学报 | 2016年第4期 |
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10 | 新闻传播学院 | 蔡福恩 | 大学生同性恋情感危机的个案研究 | 4.34 | 省级 | 1 | 《社会科学》 | 2016.08 |
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11 | 新闻传播学院 | 蔡福恩 | 以读书会促进高校阅读推广的个案研究——以新闻传播学院博雅读书会为例 | 4.85 | 国家级 | 1 | 《现代交际》 | 2016.08 |
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12 | 新闻传播学院 | 蔡福恩 | 促进高校阅读推广的个案研究——以新闻传播学院博雅读书会活动为例 | 4.5 |
| 1 | 上海建桥学院学报 | 2016.12 |
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13 | 新闻传播学院 | 吴谷平 | 以市场需求导向进行课程改革 | 3.5 | 北大核心 | 1 | 《青年记者》 | 2016.08 |
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14 | 新闻传播学院 | 李平 | 虚拟现实技术对广告形态与业态的变革之研究 | 10 |
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| 中国广告杂志 | 2016.11 |
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15 | 新闻传播学院 | 徐磊 | 微信平台著作权侵权认定要件辨析 | 7 | 北大核心 | 1 | 《青年记者》 | 2016.12 |
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16 | 新闻传播学院 | 吴成皓 | 民办高校辅导员队伍专业化研究综述 | 5 |
| 1 | 上海建桥学院学报 | 2016.09 |
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2016年下半年科研考核统计 | |||||||||||
序号 | 部门 | 负责人 | 著作名称 | 字数 | 所属类型 | 是否译著 | 第几作者 | 出版单位 | 出版日期 | ||
(千字) | 个人独著 | 编著合著 | 工具书参考书 | ||||||||
1 | 新闻传播学院 | 冯修文 | On Aesthetic and Cultural Issues in Pragmatic Translation--Based on the Translation of Brand Names and Brand Slogans | 150 | 是 |
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| 1 | Routledge引进英文版，中文版权为上海交通大学出版社 | 2016.07 |
2 | 新闻传播学院 | 郑潇 | 民国新闻史研究2016——民国时期上海租界的新闻审查（1912-1949） | 8 |
| 是 |
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| 南京师范大学出版社 | 2016.11 |
2016-2017学年科研考核统计 | ||||||
序号 | 部门 | 负责人 | 科研项目名称 | 项目编号 | 分数 | 备注 |
1 | 新闻传播学院 | 鄢霞 | “上海卓阳电子有限公司”vi视觉系统设计 | KYJF17XX201705 |
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2 | 新闻传播学院 | 鄢霞 | 广告编排设计 | JXGG201729 |
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3 | 新闻传播学院 | 曹茶香 | 企业新媒体运用实务研究——以信息传播类企业为例 | SJQ15014 |
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| 新闻传播学院 | 沈慧萍 | 新媒体环境下媒体人的媒介素养研究 | 2016-SHNGE-04ZD | 120 |
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| 新闻传播学院 | 徐磊 | 《民办高校师生权利救济和权益保障机制研究》《2017年上海市教育法学人才培养项目》 | 2017JYFXR029） |
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